太原市综合高级中学校组织学生开展2020学年春季学期评教
以铜为镜正衣冠，以生为镜明师德。学生是教学活动的主体，是教学活动的全程参与者，是教师教学工作的直接感受者。为进一步改进课堂教学，提升教学质量，及时反馈教育教学信息，加强学校管理，更好地为同学们服务，校长杜利平校长、孟金陵书记、吕新华副校长高度重视教师教育教学行为及队伍师德师风建设，在吕新华副校长统筹组织下，今年我校采取网络评教的方式，学生更加客观真实全面地评价学校的管理工作及教师的从教活动。6月15日至19日，由教务处杜勇君主任牵头，穆云波副主任、冀晨光副主任、武二胤老师技术支持，组织太原市综合高级中学校学生开展网络民主评教活动。
学校组织学生开展2020学年春季学期网络评教活动
学校始终坚持“育人为本、德育为先”的办学原则，坚持学生为主体，把学生作为学校教育教学的根本，时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，从学生的立场和角度出发开展工作。学校通过评教这一民主评议活动重点关注学生的情感体验，关注学生的需求，关注学生的发展，及时了解学生对学校的教学管理及各岗位工作人员的意见和评价，帮助和促进各管理部门和教师改进工作。同时树立教师教书育人的良好形象，弘扬立德树人的教育风尚，提高教育教学质量和学校整体的教学与管理水平，从而为全体学生创造更加良好的学习、生活环境。
教务处武二胤老师技术支持网络评教
教务处杜勇君主任组织各班同学进行评教
本次评教由学校教务处组织，采取网上评教的方式进行评教。评教前由教务处老师进入各班向学生讲清楚评教的目的、意义及要求，在评教过程中，每个学生都能以主人翁的精神对班级科任老师教学、管理等各方面进行客观公正的评价，根据实际情况指出教师在教育教学工作中存在的问题和不足，并提出合理化的建议。
同学们认真地填写着评教表格
学校坚持“依法治校、依规执教”的办学要求，在教学管理工作中自觉依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规进行管理，健全学校依法治校自主管理制度体系，健全民主决策、民主管理机制，完善学校治理，依法办学，落实师生主体地位，形成自由、平等、公正、法治的育人环境。教师在教育教学工作中依据学校相关规定严格要求自己，使自己的教育教学活动法制化、规范化，探索高效课堂方式方法，以实际行动促进学校长治久安、全面发展。
评教工作结束后教务处老师将及时整理评估信息，将评教结果以信件的形式发到任课教师手中进行反馈，对学生所反映的教学管理中存在的问题，召开相关部门和人员会议商议改进，从而更加严格落实学校各项教育教学规章制度措施，为进一步提高学校整体教育教学质量保驾护航！
(责编 闫珊 通讯员 马丽媛）