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最近，萱萱妈妈很烦恼，因为萱萱在幼儿园里随意辱骂小朋友，还说脏话，可是以前萱萱从来没有说过脏话，这到底是发生了什么？后来，萱萱妈妈终于想明白了，原来这些日子萱萱爷爷来过家里，萱萱爷爷年纪大了，还保有很多以前的不好习惯，这几天萱萱和爷爷形影不离的相处，潜移默化中就被老人家给影响了。萱萱妈妈有些难过，这些坏毛病如果不及时改掉真的是能影响孩子一辈子。
相信很多家长应该也都遇到过这种事，小孩子分不清好坏，总是无意间就会开始模仿很多大人的坏毛病。
一、小孩子“模仿不良习惯”的原因有哪些？
1.习惯源于模仿
一般孩子出现坏习惯都是源于身边人的影响。大人习惯性晚睡，孩子就很容易很晚睡觉；大人很喜欢说谎，那小孩就会学会说谎；大人爱玩手机，小孩也会总是守着手机。大人人的一言一行很容易让孩子模仿去，尤其是一些不良习惯。
2.行为重复形成习惯
很多习惯都是因为行为不断重复制造出来，并且根据自然法则养成的。一个眼神，一个动作，重复多次，就会形成习惯。因此，如果家长将自己的坏习惯总是重复性在孩子面前表露，孩子就会在这种重复中加深这些行为的印象，渐渐开始重复这些行为，最终形成习惯。
3.纵容
大人们可能意识到孩子学到了不好的习惯，但是没有当回事，放任自流，忽视了这些不良行为会在时间的积淀中不断发酵、扩散，影响越来越大。家长无形中的默不作声置之不理，就是纵容孩子们慢慢养成不良习惯。有的孩子才七八岁，就很爱发脾气，动不动就摔东西，动不动就砸玻璃，但大人没有当回事，而小孩子就以为这是对的，从而养成了不开心就爱摔东西，想获得爸爸妈妈的关注就砸玻璃的毛病，但是等到大人意识到晚的时候却发现已经来不及了。
所以说，家长们也要学会反思，是不是自己的原因，使孩子学到这些不良习惯。
二、孩子会“模仿不良习惯”，家长有很大的关系
1.情感上的漠视和疏忽
很多家长因为忙于工作，无暇顾及孩子，本来陪伴孩子的时间就少，这样就会忽视孩子身上存在的问题，从而让孩子模仿到大人的不良习惯，等到家长发现时，已经晚了。
2.不懂得言传身教，耳濡目染的重要性
很多家长要求孩子这个要做到，那个要做好，希望孩子成为德智体美劳全面发展的孩子，却忘了，你自己都做不到德智体美劳全面发展，为什么要求孩子这样。你每天都在说谎，孩子自然而然耳濡目染，学会了说谎；你每天都在玩手机，孩子有样学样也学你玩游戏；你天天说脏话，孩子也开始满口脏话。
3.误以为小毛病不是事，误以为坏习惯很好改善
很多家长都觉得孩子有小毛病不是大事，随着孩子一天天懂事，自然而然就会把小毛病改善好。但却忘了一件事，由俭入奢易，由奢入俭难，一个人由优秀变颓废太容易，而由颓废变优秀很难。坏习惯很好学，而好习惯的养成却不是一朝一夕，所以当家长发现小毛病，坏习惯的时候，一定要意识到问题的严重性。
那既然孩子模仿不良习惯，作为大人我们一定要意识到不良习惯的危害，而不是不在意，放任自流，家长一定要重视，并且要想办法纠正孩子的不良习惯，只有这样，才可以让孩子健康成长。
三、面对孩子“模仿不良习惯”时，家长应该如何纠正呢？
1.耐心
不良习惯并非一天就养成的，家长应该给予孩子足够的耐心，陪着孩子一点一点纠正错误，而不是对孩子发脾气，鼓励孩子，引导孩子改善缺点，改正不良习惯。
2.告诉孩子不良习惯的危害
家长一定要告诉孩子不良习惯的危害，哪怕他很小，你也让孩子拥有独立地思考精神。比如，很多小朋友小时候爱玩火，但他不明白玩火的危害性，你可以带着他看视频，告诉他玩火会引发自然灾害和人为事故；又或者小朋友爱说谎话你可以告诉他说谎的代价，狼来了，匹若曹这些故事你可以讲给他听。
3.规范自己的一言一行，树立榜样的作用
孩子习惯模仿你的行为，那既然如此，家长就应严格要求自己，让自己的优秀品质传承下去，让孩子去模仿你的好习惯。家长的一言一行都会影响到孩子，那就用好习惯影响孩子！
每一个家长不希望自己孩子学坏，都想让他成为更优秀的人，但很多时候家长的纠正方式可能太过于激进派，这个时候一定要控制自己的情绪，注意方式方法。
四、家长在纠正孩子“模仿不良习惯”时，应该注意哪些问题？
1.孩子的情绪
因为纠正“不良习惯”时，孩子会有抵触情绪，这个时候，家长就不要发脾气，而是要随时观察孩子的一言一行，捕捉到孩子易变的情绪，让孩子不陷入悲伤、难过的情绪里。
2.好的态度
孩子年纪小，如果家长脾气暴躁，会让他们感到害怕，尽管是纠正孩子的不良习惯，家长也一定要有个好态度，耐心一些，循循善诱，让孩子能够更好地接受。
3.给予孩子鼓励，重建孩子自信
因为纠正坏习惯时，孩子难免会垂头丧气，这个时候，家长就要给予孩子鼓励，重建孩子自信，告诉他，你是最棒的，爸妈爱你！由此，减少给孩子带来的打击和负面情绪，帮孩子重新建立自信。
作为家长，一定要多注意和观察自己孩子的言行，多陪伴孩子的成长，只有这样才能及时发现孩子有不良习惯的苗头，即刻扼制，不让不良习惯开出花！当然如果孩子养成了坏习惯，你更要耐心去陪他克服和纠正，安慰和鼓励孩子。
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