“进入小学后，他的阅读量增加了，他经常说看一段时间眼睛就疼、酸痛，不想再读书了。” 小七妈妈一头雾水。 孩子是不是因为不喜欢读书而找借口？ 还是孩子近视了？ 妈妈带小琪去检查视力。 她发现双眼视力都很好，根本没有近视。 妈妈心里稍稍松了口气。 可后来，她发现小七写字很慢。
“比如口算，速度很慢，如果你计时，就会犯很多错误。如果你不计时，多给一点时间，还是能答对的。同样的。”汉语听写也是如此，不仅写得慢，而且错误率高，经常错错十多个字，四五个。 小七妈妈说，其实小七很听话懂事，学习也很努力。 这样的孩子，按理说学习不会吃力，但为什么他总是看书累，写字、说话都慢呢？
融合视觉有问题
“我实在不忍心对这么聪明乖巧的孩子严厉，但低年级学到的内容比较简单，这样的速度和错误率着实令人担忧。” 前段时间，听说其他小朋友也有类似的情况。 经过检查，发现小琪患有阅读障碍。 小七妈妈抽空送小七去了医院。
“经过眼科医院验光科的一系列检查，发现孩子视力融合有很大问题！小时候经常摔倒，对身高、远近的把握不好。”原来他有视力融合、立体视等问题，都是问题造成的。” 小七妈妈感叹原来孩子因为生理因素出现了阅读障碍，影响了学习，差点就错怪了孩子！
“找到原因后，孩子每天需要做一些立体视觉和融合视觉训练，这应该会改善他的生活和学习。” 小七妈妈说，好在现在发现小七的病情还不算太晚，还能补救，“小七哥哥肯定也有类似的情况，小时候写字读书都很吃力，常常犯了错误，我们以为是他不努力，或者学习不够努力，我们不断地给孩子加分，批评孩子。现在大宝已经上初三了，我已经十几年来走了很多弯路，父母和孩子的关系也恶化了，我真的很后悔，也很难过。”
申请大字版教科书和练习
小七的妈妈听说，把课文上的字放大，对有阅读障碍的孩子非常有益。 她还可以为孩子申请大字版教科书和练习册。
“老师们都很好，一直很关心孩子们，也很有耐心，听说孩子们的情况后，非常热情地帮忙申请大字教材。” 小琪的妈妈表示，日前她已收到学校的回复，“大字本教材不太方便，需要提前预订。学校已经从课本上预定了下学期的大字本教材。”订书中心，下学期孩子们就能用上大字体的课本了！”
记者还联系了肖琪所在的杭州采河第三小学教育集团。
小七的班主任郭雨宁说，小七聪明、勤奋、学习扎实、词汇量丰富。 但由于视觉感知的原因，他的识字能力和读写能力较弱，速度较慢，错误率也较高。 效果并不是那么好。
“对于这样的孩子，我们希望给他更多的时间和空间，理解孩子，帮助他设定合适的目标，不让孩子感到沮丧。如果大家一起努力，就会有好的改变。” 郭老师说，大字版教材还在申请中，不过学校即将出版的一些学习材料，会专门为小七制作“大字版”。 （来源：潮新金丹丹陈佳佳）
