原题：《“安全”使孩子成长为夹缝中的焉苗》
深信“招生广告”的邻居老刘，今年8月25号，就把读初一的孙子送到了城里一所寄宿学校，报名，参加军训，交了3300块钱，又把孙子的床铺衣鞋等生活用品安排好，然后放心地回家了。
本以为孙子会像学校宣传的那样:“学生在校吃、喝、学习、玩乐全面和谐发展，学校是你孩子成人成才的理想摇篮”。可是老刘最近去了趟学校，经过“微服私访”，结果根本不是学校说的那么回事。
老刘连续三天通过“零距离”观察和走访询问，了解了孙子在校学习的基本情况:每天早上5:40起床，晚上10:30睡觉，除去三顿饭每顿约一小时时间，其它时间要么上课要么自习，中午有一个多小时时间，学生要被“看”在寝室“睡觉”，每天如此，学生根本没有“玩”的时间和丰富多彩的活动内容。问学校怎么回事，校方理直气壮的回答:“一切为了学生的安全，我们是让学生学习的学校”。
是的，学生除了吃饭睡觉就“关”在教室里，相对比频繁地开展多姿多彩的活动，确实安全多了。然而学生在这种情况下“安全”成长，究竟能“长”成什么？结果是令人担忧的。
青春期生活需要多彩阳光的学生活动被单调长时间地圈定在教室里，除了“学习”还是“学习”，“只要功夫深铁杵磨成针”，确实能“关”出几匹“考试的千里马”，然而就怕最后“马”只能在“温室里驰骋”。
教育“均衡达标”验收都过了，“开足开齐课程”是“达标”的起码要求，怎么“革命队伍”刚走，就出现了“封建势力”“复辟”的现象呢？“学生要德智体美劳全面发展”，是我们国家几十年前就实行的教育方针，怎么到了本该“立体化、多元化、现代化”办学的今天，学生反而“一心只读圣贤书”“两耳不闻窗外事”了。
看来教育上“唯分数论英雄”这块“教育牛皮癣”，也真是太“顽疾”了:学校招生要打着“学生在我校能全面发展早日成才”的幌子诱骗家长；中高考结果要在“横幅”上.“写真招生广告”上标明“重点高中”“一本”若干；教育权威部门每年要公布考试的“多种率”并与学校、老师的奖金、绩效工资挂钩；学生“金榜题名”后家长要“设宴”庆贺……这一切功利行为都是在为“癣”生长提供温床和营养。如果不从血液.细胞上下猛药治疗，仅靠在皮表擦点红药水，“体癣”何时了？就怕体烂了“癣”还在健康地生长！
办“寄宿”就把学生“寄”起来“宿”起来了，这是教育的萎缩，是学生“德智体美劳”的萎缩。把学生“关”起来教育，当然安全省事，但长此以往学生还是“五彩缤纷”的人吗？试问古今中外哪一个称得上“人才”的人不是在“风雨危险”环境中长大成人成才的！
把学生“圈养”在“钢筋水泥笼子里”，还指望他（她）将来成为叱咤风云的龙凤，就怕只是有功利教育思想成人的一种自欺欺人的空想罢了！（曹永亮）