文/鲁鹏程
3岁多的孩子会突然发现语言的魅力，有时他会没完没了地学人说话，有时他又会乐此不疲地冒出一句又一句诅咒的话语；
4岁多的孩子可能又会陷入某种情感之中无法自拔，他经常会因为一件小事而哭泣，突然就感到自己很是委屈；
三四岁时，孩子还可能会拿着笔到处乱画，在所有原本很干净的地方留下他那并不高明的“大作”……
在一个又一个敏感期之中，孩子会做出诸多令我们感到匪夷所思的行为，这些行为有时还会让我们感到头疼，有时更会使我们倍感愤怒。
面对这样的情况，我们又该如何做，是真的表达出我们的愤怒吗？还是换一种表达方式呢？
4岁的女儿刚一回家就对妈妈说：“我讨厌爸爸。”
妈妈惊讶地问：“为什么？”
女儿忽然哭了起来：“爸爸和人吵架了，他是大坏蛋！”
原来，刚才爸爸和超市的收银员发生了口角，忍不住骂了几句，结果这种情绪却传染给了女儿。
妈妈安慰地拍拍女儿的头说：“爸爸并不是故意的。”
说完，她连忙向一旁站着的爸爸使了个颜色，爸爸赶紧过来说：“刚才的确是爸爸的错，不该骂人。宝贝吓到了吧？爸爸下次一定改正！”
听了爸爸的话，女儿由一开始的哭泣慢慢转为了抽泣，后来点了点头才说：“爸爸，我原谅你了。”
这个孩子显然处在情绪敏感期，而妈妈和爸爸的做法是正确的，他们成功地处理了孩子的情绪。
事实上，当孩子处在敏感期时，他的各种情绪也同样是敏感的，我们如果能用爱给予孩子包容，那么他的内心就不会被不安所占据；如果能采取有智慧的处理方式，那么孩子也会感受到我们对他的爱，他的那些不良情绪也许很快就会消除。
另外，孩子在某些敏感期所作出的看似出格的行为，无论是骂人还是捣乱，其实都只是他敏感期的特有表现。我们也要宽容看待，不要因此就训斥他，如果实在无法忍耐，完全可以置之不理，以减弱孩子对某种行为的兴趣。
而当孩子对他自己的行为产生情绪时，我们也要及时用爱来缓解他的情绪。
比如，在秩序敏感期中，孩子会坚持他穿衣服的顺序，但他却说不出为什么要这样做，一旦我们不小心违反了他的秩序，他就会变得急躁起来。
我们这时也要用爱与孩子进行心灵的沟通，要理解他想要遵守秩序的心理，适当地顺从他的意愿，尊重他的成长。
这样，孩子才会更加安心地做自己想做的事情，他的潜能也才能由此被激发出来，并在他的生命中发挥重要的作用。
鲁鹏程，著有教育畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》系列、《学好弟子规 教出好孩子》《孩子优秀是教出来的》《好妈妈不吼不叫给孩子立规矩》《3岁叛逆期，妈妈怎么办》《孩子注意力不集中，妈妈怎么办》《抓住儿童敏感期，你的教育就对了》等。图片来自网络。