家长困惑：

那天，老师在微信里跟我说儿子因为马虎，这次测验里错了好多本来不应该错的题，让我和他分析一下原因。我当时有点诧异，问老师是哪次测验，老师说：“就是前天的测验啊，你还签了字啊。”我有点诧异，我根本没看见他的试卷啊，但为了他的面子我也没声张，答应老师跟他谈谈。我又问了他爸，他爸也不知道试卷这回事。晚上回家我让他把试卷拿出来，一看，像模像样地签着我的名字，乍一看还挺像的。

我问他为什么这样，他嘀咕着说因为没考好，怕我们看了成绩骂他。我后来想了想，我们是不是对他要求太高了，让他有压力才不敢把试卷给我看啊？但我觉得平时没有对他多严格啊，从来没有因为考试没考好打过他，最多因为马虎问题说他几句，或者限制他玩的时间啊，就因为这样会导致孩子撒谎吗？我应该怎么做才能杜绝这样的情况再发生呢？

——王女士

家长经验谈：我是这样解决的

我儿子也有过模仿我签字这事，那时他上小学，是早上我帮他收拾书包时发现的。当时他把试卷揉成一团塞在书包最下面，试卷上错得比较多，还在分数旁边签了我的名字。其实我当时很生气，但强压怒气给他放回去了，没说什么，想下午放学以后再跟他谈。

当时一整天我都在想应该怎么跟他谈，一方面得让他意识到这事是很不好的事，也要让他知道，什么事都应该让家长知道，大家一起想办法才是解决问题的办法。于是我先自己做心理准备，让自己情绪平稳下来，好比较理性平和地跟他谈话。

下午放学回家，我装着不经意地问他：“咦，前几天测验的试卷下来了吗？”当时他脸色有些慌张，含含糊糊地说：“还没发呢？”我又说：“你们同学的昨天不是就拿到了吗？”他更紧张了：“我的没有发。”于是我故意说：“那我给老师打个电话，问问为什么你的没发。”

这下他有些害怕了，拉住我说：“好像发了，可能我忘记了，我找找。”于是我跟着他进了他的房间，他在书包里磨磨蹭蹭翻了好半天，才拿出皱巴巴的试卷给我，还不停地给自己开脱：“哦，是发了，我忘记了。”我打开一看发现，试卷上还像模像样地签着我的名字。

我故意有些疑惑地说：“咦，这是我签的吗？我咋不记得我签过了呢？”我说了后看了看他，只见他一脸憋得通红，想说话又没说，我觉得好笑，又盯着签字看了看继续说：“不对，这不是我签的，一看就不像。”

这时，他可能憋不住了，哭着吞吞吐吐地说：“我没考好，我怕你们生气，就自己模仿签了……”我心平气和地问他：”你看本来你是准备撒一个谎，对吧？”他点点头，我接着说：“但你看，你今天撒了多少个谎来掩饰那一个谎言？而且最终还被识破了。因为谎言始终是谎言，不是事实，就始终会被识破。”他点点头。我又问他：“你撒谎时有什么感觉？”“我害怕，还紧张……”他边哭边结结巴巴地说，我又问他：“撒谎和讲实话哪个内心更舒服？”他点点头说：“说实话。”

我觉得他已经意识到我要跟他讲的道理，也就不说了，又拍了拍他的肩膀说：“可能我们会因为成绩不好责备你两句，那是因为我们希望你能成为优秀的孩子，但是，相比成绩，我觉得诚实比成绩更重要。我更希望你明白，我们永远是爱你的，我希望你遇到问题、困难能和我们商量，我们一起解决。”我觉得他当时明白了，反正后来再也没有发生这样的事。我觉得我儿子是一个诚实的人，这点很重要。

——成女士

了解孩子这样做的根源是什么?

专家分析：赵靜(国家二级心理咨询师、四川省心理咨询师学会)

孩子有这样的现象，首先要区分是偶尔为之还是经常如此。比如说偶尔替父母签字可能是因为忘了让父母签字，怕老师检查的时候不好交代。偶尔为之，家长不必过虑。偶尔考试看同学试卷可能是源于不自信，或者就是想看看别人是怎么写的，有的孩子看完了别人的试卷也不会去修改自己的答案，与我们成年人的想法是不一样的。

如果是经常如此，家长也不要给孩子贴上“作弊”或者“道德品质有问题”等标签。低年级的孩子还没有形成真正的道德概念，认为受到权威，也就是家长和老师赞扬的行为就是好的。因此为了避免因为考试成绩不理想受到批评而去做一些替父母签字、考试看他人答卷的行为，是符合这个年龄段孩子发展特点的。

为此，家长应当去了解孩子这样做的原因究竟是什么，是否因为家长的要求过高，孩子无法达到，又不想家长生气而做出了这样的行为；是否是因为孩子的某些需求迟迟无法得到满足……

孩子的问题，尤其是低年级孩子的问题行为，往往与家长有着密切的关系，家长要增加与孩子的沟通，增加亲子娱乐时间，使亲子关系更加融洽。家长能够做到对待成绩平心静气，孩子才能坦然面对。

另外，孩子的学习成绩反馈是呈现后置性的，不是今天认真学习，明天就能见到成效的，因此家长也需要耐心等待。不要看着成绩暂时没有起色就开始批评指责而否定了孩子的努力。