——2006-8-27
有个小朋友在公园里边和小朋友比赛滑旱冰，正说着要拿冠军的时候，摔倒了地上，周围的大人就笑了，他很生气，觉得大人不讲道理，妈妈怎么和他解释，他都不开心。
6月我去大英图书馆的时候，眼睁睁看着一个个儿挺高的老头一不留神就摔到地上了，简直就有点儿像慢动作似的。我觉得他年纪很大，担心他有点什么事情，准备扶他，他却动作很快就爬起来了，说没事儿。
8月初的时候，也是在伦敦，中午和几个同事一块儿出门吃午饭，也看到一个拎着公文包的老头儿摔到地上，我和另外一个同事见状帮忙扶了一把，还好，老头儿起来以后基本上还算行动自如。
在我准备帮助他们或者去帮助他们的时候，我并没有想太多。后来想想，似乎自己也有点不太谨慎，毕竟我是在一个生地方。
一般来说，在国内的时候，成人在看到大人或者老人摔跤的时候，不会发出笑声，可能会给予援手，也有可能会因为怕造成误会惹事上身匆匆而过——万一摔倒的人说是帮助他的人推倒的他怎么办？害人之心不可有，防人之心不可无，这些事情在新闻媒体里边不是没有报道的。有时想想，假如人摔倒在路边无人过问，也不是不让人心寒的，但是被人冤枉也很痛苦很麻烦——根源可能还是在于人之间的诚信，诚信缺失，自然就难以社会和谐。
在有人证的时候，帮助摔倒的或者受伤的人似乎没有问题，没有人证的时候，当然黑的多数最后不能说成白的，但是在冤枉、辩白的过程中，助人的人会很受伤。
当然，成人对于成人所处的环境以及可能出现的问题，基本上都有一定的应对之法。可是孩子呢？怎样教育孩子面对这个有一点复杂的社会？
通常我们在教育孩子的时候，总会说如果谁摔倒了就应该帮助他而不是笑他，所以，那个小朋友觉得大人不讲道理是合情理的。
大人笑的原因可能有很多，他们觉得小朋友虽然摔倒了，但是肯定不会受伤，而小家伙那种一门心思要拿冠军的样子确实有些可爱。在现实生活里，成人很难得这样坦率地张扬自己的目标并且努力去做。因此，就会笑了。
但是，从小朋友的角度来说，就难以理解了，这和他们受到的教育可不一样呀。还有，他们不会觉得自己摔倒了是什么好玩的事情——别人是旁观者，自己是当事人。四岁的小朋友是这个样子，十岁的小朋友又何尝不是如此？我记得我十岁的时候，在校园里边荡秋千，摔下来了，边上的两个好朋友就忍不住笑了——我的想法是，有什么好笑的呢，也不问问我受伤没有？这么多年过去了，我已记不清当时这两个好朋友到底是哪两位，但是，这件事情，确实在我心里留下了痕迹。
不过，我确实也看到过很小的小朋友们看到别的小朋友摔倒了或者好不容易搭好的积木玩具垮了，就笑的。为什么不管是大人还是小人，有些时候看到别人的小挫折都会笑呢？是为受到挫折的人将会从这一挫折中吸取教训受益而笑？还是这就是娱乐的源泉之一？
我是迷惑的，但是，我仍然教育安安，在别人摔倒的时候，不要笑别人，去问问别人是否需要帮助，如果可能的话，给予力所能及的帮助——如果设身处地地替摔倒的人想一想，可能就不会觉得很好笑了。
但是，假如安安以后真会因为帮助别人而被冤枉的事情怎么办？可是我现在想不出一个办法来教他如何规避这样的“风险”。和同伴们或者家长在一起时给人帮助可能会减少这样的风险，但是孩子是不是只能选择在这样的情况下才可以去帮助别人呢？这也是一个没有答案的问题。
假如今后安安真的因为助人碰上麻烦，我想，测谎仪、指纹以及摔倒情形和可能造成的伤势等等刑侦学上应用的东西应该都可以用得上，可以证明一个好孩子的清白。只是，希望帮助别人的人不需要应用这些东西来证明自己的爱心和清白，以及证明某些人的不诚信甚至道德败坏。
