一个会上课的教师，就是一个能随时抓住孩子的心的人，那怎么才能抓住孩子的心呢？

一、制造课堂教学的神秘感

得不到的东西才是最好的，当我们什么都替学生想好了，都做了，他就没有了动力。上课也是一样，我们要不时的改变形式，我们要把学生当成是你课堂的主人，他们喜欢以什么样的方式接受知识，我们得搞明白。要想达到良好的课堂效果，不是以我们喜欢或习惯的方式去讲课，而是以他们所喜欢、接受的方式去组织课堂。

二、制造课堂教学的趣味感

只要是个教师，课堂会伴随我们职业生涯。如果，在这个场所我们不快乐，那真是太失败了。一个老师对学生的影响，先是态度的影响，再是知识的影响。学习本来是枯燥乏味的，老师必须是积极幽默有趣的，我们就用教师的幽默风趣去改变学习的枯燥乏味。让孩子体会学学习的乐趣。

一个积极和一个消极的人，对工作环境影响是不同的。一个乐观和悲观的老师对课堂的影响也是不同的。

三、 让学生体会成功感

教给学生学习的方法，让学生找到成功感。仔细想想，每天我们是在给学生讲解题的方法还是学习的方法？如果我们只是告诉了学生解题的方法，那么，学生可能会一对一地套上解题方法，做出相似的题目。但是如果我们教给了学生学习的方法，他就可以举一反三，遇到相似或不同的题目，都能让迎刃而解，而且这种学习方法会让他走得很远，解决很多问题，也会让他得到自己的成就感。

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