在继2021年开始的校外培训班一系列教育整顿后，教育改革终于有了根本性的新突破。
或许是疫情的原因，并没有引起大家足够的重视，有必要关注并解释一下！
职业教育法25年来首次“大修”，你知道吗？
据了解，此次2022年4月20日职业教育法终于在连续三届列入人大立法规划中得到修订，新法规将于2022年5月1日后立即实施。
原来的职业教育法规定，
国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流。
即将实施的新职业教育法是这样描述的：
在义务教育的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。
或许你现在感觉不到这种字面意义的巨大变化，但是一改主观臆断的分流管理的敏感字眼或许意义重大。
相信这主要是给各省、市地方教育主管机关留下更大的操作空间，势必会更实事求是回应如今家长的迫切需求，一定幅度或许相当程度地提高当地普通高中学生的招生比例，一定程度缓解初中学校，家长，包括学生这关键三方的“高中焦虑饥渴症”。
大致回顾一下我国的高等教育发展，我们国家自1978年恢复高考制度以来，推荐上大学的不公平得到的彻底扭转，相反高考成为了一个国家主导的最公平的人才选拔制度，给每一个家庭以机会和希望。
经过近40年的教育大幅度发展，传统意义上的象牙塔仿佛塌陷了，大学生也不再是以往的天之骄子了，尤其是1994年以来取消“大学生分配制度”后，这种市场化改革措施一定程度加大和促进了人才的流动，但是负面意义上的“拼爹”“圈子”种种丑陋名词也出现了。
更主要的是，以网络时代到来为特征时代巨变面前，家长们到底是更愿意孩子变成“李子柒”、“李佳琪”、“刘畊宏”这种流量明星，还是更希望孩子成为航天员“王亚平”、“韦慧晓”舰长，或者做一个普通人种种，应该是摆在每个家庭面前的主动选择还是自然到达。
这的确是一件苦恼的事情，尤其是对一下家里面有顽皮小孩的家长而言！或许只有多一点平常心更好。
教育关乎国家未来，人才是立国之本，钱学森能抵得上五个师是铁的证据，但是没有高级钳工，车工，导弹也是上不了天。
自古以来，鲁班也没有上过大学，圣人孔子也是没有文凭的。
一个社会唯有形成更好的人才成长机制，一种更开放的人才培养机制才是关键。
概括有如下几点建议：
1、师者，所以传道、授业、解惑也。整个社会必须有好的师傅教徒弟的良好传承风气，不能出现 教会徒弟而饿死 师傅的现象，师傅要放开教，学生要感恩，德才兼备才行。
2、三人行必有我师，实践出真知。谦虚是一种美德，向一切劳动者学习。
3、活到老学到老。不要到处都是麻将声声，或是“最炫民族风”
