“不辅导作业父慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”应该怎么解决？
这种情况在80后父母子女间已经见怪不怪，辅导作业已经成为破坏亲子关系最大的凶手。但这个事情其实是可以预防或者减缓的，我们应该先总结问题出现的原因，再根据这些原因对症下药。
父母的原因可能有以下三点：
1. 期望值过高，不了解某个年龄段的平均水平；
2. 缺少专业方法，孩子听不懂家长的辅导；
3. 缺少规划，不注重培养孩子的学习习惯。
孩子的原因可能有以下两点：
1.学习习惯不好，没有复习意识；
2.没完全弄懂老师在课堂上教的东西。
那么应该如何调整呢?有两点家长要达成共识。
首先，家长需要降低预期。孩子实际的水平如果比家长期待的要低，那么家长就要降低自己的期待，别把自己家的孩子想得那么厉害。把“你本来就该会这个”变成“你本来就不会这个”，这么想是不是就好一些了？
其次，我们单纯要求孩子要有好的学习习惯，要高效写作业，实际的效果远逊于父母的以身作则，以及给孩子营造一个良好的家庭学习氛围。所以，在孩子小的时候，我们特别推崇父母能够和孩子做一段时间的“同桌”。在每天的学习过程中，父母不是为了单纯辅导和监督孩子的作业，而是有自己的学习目标和学习任务，在这个过程中给孩子塑造一个正面的榜样，并且可以在当天的学习任务完成之后，和孩子一起讨论。
我女儿今年上四年级了，我和夫人分工，一人陪一天晚上的作业，其实是孩子在做作业，我们在做自己的事。两张桌子放在一起，两个台灯，一起忙，挺和谐的。最近一直在看储殷教授的书，也在看别的关于小学教育的书，重新定位女儿。接受自己的平庸，也接受女儿的平庸，明确她并不是天才，学习起来我们都很费劲。这样一来，还对她有了更多的期待。
上周科技节，她设计的宇航服设计获奖了，挺惊喜的。发现放下期待，可能会更精彩。