说谎其实是孩子成长的必经阶段，孩子首先具备一些能力，才可能有说谎的行为出现。孩子需要有判断问题的能力，判断谎言可以比实话带来更多的好处，也要有一定的自我控制力，控制自己的表情和肢体来配合谎言的实施。

家长首先要冷静地看待这个问题，再根据孩子的年龄特点、说谎的原因来处理。

判断是不是“无意谎言”

2~3岁的孩子，因为认知水平和语言能力的局限，会对发生的事情描述不准确，或者对物品的归属概念模糊，无意中出现了“说谎”的现象。家长不要把这种表现归为“说谎”或不良行为，应当帮助孩子分清“所有权”的概念。

比如其他小朋友的玩具，孩子喜欢就会以为是自己的，要告诉孩子不是自己的东西不可以私自带回家。

另一种情况是，孩子对现实和虚构无法准确地分清楚，会幻想出一些事物来满足自己的虚荣心，或者将幻想的事物用以补偿自己未能实现的真实愿望。

比如孩子会将动画片的情节代入到生活中，说自己是奥特曼，说自己会飞，这种想象力和现实混淆的情况，也属于无意谎言。

刻意说谎背后的真相

1、利用谎言来获得好处

当孩子发现谎言可以获得某些好处的时候，出现的谎言行为，便属于刻意说谎了。

比如自己没有完成的事，为了多玩一会儿假说已经完成了。这时家长要正确引导孩子，让孩子明白：合理的要求，爸爸妈妈是可以满足的，没必要说谎。对于孩子的不合理要求，要耐心地向孩子解释，为什么不可以这样做。

2、担心被责骂而说谎

怕大人的责骂，是小孩子说谎最主要的原因。起因往往是孩子无意做错的事情，被家长反应过激地苛责。下一次再发生同样的事情，孩子便学会用谎言来否定事实，拒不承认。

家长要注意，孩子成长中难免发生各种磕磕碰碰，打碎杯子，弄坏家里的东西，打骂和苛责是没办法教会孩子诚实的。不妨多给孩子一些理解、尊重和宽容。让孩子明白一个道理——每个人都会犯错误，重要的是在错误中汲取教训，知错就改。

3、为了博得大人的关注

有二胎的家长经常发现一种情况，大宝有时会装病，谎称不舒服。其实不只是二胎家庭，好多独生子女也会因为“求关注”而“说谎”。

这时候不要责怪孩子不懂事，他们只是需要家长的关心、陪伴和认同。家长要反省自己，是不是因为工作忙碌，手里始终拿着手机而忽略了孩子。多陪伴孩子，有效地互动与沟通，便可以解决这个问题。

家长有三种行为，其实是在给孩子提供说谎的机会：

1、像审讯犯人一样审问孩子

孩子无意中做了某些不自知，却让大人很生气的事，这时应该让孩子明白哪个环节出了错，下次如何避免。

2、逼着孩子认错

孩子的价值观未成形之前，很多“是非”是分不清的，家长应该陪着孩子解决问题，而不是发生问题以后，揪着孩子必须认错。

3、夸张地夸奖孩子

家长过度地“吹捧”孩子的优点和长处，某一天孩子没有做到家长的期望，很可能就会选择说谎。

当孩子犯了错误能主动告诉家长时，家长千万不要在这时批评孩子的错误。首先要对孩子诚实的行为表示肯定、赞扬。然后告诉孩子下次怎么做才能做得更好，可以奖励孩子的诚实行为，使诚实行为得到强化。

孩子的内心其实很柔弱，谎言不是洪水猛兽，家长要多关注孩子说谎背后的真正原因，保持平常心，不要给孩子贴上“不良行为”的标签，在孩子诚实表达自己的时候，家长的质疑和批评，便是下次谎言的导火索。