言语速率的控制对孤独症孩子来说十分重要，如果语速过快，孩子在说话时，就可能会出现构音器官来不及到达目标位置，不能正确发音，从而导致构音清晰度下降，使听者无法很好的理解孩子所表达的意思。而语速过慢，同样会造成听者对信息理解的困扰。
那么，如果孩子语速过快或过慢该怎么干预呢？对此，我们可以采用语速控制法对孩子进行训练，从而帮助孩子逐步恢复到正常的语速。
1、 我们可以准备一个节拍器，在带孩子进行语言训练前，根据孩子的的情况在节拍器上设置一个恰当的速率，然后让孩子跟随节拍器朗读一些熟悉的句子或段落，每打一次节拍说出一个音节。
但需要注意的是，该训练的目的在于让孩子建立用适当语速说话的感觉，所以在过程中孩子即使念出来的音节听起来像是自动化读音也不要急着去纠正，通过足够的练习，让孩子可以不借助节拍器的提示以正常语速说话。
2、 如果没有节拍器，我们可以通过手掌或手指轻拍的方式来取代节拍器的功能。训练时，每轻拍一次，就让孩子跟随着我们朗读一段熟悉的句子，当建立起固定的节奏后，我们就可以撤出用手掌/手指轻拍，让孩子自行朗读。
而对于能力较好的孩子，在训练时可以让孩子和我们同步打拍子，孩子来进行朗读，之后我们不再轻拍，让孩子自己打节拍并使用该速度朗读句子。
以上就是本次关于孩子语速过快或过慢该如何干预的分享，大家可以根据实际情况进行参考。建议大家在带孩子进行训练前可以先咨询专业老师的意见。