女儿有一个从初一到现在高三一直用的很厚的笔记本，总是拿它写一些东西还从不让我看，最近她成绩有点下降，我看她又在那本子写于是和她吵了一架，头脑一热把她的本子给烧了。

她什么都没说转身进了屋子，直到现在她都没有再吃饭。她以前说过这个本子是她除了家人最重要的东西，我烧完也有点后悔，但想着让她反省一下就没去叫她，但没想到她居然到现在还在跟我抗议。

不管我骂她还是求她，她都不搭理我，我威胁她才告诉我本子里记了她这么多年积累的好多个小说灵感，打算等高考结束动笔写。她边哭边说那是她最重要的东西，然后让我出去，我怎么吼她也不理我了。

我知道我做的不对，但我都已经烧了，这也是她成绩下降了还写写写的原因啊，我该怎么办？

——以上网友问题。

我 回复：

很多家长有个绝招就是把孩子的成绩和自己看不顺眼的行为强行联系在一起，成绩退步了就是谈恋爱、玩手机、打游戏、看小说、记笔记、……

那成绩进步了会想到是这些功劳吗？

这位家长看到的是孩子用来写小说“不务正业”，可我觉得那是孩子对生活日积月累的观察、对自己诸多灵感智慧迸发的记录，里面有很多她美好的回忆。

从家长的叙述中，“让她反省”“不管是骂她还是求她”“我威胁她她才说”“这是她成绩下降的原因”，这几个关键句，可以得知这位家长依然不知道哪里错了，毫无悔改和自省。不是孩子需要反省，是这位家长需要反省才对。

对于孩子，无论是几岁的，还是十几岁青春期的，其实都不是那么容易相处和引导的，家长理解和做到以下几点，就可以跟孩子相对有效地进行沟通和引导。

1. 边界感：

一个人与别人的分割点就是边界感。没有边界感的人才会愿意让别人无限的踏入自己领域，也会把自己的意愿强加到别人身上；有边界感才会有个性和共性；

2. 共情（同理心）：

很多亲子问题乃至社会问题的出现就是因为人们没有共情能力。我们活了三四十年才会慢慢的体会到：除却生死都是小事。可是在孩子的世界里，一点点小事都是能让他辗转反侧的大事，因为孩子可以掌握的资源太少了，那一本日记几乎是等于她的整个精神空间和暂时逃避的安全港湾，你把它烧了，不是在要她的命吗？

3. 倾听：

家长应褪去威严的权威外衣，和孩子平等的相处，多听少说，在聊天时不经意的去提建议，也许会事半功倍。孩子并不是不可理喻的，相反很多孩子说如果父母懂得他们的心，其实他们更愿意同父母谈心，因为父母是他的安全区；学会倾听是亲子关系的良药；

4. 尊重：

尊重每个孩子的精神世界，无论她写的文字和讲的故事在大人看来多么荒谬，那也是孩子的精神空间，请不要嘲笑孩子，请尊重孩子；

5. 接纳：

当孩子的想法和文字别人无法接受时，也许某些东西与主流文化并不相符，但谁说就不是好作品呢？如果不被其他人接受，那至少父母可以作为孩子的第一位读者和听众，认可她，接纳她，给孩子一个舞台展示她最美的想象，那么一定会得到一个自信和更加爱父母的孩子；

6. 低姿态：

谁都有犯错的时候，无论是孩子还是家长。允许犯错，才能从错误中学习教训。犯错了不怕，只要同一种错误不再犯第二次，这就是收获。家长如果犯错了，一定要及时的低姿态的认真的给孩子道歉，这个时候的面子也好威严也好完全可以“厚脸皮”的屏蔽掉，这是最能打动孩子的时候，拉*亲近**子关系的时刻。

我是悠妈颜知，谢谢您的阅读，欢迎留言讨论如果您遇到这种事儿，您会怎么做？