晚上，两个小姑娘又给我上了一课。
早晨，把姐姐辰辰的薄蚕丝被带给了桐桐去幼儿园午睡用。桐桐说：“姐姐还没同意呢！”
“没事，妈妈已经给你买了新被子，还没到，等到了就把被子还给姐姐”
“好，我的被子一到就还给姐姐！”
虽然这么说，我其实想的是：辰辰根本不会注意到秋天的薄被子被拿走了，她不知道更简单。
晚上，睡前卧谈，桐桐上来就说“姐姐，我今天用了你的小花被子”
“哎！……”我在心里暗暗叹气，辰妞又要念叨了。她最喜欢这个被子，她最不喜欢不跟她商量就拿她的东西。
果然，她开始各种念叨抱怨：为什么不跟我商量！凭什么用我的被子！我不同意用我的被子！
那是我最喜欢的被子，给我弄脏了，弄坏了
还给我，我不让桐桐用！
如果说每个人心里都有一个情绪按钮会一触即发，辰妞的这种小气、计较的抱怨，就是我的触发器，每每这种情况，我都会迅速蹦出一些评判：这孩子怎么这么轴呢！念叨念叨小心眼儿。
于是我开始想要说服她：“因为桐桐冷，我没有找到合适的被子，而且你又没在家，就用几天，新被子一到就还给你了啊！”
我当然没办法说服她。
她更加念叨，开始急。
“那你说怎么办啊，被子已经拿走了呀！”
她继续念叨，开始有些哽咽。
不知从哪里来的念头，飘进脑子里：她要的不是讲道理。
我走到她床前，握着她的手，说：“辰辰，对不起，妈妈没有跟你商量就拿了你最喜欢的被子，还给妹妹带到了幼儿园，你一定担心被子被弄脏了、弄坏了。”
辰辰停了碎碎念，没说话。
“妈妈没有找到大小合适的被子，今天降温了，我担心桐桐会着凉。虽然是这样，妈妈也应该提前跟你商量，对不起，宝贝。”
辰辰轻轻哼了一声，手抓了抓我的手。
“现在的情况就是这样了，咱们能不能商量下想想办法，看怎么解决这个问题呢？”
“桐桐把我的被子保管好，别弄脏、弄坏了，她的新被子到了就把我被子拿回来。”
一直没有开口说话的桐桐很快地说：“好的好的，姐姐，我会保管好你的被子，我不会弄脏，也不会弄到地上，我睡前小便，我把被子折起来。”
“嗯，好的”
“姐姐，我的新被子一到就把你的小花被子还给你。”
“好的，你盖小花被子不冷了吧？”
“嗯不冷了，今天中午我盖着你的被子很暖和的。”
“嗯，那就好，那个被子是挺暖和的，还特别柔软对吧？”
“对”
“姐姐，谢谢你借给我你的小花被子，我会保管好的。”
“不用谢，你暖和不冷了就好。”
如果，我继续 跟辰妞讲道理，让她懂事，不理她的抗议，结果会怎样呢？
一帆说
总听说，老二老大抢东西，老大独，老二凶。
作为父母，我们不妨想一想，孩子抢的究竟是什么？是那个“东西”本身，还是“我的东西”的界限？
如果不能看到老大对于“我的”的需要，TA就会一直一直“抢”下去。
分享，于老大而言，是在安全的前提下才会开始慢慢学习的一项技能。
第二个来到家里的小二，天然就知道分享与合作，并不一定需要被“让着”。谁说年龄小，能力也就小呢？