周老师工作室
这个不是最后版本，一直更新中……
大致干预在六岁之前分成两期内容，六岁以后主要是情绪疏导和学术教学！
第一期
一阶段认知 ：
1.，m名词：
零食 ···· 水果 ···家具家电···· 玩具 ··· ·室内空间···· 室外空间· ····室外物品·交通工具··· 饰品 ···· 衣物 ···· 动物···· 植物 ···生活用品···· 人物名称·····人物身体部位名称 ·····其他····
2·简单指令，动名词指令，名词加名词的组合练习
3. 应名，吃饭，大小便，安坐等行为教养
4. 句式的破解秘诀:陈述句和选择疑问句
5·语言的发展:
沉默在自己的世界～火星语～仿说单字～仿说到理解的转化～仿说两三个字到理解的转化～出现主动性需求语言～开始出现描述性语言～打破仿说和描述性语言进入正常沟通，开始理解各种特殊疑问句～可以回答开放性问题
6·社交语言和社交情绪的解读和输入，初步引导和试探社交。
7·兴趣的引导和拓展~游戏的引导
8·绘本
9·社交元素的突破
第二期
二阶段的教学目标
1.形容词的教学引导和输入
形容词加名词的区辩
2.简单指令到复杂指令的教学
3.听从能力的进一步提升
4.性别概念，职业，天气，物品的分类，方位词，副词等的突破
5.辅助孩子完成一件小事，内涵的逻辑，逻辑思维能力的教学方法。
6.选择疑问句向一般疑问句的过度。
7.游戏规则的建立 探索更加复杂的游戏
8.入园准备，以及入园如何家校连接
9. 社交语言和社交情绪的解读和输入，社交深入
10·绘本
11.社交元素的突破
第三四阶段认知
1. 更强思维能力的拓展训练，数量认知，点数，次数，序数，加法减法启蒙的家庭教学，时间·秒·分·小时，钟表，季节，节日等的家庭认知操作办法。
2. .特殊疑问句的多样本教学，开放性话题的引导方法，你感觉怎么样？你觉得这个想法怎么样？你有什么别的办法？为什么会变成这样？
3. .社交技巧和解读他人情绪的家庭操作。
4. .绘本故事的理解力，练习讲故事的能力。编写小故事。
5. 家长和孩子怎么深入聊天。
6. 利用动画片教学的重要性
7.孩子可以独立上完直播网课
