本文作者系美国正面管教协会认证讲师
小小费已经一岁半了，相信很多妈妈都有这样的困恼，这个阶段的孩子越来越开始“忤逆”大人，变得“不那么乖了”。比如，正在给他喂饭的姥姥，却突然遭遇他的剧烈反抗。他小手一把夺过姥姥手中的饭勺，想自己动手吃饭。姥姥又不愿他撒一桌子，于是一老一小犹如打太极过招，你一招白鹤亮翅，他报以四两拨千斤。最终结果是姥姥夺过勺子，换来他的嗷嗷大哭。
叛逆、不乖、不温顺了，似乎在每日的生活中轮番上演。姥爷带着他到院子里走走，他独独偏爱马路边的小木棍。走一路、捡一路。担心小木棍戳到眼睛，他怎肯放下手中的木棍玩具，挥舞自得，洋洋得意，好不快乐。姥爷的心都提嗓子眼儿，一狠心将木棍夺下。完蛋了，又来一次水漫金山。
担任正面管教的讲师后，妈妈开始运营了其中一些应对的小策略，渐渐发现，孩子并不是“不讲道理的野蛮人”，秘诀在于“妈妈要掌握正确的小策略”。
撤退法
傍晚吃过饭后，宝宝吃了几颗草莓，自己动手，丰衣足食。可是一双小手全染上草莓红汁。妈妈说，小小费，我们去洗手吧。“啊-啊”，小家伙一边摇头一边激烈反抗，选择没听见，还将黏糊糊的小手伸向玩具。继续劝，他更得意了，索性跑更远。妈妈就走跟爸爸说，走吧，我们出去散步。然后和爸爸悄悄躲在旁边的屋子里观察动静。宝宝见没有“观众”了，立即老实了，急忙出来找爸爸妈妈。结果就是被生擒去洗手。
提供选项法
小小费想自己动手吃包子，可以预见的是肯定撒得满地都是。但他十分抗拒挂脖子上的塑胶挂兜。妈妈蹲下来，跟他眼睛平视，问他：“小小费我们商量下。妈妈知道你想自己动手，但是有个条件（指下旁边的挂兜）。如果你想自己吃，你就戴上这个。不然，还是得妈妈喂。”小小费就老老实实接受了肚兜。此方法可以灵活运用，比如去超市遇到已经有的玩具，小朋友还想买。妈妈可以让其选择，要A就不能有B。最终事情就会不哭不吵圆满解决。
很多家长说，这么小的孩子听得懂吗？答案是当然了！小宝宝是高敏感的“生物”，虽然他不会说话，但是“听”和感受力却十分敏锐。放心地跟他沟通，一定听得懂。
激将法
小小费在花园里赖着不走，一定要妈妈抱，不答应就一屁股坐在地上耍赖。爸爸对妈妈说：“前面那个小朋友是乐乐吧，怎么跑那么快，咱家小小费肯定跑不过人家。”话音还没落，小宝宝挣扎着爬起来，“呼”地一下站起来向前追去。
转移注意法
小小费拿着路上捡的木棍，不管怎么说都不肯撒手。妈妈把他带到院子里的流浪猫集中营。一看就黄的、白的、大大小小的小猫，小小费高兴极了。妈妈借机引导说，你拿着棍子，会把猫猫吓跑。你要不要把棍子放了，跟它打个招呼？小小费立即放下棍子，双手跟小猫摆手，嘴里还喊着：猫~猫~早把捡棍子的事情忘得一干二净了。
孩子为什么让我们觉得“叛逆”
以上的方法适用于宝宝出现一些反抗行为。但是了解行为背后的心理，其实更为重要。叛逆心理其实包含很多积极的心理品质，如：自我意识强、勇敢、好胜心强、有闯劲、能创新等。一岁半左右，由于自我意识的发展，几乎每个孩子都渐渐有了自主意识，凡事想自己动手，开始出现了反抗父母的行为。这种“叛逆”是孩子成长过程中的必经阶段，说明你的宝宝正在顺利成长呢。
值得注意的是，父母切勿只许州官放火不许百姓点灯。比如不让孩子看手机，自己却做低头一族。宝宝会认为，妈妈爸爸都能如此，我为什么却不能如此呢？起初，他们只是在这个问题上不服。渐渐地，这种不满就会扩散开来，爸爸妈妈说的话就不具备权威，导致不顺从的心理愈来愈严重。
把孩子当小小孩对待
现在的宝宝们总是被保护得很好，这也不许那也不行，这是造成孩子产生叛逆的另外一个重要原因。比如，幼儿园里老师常教小朋友“自己的事情自己做”。孩子回到家，也想试着做点什么，可是妈妈思想斗争一晚上，还是会以“万一碗摔碎了怎么办?”、“碎片滑破手怎么办?”等理由拒绝了孩子。相信大部分的家长会得出这样的选择。而小宝宝缺乏对家庭贡献的责任感和担当感，不仅沮丧，甚至会以在其他方面抗拒来发泄内心的不满。比如，睡觉时间故意不睡觉，早上拼命赖床。这些表现都要用联系的、发展的眼光来判断。
孩子逆反期是心理发展的必然结果，智慧育儿的父母可以巧妙地采取一些小小策略，缓解孩子的叛逆心理。孩子小，需要引导，好好说，他们还是会很听话的。关键，是看我们怎么说！