01
小区新修了路面，拆除了七拐八绕的路障，全家出门散步心情格外舒畅。
*妞小**更是像脱笼的欢兔一般，和爸爸你追我赶，玩起了龟兔赛跑的游戏。
玩得太疯，一不留神，摔！倒！了！
撕心裂肺地哭。
妈耶！看着那粗粝的沥青，就觉得生疼，这一跤摔下去……
我心疼得脸上的肌肉都跟着抽动，快步跑过去蹲下身询问：「摔疼了吧？来让妈妈看看——」
果不其然，出血了。不过，目测只是手掌擦出了点血，其他地方都还好。
我长吁一口气，轻抚*妞小**的头和背，帮她平复情绪，然后握着她的小手说：
「虽然有点疼，不过，*妞小**这次还不错哦，知道用手撑地了！你看，虽然手掌擦出了血，但是其他地方都好好的。真幸运呀，你的手掌保护了嘴巴、鼻子、小脸……还有牙齿！」
*妞小**听我这么说，有点意外，居然不哭了，似乎还在等我进一步表扬她（的小手）。
「来，让妈妈看看自己能不能站起来，说不定手掌还保护了膝盖，膝盖还好吧？」
*妞小**急于向我展示她的膝盖没受伤，一下子就从地上爬起来，挂满泪痕的脸上分明还有几分得意。
这就是孩子啊，给点阳光就灿烂。你还在为她牵肠挂肚，她已经迈过坎儿去，重新上路……
于是，我配合地说：「哈，太好了！太感谢你的小手了，咱们赶快回家帮这个小英雄清理伤口吧……」
※ 图片来源：卷儿妈
02
3 岁之前，孩子摔跤是常事。学步摔跤，跑跳摔跤，爬高上低更是难免摔跤……
前卫生部发布的《儿童跌倒干预技术指南》
我们成年人摔倒时，大脑会开启自我保护机制，调配双手去撑地，保护头、面等身体重要部位免受伤害。
※ 图片来源：soogif
可是，我发现，*妞小**刚会走路的时候，做不到这一点。
有一次，孩子嘴巴着地，磕得血肉模糊，牙齿从里面把上嘴唇都硌破了……我那个心疼、肝疼、肉疼啊！
好在孩子自愈能力很强，伤口肿了两三天，很快就长好了。
但她爸始终放不下：好好的小女孩，可别被我们养毁容了。
于是，我们各方面找原因，想办法，当然也没少暗中观察同龄的小朋友，但结果发现：2 岁之前，孩子摔倒不知道用手撑地，其实是共性，大部分学步阶段的孩子都有这个问题。
原因是小孩子大脑发育不均衡，协调能力跟不上，还没等大脑给双手发出撑地的信号，就已经摔倒了。
那该怎么办呢？总不能眼睁睁看着孩子摔下去，坐等孩子长出不摔跤的本领吧？
不行！为了让闺女少受罪，她爹开始有意识地和*妞小**一起做各种肢体训练的游戏。萝卜蹲、金鸡独立、抛接球……轮番上阵。
此外，爸爸还演技爆发，给*妞小**做了各种「摔倒示范」。被地上石头绊了，踩坑了，从高处跌落……怎么快速出手撑地。
爸爸的动作很夸张，*妞小**喜欢疯，每次都嘎嘎笑着模仿。
玩的次数多了，忽然有一天*妞小**突发奇想：妈妈，我们玩「攀登架」的游戏吧？
我和她爸一脸迷茫，什么是「攀登架」？我们好像没教过。
*妞小**说「就是这样，这样」，然后自导自演，模仿小猪佩奇高台跳水的动作，给出了「攀登架」游戏的雏形。
随后，我和她爸一次次跟*妞小**确认动作要领，最终呈现了*妞小**心目中的「攀登架」游戏。
床前垫一个凳子，来一个助跑动作，脚踩凳子，快速把自己摔到床上。
这个游戏，*妞小**差不多从两岁半就开始玩，到现在已经有大半年了。现在她已经不需要垫凳子，站在床边，纵身一跳，就能扑到床上，双手还能牢牢地撑起身体！
※ 图片来源：卷儿妈
摔跤，孩子会感受到疼痛和恐惧，但它也是孩子发展平衡协调能力的重要部分。能够让孩子有机会去体验未知的危险，学会去评估环境中的风险。
最令人欣喜的是，通过摔跤这件小事，*妞小**不仅学会了更加乐观地看待挫折，而且还把生活中的小挫折，变成了成长的机会——玩出了一个全新的游戏！
03
孩子摔倒，我们能做些什么呢？
老母亲我见惯了孩子摔跤，已经摔出了经验，摔出了方*论法**。以下几点，分享给大家。
1 查看有无摔伤
孩子摔倒，第一步，一定是查看或询问孩子有无摔伤。
有次在公园里，一个两三岁的小男孩不小心跌倒了，妈妈没有立马去扶，而是关切地询问：「摔到哪里没有？」
男孩说「没有」，那位妈妈又说：「那就自己站起来吧！来，咱们一起数 1，2，3——」
然后母子俩很有默契地数到「3」，男孩就站起来，拉着妈妈的手开心地往前走了。
孩子摔倒，大人常会纠结一个问题：要不要扶？
其实，孩子的情况不同，内心的需求也不同。有的孩子摔一跤，没事人一样，自己就爬起来了。而有的孩子，则需要你蹲在他旁边，抚慰安抚一番之后，他才愿意自己起来。
※ 图片来源：soogif
孩子不是机器，扶与不扶，不是绝对的。不管哪种情况，我们都要记住：孩子是主角，你只是参与者，是事件的背景。
2 给孩子精神抚慰
很多家长太关注孩子有没有摔疼，往往会忽略精神上的抚慰，可能觉得不就是摔了一跤吗，没什么大不了的。
其实，孩子摔倒后，你的归因方式，心理学家称为解释风格，即每个人解释事件发生原因的倾向，会影响孩子一生。
网上有个段子，说孩子摔倒后，
中国父母：会急忙扶起孩子，然后狠踩那块地，「叫你摔我儿子，打你！」似乎孩子摔倒，都是地球的错。
美国父母：会鼓励孩子：「宝贝，自己站起来，妈妈相信你可以的！」然后孩子自信地爬起来。
日本妈妈：会对孩子说：「勇敢点孩子，自己站起来，这点小疼算什么！」然后，培养出了一个坚忍的孩子。
如何抚慰孩子，其实就取决于你想用怎样的解释风格，给孩子植入什么样的观念。
当事件发生时，改善你的解释风格，就等于降低事件对孩子的伤害，提升事件对孩子的积极意义！
3 让孩子重来一遍，帮他补齐技能
在哪里摔倒，就在哪里爬起来。
孩子摔倒了，等孩子情绪稳定后，不妨让他再重来一遍。
让他自己观察，是路面不平，还是自己没劲了，没跨过去；是游戏太难了，还是自己没有集中注意力，刚才走神了，没有注意脚下……
※ 图片来源：soogif
明确了原因，再及时补齐孩子所需的技能，孩子才能不断成长。
04
小 结
总的来说，在孩子摔跤时，我们要给孩子传达三种态度：
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摔跤很正常，每个小孩子都会摔跤；
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摔倒不可怕，你可以从爸爸妈妈这里得到安慰和照顾；
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摔倒可以长本领。每一次摔跤，我们都能学到帮你成长的本领。
重点强调第 3 点。脑科学告诉我们，孩子的小脑袋会「记录」每一次摔倒，积累到一定程度，孩子就会根据「大数据」，摸索出不摔跤的本领。
我们不能因为怕孩子摔跤，就限制他的行动。
说到这里，忽然想起一个故事。
故事说，从前有一个国王，老来得女，甚是宠爱。怕公主跌了，磕了，摔疼了，他就下令让仆人当公主的腿，每天抱着公主行走。
公主长大后，发现自己有腿却不会走，整日以泪洗面。
国王无奈，只能祷告天神：神啊，为什么你给了公主健全的身体，却让她不会走路？
天神一脸委屈：明明是你剥夺了公主走路的权利，现在却来怪罪我。想让公主走路，你至少得让她下地呀！
不尝试，孩子怎么可能长本领？不摔跤，孩子怎么可能长大？
请记住：每一次尝试，每一次跌倒，都会变成孩子成长的垫脚石。
人生又何尝不是这样？
每次跌倒之后，再站起来，就是一种成长。◈
卷儿妈 说
孩子摔倒后，很多家长会打地：叫你让我们摔倒！
这么做除了让孩子学会推卸责任，并无益于孩子的成长。
从哪里摔倒，就从哪里长本事，这才是成长的正确姿势，你说呢？欢迎留言分享~