刚刚刷头条，看到红星新闻的一篇文章，上海一个12岁女生英语默写打小抄，被要求写检讨，体育课又被篮球砸中。小孩受不了，跳楼了。评论区有很多说孩子玻璃心的。但也有很多说老师不负责任。甚至有说老师变态的。作为一个老师，后脊背直发凉。学习不认真到底要不要管，要怎样管？默写打小抄写个检讨不过分吧，体育课被篮球砸中，自己没报告，老师没有及时发现，老师又有错？
现在班主任不像班主任，学生一犯事想着怎样处理不会惹麻烦。学生不像学生，她们抓准了老师的七寸，知道老师怕什么，一不如意就做出极端行动来威胁。家长不像家长，不反思自己家庭教育有没有问题，一有事就拿着放大镜找学校和老师的过错，就如提灯定损的江西房东。还有很多人拿着专家的话来说事，没有教不好的学生，只有教不好的老师。长此以往，教育该走向何方？我们的孩子要怎么办？
上周我处理了一个事情，这个事情就如一个不定时*弹炸**悬在我的头顶。有一天我发现小洁同学上课一直打瞌睡，我的课还强撑着，后面其他老师的课她直接趴桌子上睡觉。这是一个极其难管，能力勤奋不够又非常爱出风头的孩子，撒谎成性。七年级上学期家长会的时候我跟她妈交流了一下，她妈就说她小学很好的呀，怎么一到初中就变成这个样子，我当时就反驳了她。因为家长不接受孩子的现状，现在小洁有什么状况，我都会跟家长通个气。我把她小洁上课瞌睡跟她家长说了一下，我的本意是让她关注下孩子晚上是不是睡太晚了，有没有玩手机，有没有看小说。并不是让家长去批评孩子。
结果等孩子放学回家，她妈就发来一个信息说，我家孩子说你针对她。我很生气。如果家长不信孩子的话，她是不会这么传话的。我回她，请说清楚针对的时间，事件，方式，否则这么说话就是极其不负责任和耍流氓的行为。
第二天，我问清楚小洁她所说的针对是指哪些方面。如果是我的错，我改。她说我好几次说她的头发，其他人也有刘海，我都不说为什么说她？因为她老是把头发特意搞得乱七八糟，披头散发的样子，我确实说过她几次。其他人有刘海，但是整齐啊。第二件事就是另外一个班的同学跟她说我在办公室里与其他任课教师聊到过她，她认为这也是针对。
我为什么会对这个同学说我针对她如此重视。因为她时不时要用小刀划自己的手臂，经常跟别人说她有抑郁症。我怕呀。我怕哪天她一不开心做出极端举动再把所有责任怪到我头上。我跟她这么沟通的。头发的事情，我确实说过几次，但是我能力有限，教育没有起到效果，从此以后我绝不会再说她的头发。第二，跟任课老师沟通学生的情况是老师的工作，如果她不喜欢，以后也不会从我的口里说出她的名字。这两件事我确实都做了，但这是正常的工作，绝不是针对。最后我让她写了一个说明，回家让家长签字。
后来我把这个事跟主管安全教育的副校长汇报，她说没有更好的办法。有的人可以教育，有的人就是没法教育的。对于小洁同学，注意方式方法。在校保护好她更要保护好自己。出了学校，我们也无能为力。
心理异常的学生中，女孩占了绝大多数。做出极端行为的也大部分是女生，而且背后的家庭或多或少都有各种各样的问题。实在搞不懂现在的孩子到底是怎么了，也不知道要怎样去教育。自求多福吧！
