有了孩子之后，生活里经常会出现这样的对话：

嘿，不要摸插头！

不要拿玻璃杯！

不要瞎按我的电脑！

有的时候着急起来，甚至会拍打2下孩子的手掌或者屁股，警告他们不可以再做类似的行为。

很多父母对此深感头痛：

孩子总想触碰一切自己感兴趣的东西。

他们不知道危险性，也不知道乱动爸爸妈妈的东西可能会造成损坏，或者是很令人头疼的结果。

生活里的每样东西都要再教n遍可不可以摸，孩子在身边，家长的神经总是紧绷着，一刻也不敢离开视线。

然而，即便有了孩子，也不该让生活变成这种常态~

我们需要知道，怎样在孩子触碰东西这件事上，让双方都相处的更轻松一些。

我们需要知道：

孩子为什么喜欢到处摸东西？

阻止他们会有什么坏处？

对于孩子来说，用手去触摸物体，是最直观的，可以让他们探索这个世界的方式。

就像更小的孩子，什么东西都喜欢往嘴里放一样。

对于孩子的成长过程而言，这是正常，且必不可少的过程。

最新的大脑研究表明：

如果家长在规避危险的同时，阻止的方式过于不友善，甚至是惩罚孩子，会阻碍孩子大脑的最佳发育。

因为触摸东西而训斥或是惩罚孩子，很有可能对他们造成怀疑和耻辱感，阻碍孩子们形成健康的自我价值观。

那么，合适的做法应该是什么样子的呢？

把不适合孩子触碰的东西，放到他碰不到的地方去

比方说柚子有一段时间很喜欢玩他爸爸的刮胡刀，每次柚子爸爸看到了都很生气的拿走，并告诉她这个东西她不可以碰。

但这几乎没有作用，下次柚子还是会玩。

我对柚子爸爸说，你自己老是把刮胡刀放在矮茶几上，又怎么能怪柚子去拿呢？

后来，每次他用完刮胡刀都会放到卫生间的台子上。

柚子看不到了，自然也就不会碰了。

你可以带孩子离开那件物品，并给他另一个可以触摸的东西

不是所有的危险物品都能放的高高的让孩子碰不到，尤其在孩子逐渐长高之后，家里很多地方的东西他都可以够得着。

我们之前很头疼的是柚子对我们俩的笔记本电脑感兴趣。

即便放在电脑桌上，柚子也可以很麻利的爬上椅子然后掀开我们的电脑。

后来我们给她买了个小米的写字板，形状大小跟ipad很像，可以画画。

每当柚子再过来碰我们的电脑，我们就会把她从电脑桌边抱开，并把她的写字板拿过来。

“电脑是爸爸妈妈工作用的，写字板是柚子可以玩儿的~~”

“去画画吧~”

这个方法几乎适用于任何物品。

告诉孩子什么不可以碰的同时，给予一个其他的，可以触摸的物品建议。

让孩子明白，我们不是要事事约束她，只是在探索的同时要建立规则和界限。

而孩子，喜欢遵守规则。

告诉你的孩子怎么去触摸一件物品，而不是直接拒绝触摸

在孩子的成长过程中，更多的建议应该是：

你可以怎样怎样做，而不是直截了当的，你不能做什么。

给予孩子更多的权利和认可，孩子会比你想的，做的更好。

柚子快3岁的时候，有段时间很喜欢玩剪刀。

不可否认的，剪刀是个很危险的工具，不太适合这么小的小孩子。

幸运的是，我们家给柚子剪指甲的指甲剪，也是个小剪刀的样式，而且非常小，小孩子也可以握住，剪刀头还是圆形保护的。

于是，我们开始教小柚子用剪刀。

我们给她演示手指头是怎么套进剪刀里；

怎么去用力；

什么东西是可以剪的，什么是不可以的；

……

很快，剪纸成了那段时间让柚子最快乐的游戏。

她触碰了她想触碰的，以正确的方式。

当然，如果孩子还小，或者之前没有尝试过这种解释，演示，然后让孩子触碰的方式，开始的时候，要从相对安全的物品开始触碰。

比如，以前你不让孩子摘花。

那么，下次你可以跟孩子演示说，我们可以轻轻摸一摸花朵的叶子和花瓣，闻一闻花朵的香味，而不是直接把花朵从土里拽出来哦~

通过由浅入深的尝试，孩子们可以在父母正确的引导下，把原本父母不让触碰的东西，变成，用正确的方式就可以触碰的东西。

孩子能接触的东西变多了，“权利”更多了，感受到的尊重变多了。

同时，他们知道了正确的触碰方法，能学会使用正确的触碰方法，父母的担心也会少了，之间的摩擦也同样减少。

所以，如果我们对孩子老是触碰危险或者不愿意他碰的东西感到头痛。

• 不妨试试：
• 01
• 把不适合孩子触碰的东西，放到他碰不到的地方去
• 02
• 带孩子离开那件物品，并给他另一个可以触摸的东西
• 03
• 告诉你的孩子怎么去触摸一件物品，而不是直接拒绝触摸

孩子成长的过程当中，规避危险很重要，建立界限，用正确的方式尊重孩子的探索需要同样重要哦~