又是一年期末时，孩子考试成绩通知单发下来了，几家欢乐几家愁。

有的孩子一直保持稳定的好成绩，家长自然是满心欢喜。

有的孩子一直保持稳定不太好的成绩，家长虽然不会太开心，但也能接受。

内心最忐忑不安的，就是那些成绩不稳定的孩子和他们的家长们。

这些家长，即便是这次看到孩子成绩考好了开心一阵，也会陷入担心下一次能否考好的忧虑里。

如果孩子成绩这次考砸了，更是心急如焚，寝食难安。

谈起孩子学习成绩忽高忽低，很多家长真是伤透了脑筋。只有找出原因对症下药才能解决根本问题。

下面就从三个方面来分析:

1，孩子成绩忽高忽低有哪些危害？

2，孩子成绩忽高忽低的原因有哪些？

3，孩子成绩忽高忽低，想让他保持优秀且稳定，家长怎么办？

这也是每一个成绩忽高忽低的孩子和家长，迫切想知道的答案和亟待解决的问题。

一、孩子成绩忽高忽低的危害有哪些？

孩子成绩忽高忽低有很多坏处，下面就从它对家长，孩子，亲子关系以及升学考试的角度来谈一下它的危害。

1、孩子成绩不稳定比成绩差更让家长感到焦虑，严重的甚至会破坏亲子关系

如果孩子成绩一直差也没念想，差就差了，家长也不指望他能一下突飞猛进多少。

但孩子成绩忽高忽低，则会让家长心里如十五只吊桶打水——七上八下。

家长一焦虑，无形中就会给孩子施压，导致亲子关系危机重重，阶段性好坏交替。

这不仅会让孩子感觉到爸妈爱的是自己的好成绩，而不是自己。

而且爸妈也会觉得孩子不争气，会常常在学习上给孩子施压，严重的甚至出现打骂孩子现象，激化亲子矛盾。

我大学老师的孩子，上初中时成绩跳跃式前进:这次考好了，下次一骄傲，肯定考砸；这次考砸了，下次一认真，肯定能考好。家长对此苦不堪言。

初中三年，身为大学老师的爸爸和身为幼儿园老师的妈妈头发都急白了。

因为学习问题，原本其乐融融的家庭里，父母与女儿的关系鸡飞狗跳，妈妈和女儿甚至几乎成了仇人，一说话就吵架。

我同学的女儿，小学时成绩很好。上了初中后，成绩忽高忽低不稳定。初中三年，妈妈操碎了心。

初三第二学期，很快就要中招考试，孩子学习又出现反复，模拟考试成绩下滑。

更让妈妈不能接受的是，她成绩差的原因是她不好好学习了。

妈妈想尽了各种办法:让我找孩子谈话；让班主任给她鼓劲。什么招都用了，孩子还是没干劲儿。

最后妈妈实在着急了，干脆逮住十几岁的姑娘硬是劈头盖脸揍了一顿。

后来，她说效果还不错，立竿见影好好学习了。

打心里说，我实在不赞同那么大孩子再去打骂教育。

但是，爱莫能助。

2、成绩不稳定，对孩子来说也是一种精神负担。会让他不自信，每到考试就如临大敌，焦虑不安

我儿子小学时成绩就有忽高忽低的现象。

但对于主张放养教育的我来说，并没有引起我足够的重视。

直到进入初中，我才开始高度关注他的成绩不稳定现象。

仔细观察后，我发现他每到考试就特别焦虑，害怕自己考不好，常常觉得压力山大。

以至于我每次在考前都对他说，没事没事，你尽最大努力发挥正常就行。

其实，我心里也暗自着急，特别希望他能考好。但是怕他压力太大又考砸了，所以，还要佯装镇定安慰他。

3，孩子成绩不稳定，升学考试就很难把握究竟能考个什么学校，不仅影响志愿填报，也可能浪费钱财

我同学的女儿，就是如此。

中招考试前，在填报志愿的时候，妈妈想了又想。既担心孩子考试成绩不理想，又想让她上本地最好的高中。

最后为了稳妥起见，妈妈干脆直接给她报了那所高中里最有把握能考上的高价国际班。

结果考试成绩出来后，孩子的成绩超出录取分数线十几分。

但是，高价国际班已经填报了，学校也不会退钱，白白多花了好几万。

看了那么多成绩不稳定的孩子和焦虑的家长，让人不仅深思:孩子为什么会出现这种成绩忽高忽低的状况呢？

二、探究孩子成绩忽高忽低的原因

有人说，每一个优秀孩子的背后都有一个优秀的家长。

孩子的成绩忽高忽低，不仅仅是孩子的问题，家长也有责任。

以下就分别从家长和孩子的角度，分析孩子成绩忽高忽低的原因。

1，家长的原因(特点):

①对孩子学习关注度不够，尤其是不能持续地关注孩子的学习

拿我自己来说，对于儿子的学习情况，我是有时关注，有时不关注；闲下来我就关注，忙起来我就不关注。

这样的结果是你关注他，他成绩就好，不关注他，他成绩就不好，如此循环往复，几乎形成了一种恶性循环。

以至于我常常感叹，我简直成了他成绩的助推器。

同时，也深感是我对他关注不够才导致他没有形成良好的学习习惯。

通过反思，我发现要想让他学习好，首先，属于我的问题必须有所改变。

这也在一定程度上促使我去更好的学习家庭教育知识。

②家长辅导孩子学习的方法技巧有待提高

家长辅导孩子是有方法和技巧的。辅导方法得当，事半功倍；辅导的方法不恰当，事倍功半。

很多家长认为只有孩子学习情况不好时，才需要辅导，其实不然。

我一个同学，他从小就特别关注对孩子的培养。为此，他除了工作，几乎一心扑在孩子身上。

他还专门在教育孩子问题上做了深入研究:孩子的心理特点，需要扩充的知识面，需要掌握哪些学习方法技巧等。

但对于成绩忽高忽低的家长，这些往往是没有认真考虑过的。认为辅导就是看着孩子学习就行了。辅导孩子的深度不够，这显然是不够的。

2，孩子的(原因)特点:

①成绩忽高忽低的孩子，一般自觉性比较差，依赖父母的督促，属于被动型学习者

因为孩子年龄还小，大多数孩子自觉性都比较差，需要家长的持续关注，在家长的督促下才能好好学习。

其余时间则能玩一会儿，就玩一会儿。成绩忽高忽低的孩子贪玩情况尤其严重。

因为父母的间歇性监督，他就更是能逃就逃，能躲就躲，不去主动学习。只有在有压力的情况下才愿意去学习，被动应付，很难取得好成绩。

总之，给他压力，他就学，不给他压力，他就能偷懒就偷懒了。

②成绩忽高忽低的孩子，容易骄傲，有一点小成绩就翘尾巴

这部分孩子，在学习上不沉稳，不踏实。

沉不下心来，做不到胜不骄败不馁。

成绩一考好就开心的不得了，一骄傲就忘乎所以，自以为已经不错了，就不好好学习了，然后，成绩就又沉下去了。

学习是一个需要长期坚持不懈的事情，如千军万马争过独木桥，来不得半点疏忽大意。

只有那些有韧劲儿，能沉下心的孩子才能长期立于不败之地。

③成绩忽高忽低的孩子，没有形成良好的学习习惯

良好的学习习惯需要日复一日的坚持才可以养成。

成绩忽高忽低的孩子，往往是学习习惯不好，三天打鱼两天晒网，不能持之以恒。

这一部分孩子学习不踏实，太浮漂，自己不自觉。

拿我儿子来说，通常的情况是，我关注他的成绩一段时间，他就能迅速提高上去。

过一段时间，我一放松对他的要求，他的成绩就会下滑，而不是始终如一的去学习。

以上分析了孩子成绩忽高忽低的危害，找到了成绩忽高忽低的原因。那么，对于需要督促才能坚持学习的孩子，家长应该怎么做，才能帮助孩子解决这一问题呢？

三、想让孩子成绩优秀且稳定，家长应当怎么做？

俗话说“望子成龙、望女成凤是每个家长的愿望。”

要想让孩子成绩稳定且优秀，做到以下几点至关重要:

1，要时刻关注孩子的学习成绩不放松，哪怕一天都不行

因为这种成绩不稳定跳跃式发展的孩子，他的可塑性强，也属于比较聪明而滑头的类型。

他自主学习能力差，属于被动型学习，必须有家长督促才愿意去努力。

孩子的惰性强，家长就要时刻拿起“小皮鞭”在后面赶着、督促着。

否则，你一放松，他“哧溜”一下就没影了。

所以，对于这部分孩子，家长始终要做的就是不放松，盯紧他。

我儿子从小升初到期末考试经历了这样几个阶段:

暑假期间没怎么学习，所以，小升初成绩不理想，第一次月考进步，期中考试成绩进步巨大。

这期间我一直想了各种办法，学习家庭教育知识，盯着他的学习，给予高度关注。

期中考试之后，我认为他长大了知道学了，成绩应该能稳定住了，就又放松了一下对他的关注，只顾忙自己的工作和学习。

结果没有任何意外的，在我不够关注他的这段时间，他的成绩一下就滑了下去，第二次月考果断退步。

第二次月考以后，临近期末，我又把他作为重点关注对象，他的学习成绩一跃而进入年级前几十名。取得了一个令我想象不到的优秀成绩。

我也终于高度认同了那句话:

孩子的问题，就是家长的问题。

2，要多与孩子的老师保持联系，多了解孩子在校学习情况。有问题及时跟老师沟通解决 ，同时密切配合老师的工作

积极密切配合各科老师的工作，尤其是班主任老师的工作。

平时积极关注老师在家长群里反馈的孩子的各种学习考试动态信息。

多了解孩子在课堂上的学习表现。

一旦发现孩子哪门功课有退步的苗头，及时找老师了解，并与孩子一起解决掉，千万不要让问题积压。

家长千万不要否定老师的管教，无论老师说什么都要积极配合老师的工作。

要让孩子从内心尊重并服从老师的管教，让孩子认可老师。

毕竟，有一句话说得好:

亲其师，才能信其道。

作为一个从教多年的老师来说，我深深了解这一点，大多数情况下老师对孩子都是绝无恶意的。

即便是学习最差的孩子只要他愿意学习，老师也不会放弃。

最怕的就是孩子在校不好好学习，请来家长协助管理，家长又不配合老师的工作。

这样一来，老师就很为难，也很尴尬， 更不利于孩子的学习和成长。

3，要关注孩子，给孩子适度的压力。既不要对他放任自流，也不能让他压力过大，同时密切关注其心理健康

要让他时刻感觉到家长的关注，让他有压力，但又不能有太大压力，不能把弦崩的太紧了。

太放松，孩子没压力想偷懒；弦拉的太紧，孩子压力过大心理承受不了。那是谁都无法接受的结果。

让孩子学习的目的是为了成才，让他有一个更好的未来，但一定要在其心理承受能力范围内，让其努力学习。

无论培养出的孩子多么成功成材，都要以保证孩子身心健康为前提。

在这方面，下面的极端案例足以给我们警醒。

2019年12月26日早上8点30分左右，济南天桥区一小区，一位14岁的男孩跳楼身亡。事发原因仅仅是因为期末了，孩子压力大，家长多批评了两句！

2016年4月19日，安徽肥东县一所民办中学高二女生坠楼身亡，据了解，小美坠楼前，曾留下一封遗书，遗书内容有“太累了”字样。

退一万步讲，家长宁可孩子不成才，也不要让孩子压力大到无法承受，最终做出极端行为。

所以，在学习问题上家长对孩子施压要适度。

必要时可带孩子寻求心理咨询师的帮助，让孩子舒缓学习压力，解决心理压力过大的问题。

4，要帮助孩子形成良好的学习习惯，掌握好的学习方法和技巧

良好的学习习惯是成功的一半,好的学习方法对于孩子的学习更是极其重要。

关于习惯养成，浙大王金战博士说:

要想让孩子养成好习惯，就要肯定他好的行为，使之形成好习惯。家长关注什么，孩子就会重复什么;家长肯定什么，孩子就会养成什么。

关于学习方法，可以说好的方法，事半功倍，不好的方法事倍功半。

爱因斯坦曾经说过：

“成功等于艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。”

足见方法是多么重要。

家长在帮助孩子掌握学习方法方面，具体操作中可从以下几点做起:

①每天提醒孩子上课认真听讲，做到课前预习，课后复习，认真完成作业

孩子学习成绩好与不好，关键就在于他是否能够认真听课。

如果再能做到课前预习课后复习，认真完成作业，那么，就等于他学习完这一课内容已经重复了四遍。

课前预习会让听讲更有兴趣，效率更高，不懂的也会听得更认真，课后及时复习再做作业。

相比较那些上课不认真听讲，又做不到课前预习，课后复习，作业敷衍了事的孩子，差距立即就拉开了。

为了掌握孩子的听课情况，就需要经常与老师沟通，家校合作齐抓共管。

一般来说，只要家长每天提醒孩子，且经常与老师沟通孩子课堂听课情况，孩子的表现很快就会有很大改观。

②要给孩子准备一个错题本，家长还要每天晚上了解孩子的家庭作业有哪些，切实掌握孩子作业完成情况

首先，家长可以让孩子准备一个专门的错题本，把所有的错题抄在错题本上集中练会。也可以每天由家长看着孩子，把前一天作业中的错题重新做一遍。

实在不会的问题，第二天去学校问老师。经常提醒孩子积极主动多问老师，直到彻底把不会的问题搞明白为止，做到每节课作业中不遗留不会的问题。

其次，对于老师要求签字检查的家庭作业，家长再忙也要抽出时间检查有没有写完，签字即可，按要求配合老师，不给孩子完不成作业的机会。

家长和老师配合得好，孩子无缝可钻，他学习的用心程度就会加大。

有一句话叫:

简单的事情重复做，你就是专家。 重复的事情用心做，你就是赢家。

这句话用在孩子的学习上也是恰当不过。

所以，孩子的学习是一个家庭和学校齐抓共管的问题。

在孩子自制力差，学习成绩不稳定的情况下，哪个家长更用心，付出的多，哪个孩子就更能出成绩。

③做到以上两点的同时，家长还要克服自身的焦虑，认可孩子的努力，不要轻易否定孩子

日常不要拿自己孩子与别人家的孩子比较，要夸奖自己的孩子的优点，不要打击孩子的自尊心。

要正面鼓励自己的孩子，欣赏自己的孩子，始终相信自己的孩子，只要你始终相信自己的孩子，他总有一天会告诉你他也可以很优秀。

最后，考试前家长自己要放松，不要影响孩子。

考试过后，家长要正确面对考分，孩子考得好给予肯定；考的不好，告诉他胜败兵家常事，这一点小小的失败不算什么。

要以发展的眼光看待这一阶段的学习，要帮他分析试卷找原因，找到下一步努力的方向。

总之，对于成绩不稳定的忽高忽低的孩子，家长只有和孩子一起用心用心再用心，努力努力再努力。孩子才能真正形成好习惯，最终长久立于不败之地。

对于每一个家庭来说，什么事情是最重要的？无疑是培养孩子的事情。

毕竟，一个省心的孩子会让你有一个安享无忧的晚年，而一个不成器的孩子则足以毁掉你的后半生。

所以，可敬的家长们，行动起来吧！把培养孩子当成一件大事用心来抓，孩子会才给他，也给你一个美好的未来。