*教邪**痴迷者是社区的极少数人员，他们往往封闭在*教邪**文化包围圈中，不能自拔。在社区对*教邪**人员进行反*教邪**工作有很强的特殊性和专业性。如“*轮法**功”*教邪**痴迷者李姨，佛山人，60岁左右，十几年前因生病落入*教邪**的泥潭，期间多次被依法处理，但回到家中后仍沉迷于*教邪**。李姨丈夫去世多年，仅有一位女儿相伴，但女儿因多次劝阻母亲不要相信那些乌七八糟的东西无效，母女关系越来越僵化，从此女儿也较少来看望她。李姨每天待在家里看*教邪**的DVD及书籍，不喜欢看电视，基本上不对外接触，膝盖关节疼痛也不愿外出看医生。本文从社区反*教邪**工作的角度，以李姨为具体案例阐述如何运用社工手法转化社区*教邪**痴迷者。
一、运用“一对一”个案管理的方法，开展帮教服务，巩固转化成效
依托有资质的心理咨询师和专业的社工为*教邪**人员提供专业的心理辅导。*教邪**人员的非理性想法不是天生的，而是后天习得的，因此可结合“认知行为理论”和“人本治疗模式”等相关理论，运用同理、真诚、积极的关怀等理念，建立良好的专业关系，为他们创造信任、轻松的环境，帮助他们改变错误的认知、不切实际的期待以及偏颇的想法，加强自我控制能力，构建全新的自我认知系统，使其更快地回归家庭和社会。据居委工作人员反映，李姨非常抗拒政府相关人员上门拜访。于是，2017年6月禅青社工以非政府人员关爱*教邪**人士、慰问老人为切入点探访正在接受转化的*教邪**人士李姨，刚开始李姨以为社工也是政府部门的工作人员，立刻拒绝了社工的探访要求。社工运用真诚、不批判、积极关怀的理念同理李姨，并告诉她社工不是政府工作人员，只是过来慰问。经过社工耐心地的劝说，李姨终于同意让社工上门探访。
社工来到李姨家中，观察到其家中墙上贴着李*志洪**的照片，墙面破损有渗水的现象，而李姨正在沙发上观看《转*轮法**》DVD。社工运用尊重的态度与李姨交谈，给予关怀，引导她分享自己在生活中的困难。通过交谈了解到李姨家中墙面有脱落现象，且膝盖经常有疼痛的情况。社工链接资源，为李姨进*房行**屋安全改造，并帮她申请家庭医生以及免费体检，让李姨日常检查自身健康情况，从身体与住房的硬性条件帮助李姨解决实际困难。
社工帮助李姨解决困难后，也慢慢地得到李姨的信任，初步建立了关系。社工再次通过面对面访谈与心理咨询辅导的方式，深入了解到*教邪**人士的内心深处想法与*仑法**功的运行模式，逐步将反*教邪**知识与健康的生活理念灌输给李姨，劝导李姨培养更多的兴趣，不要专注于*仑法**功这种单一、*社会反**的兴趣，多接触社会，以积极向上的态度生活，走出*教邪**，走向无邪人生。
二、开展社区活动，建构社会支持网络
社工链接社区活动资源，如家综、社区举行各类社区活动，鼓励服务对象参与其中，通过参与各类活动，转移注意力。2018年3月，社工联合社区家综开展长者数字油画小组，通过艺术治疗的方式，让服务对象的心灵在艺术中得到放空，净化心灵，享受与艺术的碰撞。社工上门邀请李姨参加该小组，告诉李姨其他参加者也是社区中的长者，不需要担心，并将社工自己绘画好的数字油画照片给李姨看，吸引李姨参加小组。经过社工坚持不懈地邀请，李姨答应社工会参加数字油画小组。在小组过程中，社工通过“老友互助计划”制造机会，让组员之间互相帮助交流，李姨总是沉默地涂画，但社工和其他老友记主动与李姨交流，并帮助李姨完成数字油画。在5节小组中，李姨从一开始的沉默到后来慢慢地回应他人。小组结束后，社工及时肯定李姨的油画，并邀请李姨今后也能多点外出参与活动。社工通过邀请服务对象参与社区活动，一方面，培养更多业余爱好，丰富其精神生活；另一方面，提高服务对象社会参与度，从而重新建立自己的社区人际交往网络，提升其对社会的归属感。
三、整合社会资源，开展反*教邪**宣传活动
禅青社工除了帮扶*教邪**人员实现转化，还积极开展宣传教育活动，提高公众对*教邪**组织的警惕性、防范能力，遏止*教邪**在社会公众中蔓延。截止日前，禅青社工联动社会各界人士、志愿者等群体借助微电影、手抄报、情景模拟等载体开展了将近60场反*教邪**宣传活动，提高公众对*教邪**组织的警惕性、鉴别力和防范能力，活动成效显著。其中，禅城区反*教邪**协会于2017年9月成立反*教邪**宣讲团，并于今年5月份分别到广东财经学校和石湾镇第三小学开展中小学生反*教邪**育宣讲活动。讲师通过真实经典案例向学生们揭露了*教邪**残害生命的各种骗人伎俩，让学生们认识到*教邪**的真实面目和对社会的危害性，引导大家意识到科学健体的重要性，面对*教邪**应做到不听不信不传，在生活上正确对待人生坎坷，积极参与文体活动，遇到类似*教邪**违法活动，积极检举揭发，自觉*制抵***教邪**，共同营造无邪社会，夯实反邪防线。
四、发挥社工间接角色，多方面为可能*教邪**人员服务
在反*教邪**服务中，社工除了发挥直接服务角色，还有间接服务角色。例如行政管理者，禅青社工为志愿者注册I志愿，组建管理反*教邪**志愿服务队，节假日组织志愿者为*教邪**人员送上慰问，让他们感到社会的关怀；政策影响者，在实务过程中，社工将发现的政策层面问题向政府相关部门提议，为*教邪**人员争取更多的支持；资源连接者，社工链接社会组织和各界人士，如链接小强协会便民服务摊位宣传反*教邪**知识，扩大活动影响力；同时与普东、东平家综等组织合作，共同开展反*教邪**相关服务，扩大服务覆盖面。
禅青社工在这一年多的反*教邪**服务中，致力于开展反*教邪**宣传教育及*教邪**人员帮扶两大主业。在个人层面，针对社会公众，开展将近60场反*教邪**宣传活动，提高公众对*教邪**的鉴别力，针对*教邪**人员，免费提供专业的心理咨询辅导，解决其当前存在的心理困扰，使他们能够以积极的人生态度去面对各种困难和问题，鼓励其走出家门，融入到家庭、社会生活中，从而更有效地巩固了矫正成果；在社会层面，禅青社工积极链接社会各方资源，发挥社区团体、群众在反*教邪**领域的积极作用，最大程度的动员社会各方面力量参与到警示教育中来，维护了社会稳定，营造和谐社会氛围。
反*教邪**任重道远，社会工作者只有一路前行，充分发挥社工专业的方法和理念，致力于反*教邪**斗争中，才能更好地为建设和谐社会作贡献！
（来源：中国反*教邪**网）