初中数学时针与分针夹角问题视频 (时针与分针重合的数学问题)

时钟问题1。

这一周开始时钟问题的复习。在学习时钟问题之前,首先要知道有两根针,一个是分针,一个是时针。要知道它们的速度是多少,这个必须要背下来。

·分针可以这样子想,分针一个小时也就是60分钟,它走了360度,60分钟走360度,所以它的速度应该就用360除以6,它的速度就是6度每分。这是分针。

·再来看时针,时针一个小时也就是60分钟,只走一个大格儿,所以它的速度就用30来除以60,60分钟走30度,所以它的速度是0.5度每分。

会发现一个问题,它们存在有一个12倍的关系。

·来看第一道题,4:15时,分针和时针的夹角是多少?拿到时针问题的时候,首先要去画一个钟,先画一个圆,然后点上圆心,再去找上下左右四个点,分别是12点、3点、6点和9点。再去找4点在哪里?这里是1、2、3,这里是4,这里是5点。

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·4:15去找两根针,4:15是不是有一根长一点整针,就是分针,分针应该是不是指到5的?有一根短一点的针是时针,但时针不是指到4的,它比4是不是要短一点?它比4要过一点点。

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·来看一下,也就是这个针是刚好指到3的,也就是分针。这个针不是指到4的,而4比4是不是要过一点点?因为这样画一下,大家了解一下。因为它是4:15,说明了它从4是不是走过去,走了15分钟了,所以这里有一个小小的角度。

·来看求,这时候的夹角是不是求这个大角,这两个夹角。然后来看,可以知道,一个大格3和4之间,是不是应该就是360度,去除以12等于30度,也就是说一个大格是30度。

但是是不是还要加上刚才这个分针,刚才说了是不是它要从4往下走一点点,还要加上这一个角度,来看一下,这个角度就去找它是谁走的路程,看一下是谁走的路程,是不是是时针走的,从4点走到了4点15,时针的速度刚才说了是0.5度,走了15分钟,那应该就是0.5*15,速度乘时间是不是等于7.5度,最后是不是把两个加起来就可以了,3+7.5度等于37.5度。

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这就是第一小问37.5,注意先要去画图,然后找对它们的夹角,在这里求夹角的时候就是求角小的那个角。

·再来,来看一下第二题,第二题是5:43,5点43,分针和时针的同样的也是求夹角,同样还是先去画一个圆,然后找到圆心是不是标上上下左右,先去标这四个点,12三六九,然后去找五点,它四五点四十三。

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这个题难就难在时针和分针就刚好不是指到数字的,是不是它不是指到整数格的,难就难在这里,没关系,一起来看一下。

同样的,先去找5,先去找这一个,先去找5,虽然是不是指到5的,对不对?没关系,先去找5,先把连起来,5:43,我知道是不是值到40刚好指到8,是不是它是43,先连一下来,然后再来找5点四十三,说明了它从5这里是不是时针过了一点点,假说这就是时针,可以吧。

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再来看分针,分针如果指到8刚好是40,那也就是说这一点是不是它也要过一点点,看一下,方法很多,不一定非要顺道是这个方法。

这时候是不是要求的是这两个红色之间的夹角,怎么办?可以这样子先去求整数格,因为整数格是不是好求,先去求整数的格子,在这道题中整数格子是不是就是虚线?虚线是不是之间有三个,一个格是30度,整数个格是不是虚线的部分就是90度了,没问题。

但是要求的是实线的这两根针,也就是不要的是哪些东西?首先是不是这个角应该不要,应该是不是应该减掉?来看一下这一个是什么走的路程,仔细去想,这一个度数是谁走的路程?是不是时针走的路程?时针从5走过来,5的时候是不是刚好在5点,也就说时针是不是走了43分钟?

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先去求时针的路程,时针一分钟走0.5度,它走了43分钟,所以这里求出来是21.5度,21.5度这里就是求的时针轴的度数,等会是不是这个度数在90度里面应该要减掉。再来看这一个度数,是不是刚才在90里面没有算掉,没有算进去,等会是不是应该要加上?

看这个又是谁走的路程?这个是不是是分针从虚线是不是走过去的,虚线刚好是40,但也就是分针走的路程从40走到了43,走了三分钟,一分钟是不是走6度,应该走了18度,看的明白了没有?所以来整理一下了,也就是这一个度数是21.5度,这个度数是18度。

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在90度的基础上怎么去算?90度的计算是不是要减掉21.5,是不是减掉21.5在90里面是不要的,再怎么样是不是加上18就可以了?就是要求的是两根针之间的距离了,算出来是不是就是答案了。

总结一下,遇到了时针问题,首先第一步要去学会画图,去找到时针和分针的位置,然后再去看,如果不是整数格是不是去找它和整数格之间的关系。