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如果有人提议在房子墙壁上开个窗口，势必会遭到众人的反对，窗口肯定开不成。可是，如果提议把房顶扒掉，众人则会相应退让，同意开个窗口。——鲁迅

时代发展，家长对待孩子也从当初的满足温饱，到了现在的“有求必应”。家长在自己的能力范围内满足孩子的一切需求，没有最好只有更好。

孩子在父母的保护下过着衣来伸手饭来张口的生活。这种举动看似是为了孩子好，，实际上对孩子的自理能力造成了很大的影响。

哈琳是独生女，父母将她保护得很好，爷爷奶奶等长辈也非常疼爱她。哈琳的父母对她没有什么要求，只希望她好好学习，未来考个优秀的大学。

为了完成这个期望，哈琳的父母做了很多的努力。哈琳在家什么都不用做，唯一的任务就是好好学习，闲暇时间看看书，

哈琳也不负众望，学习成绩名列前茅，考了个很有声望的重点大学。可是还没开心多久，问题就来了。

哈琳因为父母的过分宠爱，导致生活无法自理。虽然已经成年，但是连鞋带都不会绑，为了照顾她，哈琳的父母还将工作转移到哈琳学校附近，造成了非常多麻烦。

像这样的“巨婴”生活中不在少数，主要原因多半在父母身上。

孩子自理能力差，多半与父母有关

A、父母包办一切

孩子自理能力差的主要原因在父母太过“强势”。父母习惯性地为孩子考虑，将自己的意愿放在孩子身上，包办了与孩子有关的一切事物，导致孩子没有尝试的机会。

一直活在父母的羽翼下，孩子无法去体验，去实践，去进步。久而久之，便成为了大家口中的“巨婴”。

B、父母缺乏耐心

很多父母在教育孩子的过程中都缺乏耐心，常常会去唠叨、指责孩子，这样会让孩子失去自信心，变得不愿意去尝试。

孩子年幼，无法像成年人一样将事情处理得尽善尽美，甚至有些拖拉，常常以失败告终，但是家长还是要多鼓励去尝试，这样孩子才有机会积累生活经验。

利用“冷热水效应”，让孩子走向独立

“冷热水效应”源自一个实验，实验结果显示：同一杯温水，保持温度不变，只是因为方式的改变，人就会产生两种截然不同的感受。

像这个效应放在教育孩子上也同样适用，小庄就将“冷热水效应”运用得淋漓尽致。

小庄的孩子有穿衣难的毛病，还不愿意自己穿衣服。为了锻炼孩子小庄便想了个办法，就是“可以帮但不全帮”。小庄会问孩子“你想自己穿短袖还是穿裙子，妈妈帮你穿另一个。”

虽然孩子会选择穿得快捷的一个，但是孩子知道动手了，只要保持耐心，久而久之让孩子养成自己穿衣服的习惯也不会是难事。

想要孩子养成独立自主的好习惯，应该从生活中的小事出发，循序渐进。

★ 利用小事

孩子天性好玩爱动，家长应该利用这个特性，让孩子完成一些力所能及的小事，从方方面面培养孩子的动手能力。

家长给孩子足够的空间去完成，无论是否成功都是一次宝贵的经历。不仅可以为下一次挑战积累经验，还能在实践中学到技能。

★★ 利用游戏

孩子的注意力难以集中，家长可以利用游戏吸引孩子的注意力。

家长可以通过互动或讲故事的形式，来激发孩子的动手能力。让给孩子在完成的过程中学到知识，身心都得到进步。

★★★ 家长以身作则

孩子就是父母的一面镜子，因为孩子身上这强大的模仿能力，而父母是孩子最亲近的人，所以父母常常是孩子的第一模仿对象。

想让孩子独立，家长自己应该以身作则给孩子做好榜样，用自己的亲身经历来影响孩子的认知与行为。

结语

孩子的认知能力有限，家长应该多观察孩子，结合孩子的自身条件来制定适合孩子的方案，而不是一味地溺爱或指责，这些都会让结果背道而驰，孩子也很难成为有出息的人。

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