十一放长假期间，小两口带着三岁儿子乘飞机去外婆家玩，孩子第一次坐飞机很兴奋。不停地向妈妈提问题，一会说：“天上怎么没有小鸟？一会又问妈妈白云为什么会跑？一会又说姥姥家什么时候到？”年轻的妈妈笑眯眯地回答孩子的问题。可没想到3岁的孩子坐了不到一个小时就闹着要喝饮料，空姐给他倒了一杯饮料，喝完他又要上厕所，妈妈带着他上完厕所他就在飞机过道里来回跑，服务员在广播上喊；谁家的孩子管一下，不要乱跑。
孩子妈妈拉过孩子坐在座位上给他讲故事，孩子听了大概有五分钟就扔掉了儿童画报，还扔了给他买的零食水果等，这些东西都扔在了过道里，空姐推着车走过来了，孩子妈妈连忙捡东西，孩子在妈妈头上啪啪啪的打，孩子爸爸看不下去了，抓过孩子的手让他老实坐一会，孩子不听，大声喊叫。飞机上的人都昏昏欲睡，孩子喊叫声震耳欲聋，好几个乘客实在受不了，大声训斥孩子的家长，怎么教育的孩子，在公共场合不管不顾，打扰大家休息。
孩子的爸爸脸上挂不住了，脸红脖子粗地跟别人吵起来了，孩子的妈妈也生气，在孩子的屁股上狠狠地打了几巴掌，让他闭上眼睛睡觉，孩子哇哇大哭，嘴里喊着我不要坐飞机了，我要出去玩，我要出去玩，说着说着就嚎啕大哭，整整哭了有十分钟，嗓子都快哭哑了，怎么哄都哄不住，小夫妻两不知所措。这时后排座位上的一个大妈拿出了一个小熊送给了这个小男孩，总算安静了，一会倒在座位上睡着了。
父母管教不得法，不能很好地处理孩子的情绪，孩子在公共场合没有得体的表现,这些都会对家庭和别人带来困扰。小朋友控制不住自己情绪和行为的问题还有很多,例如乱扔东西、打人、撒谎、对任何事不专心、撒泼打滚、抢别人的东西，爱搞恶作剧等等。这些不良的行为习惯,家长如果不以为然,放任不管,问题只会变得越来越严重。
赫伯特斯宾塞说道：“因为父母缺乏正确教育的知识。儿童是社会的财产，儿童身心发展遵循某些法则,除非这些法则在某种程度上被父母所认同，否则希望不可避免地是要破灭的，除非他们严格遵循这些法则，否则会导致严重的生理和心理缺陷,只有当他们完全遵循这些法则，才能达到较为完善的成熟状态”。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好"人生第一课”， 帮助扣好人生第一粒扣子。 儿童早期是读写学习的关键时期。无数科学研究已经证明，大脑潜能的开发主要依赖早期教育，儿童大脑发育在6岁时基本完成,其中0~ 3岁是关键期。如何在0--3岁的关键期开发孩子的智力，养成良好的习惯呢？我总结了以下八点：
1、陪孩子阅读，让孩子热爱阅读，迷上阅读。孩子来到这个世界上，亲子阅读便可以开始,只不过,对于出生到6个月的婴儿，只需要让他们习惯父母的声音，并非让他们了解故事的内容。妈妈要经常和宝宝交流，不管孩子听没听懂，都要给他常说话。爸爸妈妈在日常生活中针对宝宝喜欢的事物和日常生活中接触的物品，可以跟宝宝反复地说，说话时尽量降低语速，让宝宝能够看清自己的口型。
如果是具体的事物或者是人最好能够指着物品告诉宝宝这是什么，让宝宝有一个感官的认识，帮助宝宝加深理解。爸爸妈妈与宝宝沟通的语言环境尽量轻松愉快，一方面带着功利性与宝宝沟通， 尊重宝宝语言发展的规律，不急于求成；另一方面，父母与孩子沟通要少用命令式的语言，这种负面的语言方式不仅不利于孩子语言能力的发展，还有可能会让孩子压抑自己，丧失自信心，所以父母需要注意。多用“妈妈语”和孩子沟通。
多陪宝宝说话，这可不是随便说说，而是有科学依据的，父母与孩子的对话增多会直接提高孩子的词汇量，而词汇量的增加会提高孩子的认知能力，对孩子的大脑发育有直接的益处。开始阅读时，妈妈优先选择获得国际童书大奖的书或者知名少儿出版社出版的书,偏重于大开本、字少图多的书，甚至无字书，你读的越多，孩子掌握的词汇量就越多，让孩子作息有规律，每天早晚的亲子阅读是一家人最幸福的约会时光。每天早上5点醒来后，先给孩子阅读半个小时的书，晚上睡前再给孩子阅读半个小时，直到读书声感染到了爸爸，爸爸也加入到讲故事当中，装扮成里面的大灰狼或者霸王龙说几句台词。
一家三口再刷牙洗脸。可以给孩子的图书编上号，也可以在封面写几句留言：成为他成长的记录。 试想一下，在床前、在书房、在沙发上，父母为孩子读书的画面是多么美好!在融洽的亲子关系中， 在琅琅书声中,孩子时而聚精会神地母讲述，时而好奇地连连“是什么"“为什么”, 时而兴奋地挥着小手，随着书中的情节表演。每天早晚加起来至少60分钟的亲子阅读时间，坚持下来，书-定会成为宝宝的朋友。家长要积极调动孩子阅读的兴趣和欲望，在朗读时,应尽量声情并茂。夸张的动作 丰富的表情、忽高忽低的富有变化的声调,都能够加深宝宝的印象。
此外，阅卖场所不限于家里，出门散步、外出游玩,甚至打疫苗时，宝宝都可以带上她的"应急书"他们生活世界如此之小，但是通过书本看到的世界是如此之大。他渐渐爱上了阅读。妈妈通过亲子阅读促进了孩子语言能力的发展。人类语言能力的获得不是一蹴而就的 ，孩子需要在有意义的句子与问题中重复聆听。
据调查统计，大人对孩子说话时，每千字只用9个左右生僻词， 而童书中的生僻词是它的3倍之多，报纸上出现的生僻词高达7倍以上。一是早期阅读教育能够为幼儿创造丰富的背景知识，建立词汇基础，有助于培养幼儿对母语口语的重视。二是早期亲子阅读,可以让孩子在美好的亲子时光中潜移默化地爱上阅读，他们比家长更渴望每天在亲子阅读的时光中了解世界，而这个“黄金屋”会给这个孩子带来良好的教育效果。
享重幼儿喜欢反复阅读一 本书的天性,即使连续几天都在为孩子朗读同一本书,也要声情并茂。尊重孩子的意愿,当他们不想读你认为的一本优秀的图画书时,不妨等一 等，先读他们想读的书。家长要适时、对于大一点的宝宝,家长可以鼓励孩子跳出书本内容,展开想象，三是读书时候要抑扬顿挫,读出美感，让孩子阅读兴趣越来越浓。让孩子爱上阅读。
适度进行有目的的提问,同时保护孩子发问的积极性。家长给孩子提供不需要启动大脑脑区过多活动的电子产品，如动画片,孩子越来越容易被感官化、碎片化的刺激吸引，习惯于被动接收信息，失去了练习长时间集中注意力的机会。缺少阅读兴趣和习惯的孩子,常常会对需要大脑加工处理的信息,产生习惯性逃离心理。
亲子阅读是指父母与孩子围绕阅读材料展开交流的一种个性化的阅读活动，是帮幼儿成为自主阅读者的重要途径。它不仅可以帮助幼儿拓宽视野，增长知识，培养想象力、创造力,而且可以增进亲子间的情感交流。无数科学研究已经证明，大脑潜能的开发主要依赖早期教育， 儿童早期是读写学习的关键时期。在亲子阅读中,孩子积累了丰富的词汇量,提高了口语表达能力。专家指出，一个好习惯的养成至少需要21天。培养婴幼儿的阅读习惯更需要家长期的坚持。正如孔子所说“少成若天性,习惯成自然”
2、让宝宝养成不乱扔东西的好习惯。一般情况下宝宝在8个月的时候，就会爬了，而且爬得越来越快，这个时候，宝宝还没有分辨能力,喜欢看到什么就拿起来扔掉，所以玻璃器皿、贵重物品等要收好,不要让宝宝拿到，以免伤害到宝宝或他人;可以适当准备些毛绒玩具类的无伤害力的玩具给宝宝玩耍。
3、在宝宝刚刚学会抓起、扔出动作时， 要及时给予表扬。即使扔了不该扔的东西,也不要严厉责备宝宝，要亲切地进行解说：这个东西不能扔，扔掉了妈妈会很伤心的，因为妈妈还要去辛苦挣钱，再花钱买回来的。宝宝听妈妈的话，妈妈就会更爱宝宝了。让孩子养成不乱翻人东西的习惯。平日里多关心宝宝，让他们感受到关怀和爱，让孩子有安全感。平日里多关心宝宝,让他们感受到关怀和爱，千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。
4、对大哭大闹的孩子，父母要给予孩子正确的引导。不在公共场所大哭大闹影响他人，孩子这一良好形象 因为习惯的养成需要父母的培养。每个孩子都是伴随着哭声来到这个世界上,在他们还不会说话的时候,哭是他们表孩子趟书店或家庭教育:给孩子成长的力( 0-3岁阶段)第五课培养公德心学做小绅士，不在公共场所大哭大闹影响他人,孩子这一良好行为习惯的养成需要父母的培养。每个孩子都是伴随着哭声来到这个世界上，在他们还不会说话的时候，哭是他们表达不满的唯一方式。
作为父母，我们需要通过观察来了解宝宝的诉求。但是很多性情比较急躁的父母，在面对孩子哭的问题上，经常 会表现出不耐烦的情绪。很多时候，他们会采取警告的方式，例如"不许再哭了，再哭我就不理你了”"不许再哭 ，我就让坏人把你带走”。这种方式虽然可以收到暂时的效果,但是对孩子的伤害显而易见。父母要给孩子做出良好的榜样，遇到孩子不顺心的事时，要 耐心地讲道理,说一说为什么不可以这样做,让他们明白即使自己再任性,有些事情也是不能做的,如不乱闯红灯、不随地吐痰、不在公共场合大声喧哗等等。
4、先处理情绪,再处理问题。大人有时都控制不住自己的情绪,何况3岁的小朋友呢?孩子对于一些原则性的问题,并不知道其中的利害关系,他们只是用哭闹来表达自己最真实的内心感受。但是作为父母，我们要让孩子懂得其中的道理。在家庭中比较常见的是，孩子看动画片时间长了，父母要求他们休息一会儿，于是把电视机关掉，他们便开始大哭大闹。
这个时候，父母跟孩子强行讲道理,他们是听不进去的，情绪只会越来越差。父母应该做的是先让孩子的情绪冷静下来,再去讲道理,处理问题。例如,父母可以守候在他们身边几分钟的时间，不批评、不指责，待到他们情绪稍微冷静下来,再说:”宝贝 ，你若是一直哭闹,爸爸妈妈没办法跟你沟通,等你冷静下来，再跟你好好说一说。”等孩子彻底冷静下来,父母再跟孩子讲长时间看动画片的危害，这样孩子才会更容易接受。
5、掌握转移孩子注意力的方法。在孩子情绪不好进行哭闹时，父母没有必要一直聚焦在这件事情上进行说教,这会引起孩子强烈的反感和逆反情绪。那要怎么做呢?父母可以尝试选择孩子平日里喜欢的东西,来分散他们的注意力，安抚他们的情绪。等到孩子冷静下来,父母再与他们共同回顾刚才的事情，让他们在情绪波动较小的时候,思考自己刚才行为中的错误,这样在解决问题的同时,也能够锻炼孩子的反思能力
6、、学会用恰当的方式发泄情绪。所谓控制情绪,不是压抑着，不让释放出来,而是承认”我不高兴”"我不满意”“我接受自己的精神状态”, 但是“我不会让这个情绪控制我的生活”而且“我会解决问题的”。作为作为父母，我们要善于释放孩子的负面情绪。例如，父母在孩子哭闹、发脾气时,首先做的不是去压抑孩子的情绪,而是先关注一下自己的情绪，不对孩子发火,调节内心可能产生的沮丧、焦虑等。这之后，父母要引导孩子找到发泄情绪的窗口,可以准备一个小画板 ,让他们通过画画疏解情绪,也可以转移他们的注意力，比如户外运动、读书、回忆美好的事情等等。这些方法都有助于孩子更好管理自己的情绪。
7、要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥时，我们千万不要高兴，更不能认孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。8.千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的记住你说的话。否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。
在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多，教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心、越有成就感。有多少努力就会有多少回报。“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。所以说做个优秀的家长，才能培养出优秀的孩子。