12这个数字在中国有着特殊的涵义，它代表着一个轮回，意味着生命在拔节抽穗，焕发出新的活力和生机。

对于家长而言，娃的12岁却可能是亲子关系第一次面临严峻挑战，因为在这一年，孩子恰好在上六年级，小升初裹挟而来的，还有孩子的叛逆与迷茫，家长的焦虑与不安……

今天，你上六年级了？不好意思，这些挑战全来了

很多家长都会发现，当孩子进入五六年级的时候，特别是六年级以后，以往风平浪静的亲子关系，却可能变得波诡云谲，惊涛骇浪。

以往自诩很懂孩子的家长，突然发现读不懂孩子了，以往标榜家有“乖乖宝”的爸妈，惊觉孩子不知道从何时起开始变得“有主意”了，不再惟父母的话马首是瞻。

这些方面的挑战接踵而来，各位家长和学生，你们做好准备了吗？

1、小升初，人生第一次“大考”

虽然初中也是在义务教育阶段的，但仍有不少孩子面临着择校的问题，人生第一次“大考”，或者说是分水岭，往往就发生在这个时候。为了让孩子在初中阶段能有个更坚实的基础，家长们用尽全力，要么带着孩子去参加奥数班，要么练习舞蹈争取拿奖，都想在小升初特招中保持优势。

于是，家长费尽脑筋，孩子“鸭梨山大”。对于孩子来说，虽然小学的课程还只是基础课程，但此次考试却是对其之前六年学习知识的一次总结和提升，有的孩子归纳能力差，综合分析能力不行，往往会在总复习的时候“掉链子”。

在学业上，父母的“咄咄逼人”和孩子的“步履维艰”，形成亲子关系首当其冲的矛盾爆发点。

2、毕业聚会，人际交往的第一Party

如果说幼儿园的毕业典礼更多的是纪念意义，家长也会一笑而过，那么小学六年级学生的毕业，则意味着他将参与到人际交往的第一party。

同事的女儿在小升初后开始频繁地参加各种聚会，有班级的，有闺蜜的，有年级的，甚至邻班的……花样百出的聚会她的女儿场场不落，每次都花费不菲，关键同事更担心女儿的安全，为此爆发了母女俩第一次的“华山论剑”。

当孩子开始大笔地支出，开始策划人生第一次意义上的聚会，变得大手大脚，不按时回家，不再看书本，家长开始了叨唠和担忧。这种担忧有时会很煞风景，父母苦口婆心，孩子却“油盐不进”，于是乎大战开幕。

3、住校，和父母的第一次“分离”

升入中学以后，有一些孩子将面临住校的问题。当和父母分床睡早已成为过去时，父母以为孩子已经长大了，直到这次考验来临，家长才发现自己和孩子是有多么难舍难离。

担心孩子生活自理能力差，害怕孩子和室友处不好关系甚至被欺负，和孩子分开的日日夜夜都在想念娃。而对于孩子来说，尽管已经是十多岁的大小伙子了，第一次离家还是会落泪、想家。

父母和孩子的焦虑，彼此影响，相互牵挂，构成孩子住校离家的第一道障碍，很多问题也由此引发。

何为“成长关键期”？孩子会有哪些特点？

关于“关键期”的理论，最初是从动物实验研究中发现提出来的。奥地利动物行为学家洛伦兹在研究小鸡、小鸭的行为时发现：这些动物在出生之后数小时，就有追随自己母亲的能力。可是如果让它们出生4天之内，不接近自己的母亲，那么它就永远也不会去追随它的母亲。小鸡、小鸭出生后的4天，就是它追随母亲能力形成的关键期。

根据洛伦滋的理论，很多学者对人类智能的发展是否有关键期的问题，进行了认真探讨，结果发现人同样有关键期。这个时期基本在人出生后的头12年，也就是婴幼儿、儿童阶段，离叛逆期就一步之遥，12岁成为孩子成长中的一个里程碑。

这个年纪的孩子常具有如下特征：

1、 自我意识爆棚，更懂“反击”

其实孩子在2岁左右会进入一个自我意识爆棚期，也就意味着进入了秩序敏感期。孩子会要求大人按照他的秩序来执行，否则就大哭大闹。那个时候的儿童还没有是非观念，只是单纯地想控制一些事情，以此来证明自己的力量。

而当孩子进入到10到12岁的时候，会再次进入自我意识的爆发期，不过这次是孩子有意识地按照自己的想法去看人做事，学会了察言观色，更懂得如何有力反驳家长。

2、 自尊心增强，却易敏感和脆弱

很多老师也发现了，孩子在进入小学四年级之后就不太好管了，但是也说不出具体的原因。其实这就是在孩子的成长关键期，他们的自尊心开始增强，会很留意外界对他的评价以及自我认同，在学业、社交以及外型上，都在下意识地收集各方面得来的回馈，并因此做出反应。

他们会变得敏感和脆弱，听不得批评，甚至经受不起挫折。以往很小的一件事情，此刻也许会被放大到无数倍。作为家长，常常说不得，碰不得。

3、 认知能力有提高，但不全面

这个阶段的孩子通过课堂学习，积累了大量的知识，同时也增长和丰富了人生阅历，他们对自己和对世界都有了很多新的认识。

但是正所谓“初生牛犊不怕虎”，很多时候，孩子自以为掌握了世界“运行的法则”，事实上却是远远不够的，或者非常片面。这就容易造成孩子爱钻牛角尖，或者很轻率地下结论，他们听不进去父母的规劝和建议，而常常一意孤行。

想要家长不“失效”，该如何打破“六年级魔咒”？

12岁，恰好是孩子进入小学六年级的时候，将面临升学、人际交往和分离在内的很多难题，孩子们既告别了小娃娃时的懵懂无知，开始想要用自己的力量来左右一些事情，又因为经验和认识的欠缺，在很多事情上显得有心无力。

家长此时“横插一杠”，正中孩子的软肋，很容易激发到孩子的怒点和弱点，于是“点火就着”，纷争不断。

很多家长发现，等到孩子进入了12岁，其同伴的影响力正在逐渐超越父母，但这并不意味着父母就将“失效”了，关键看父母如何和孩子沟通，如何教养。

1、 尊重孩子的内心秩序

成长关键期孩子以往建立的秩序感正在被打破，他们急切地渴望建立新的秩序，比如他们想晚点回家，给自己和同伴留出交流时间，不想再凡事都依赖父母，而想独自行动。

家长要察觉到孩子的这种变化，并能在安全的前提下，尽量尊重他们内心的秩序感。但是需要强调的是，父母要和孩子建立新的规则，像规定几点回家，不能干扰其他同学的生活等，并和孩子达成共识。

2、 父母率先垂范

想要孩子不吵闹，家长先要稳下心来，想让孩子冲击更好的学校，家长先把手机和电脑游戏放下。当你和孩子面对面地共用一张学习桌，都在紧张地学习时，这种榜样的力量是巨大的。

此外，父母也要注意在孩子最为微妙敏感的成长关键期，要搭建起和谐的家庭氛围，不争吵、不打架，夫妻恩爱，家庭和睦，这也是给孩子成长最为珍贵的礼物。让孩子愿意和你沟通，这是解决所有问题的开端。

3、帮孩子构建正确的是非观

孩子心性尚未稳定，会面临很多困惑，也会经受很多诱惑，家长要及时帮助孩子构建起正确的是非观，让孩子做到有原则，知进退。在这个问题上尤其不能双标，告诫孩子的，自己首先要做到。

同时，父母也应该避免给孩子灌输一些庸俗的价值观，比如“帮别人讲题就是在培养自己的敌人”，或者“公家的便宜谁都可以占”，而是让孩子养成良好的三观，这对他一生都是很重要的。

4、以欣赏的眼光看待成长

孩子在成长中会遇到一些难题，或者做出很幼稚的事情，但家长不要急着去嘲笑和讽刺，而应以欣赏的眼光来看待孩子的成长。保护孩子的上进心很重要，更重要的还应照顾到孩子一颗敏感的心。

最后提醒各位父母，小学六年级之后，你家的娃将不再是个孩子了，而是正式迈入青春期的“小大人”了，认识到这一点后，相信各位家长该知道怎么去做了，加油！

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