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学校领导当着全校师生的面骂不要脸等一系列*辱侮**教师的话语，请问这事怎么处理最好?

居才

很早以前，就有网友问我“学校领导当着全校师生的面骂不要脸等一系列*辱侮**教师的话语，请问这事怎么处理最好?”，看到这样的问题后，我以为“在学校，这里是学校，是不会有这样的领导的！”

看到这样的问题后，我一直没有回答这样的问题，自己觉得碰到这样的问题，本身就已经颜面扫地了！本身就够尴尬的了！

后来，一直有人在追问，我也一直不愿意回答这样的问题。

再后来，我把自己头条号的个人认证删除了，一些“逼迫”似的追问反倒更多了！当然，不久后，我就又重新认证了我的头条号个人认证。

今天，我就对题目中的观点表述如下。

俄国革命家、哲学家、作家和批评家 车尔尼雪夫斯基说：“为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。”

在生活和工作中，我是永远不会忘记别人和自己的尊严的！

人活在世上，每个人都是有尊严的。

尊严，我以为就是一个人人格的外在表现，我以为尊严就是顶天立地的铮铮铁骨，尊严就是为人处世的底气，尊严就是平等生活中所有社会成员都必须要遵守的原则，尊严是至亲好友间亲情友爱的尊重。

只要尊严在，自己才能昂首挺胸；只要尊严在，没有人敢去糟践你；只要尊严在，每个人才能得到应有的尊重。

尊严对任何一个人来说都非常重要！

一个有尊严的人，受人敬重。

一个人维护自己的尊严，这是不可失去的底线，一旦没有了这层底线，人就难以挺直腰杆了。

我以为，一个人的尊严并非要强词夺理、不依不饶！

真正的强者才懂得"大丈夫能屈能伸的道理",真正得尊严真谛者，才明了韩信如果不承受胯下之辱,后来何以能成为横扫千军万马的将军王？

我以为，不卑不亢,能屈能伸,怀有一颗平常心才是尊严的本质。

教师是以教书育人为生的职业，是人类社会最古老的职业之一，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。

对学生来说，教师又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

“人类灵魂的工程师”这一崇高称号给予了教师无上荣光。

题目中所表述的这类领导，我以为既无领导之德，也无领导之能，更无领导之范。

我们不得而知这类领导为什么要恶言重语辱骂教师。

我们先撇开题目本身关联的一些情况，如：教师到底惹了什么人？教师到底做错了什么事？等等！

我以为，即便是教师惹怒了某类学校领导？即便是教师做错了什么严重的事？所谓的学校领导都不应该逞泼妇之怒！

我以为，作为一名学校领导，在处理学校存在的各种各样问题的时候，基本的素养是一定要有的。

我们经常要求教师要品德高尚、行为节洁、高风亮节、修养得体；我们经常要求老师要有高尚的职业道德、职业理想、职业追求和职业精神；我们经常要求老师要有良好的师德师风，要为人师表，要为人楷模。那么，这类学校领导自己做到了吗？本质上就是一名教师的他，具备了普通教师应有的师德修养了吗？

我以为，既然是学校领导，那就更应该率先垂范，更应该以身作则，更应该为师楷模！

我们且不说这位领导因何而大发雷霆？因何满口脏言秽语？就说说任何人在人格面前总是公平的吧？这样的观点不会错吧？

难道说当了学校领导就可以为所欲为、高人一等了吗？就可以满嘴跑火车了吗？就可以满嘴胡言乱语了吗？就可以随意*辱侮**同事了吗？就可以不遵守职业操守了吗？

况且，学校领导这番骂街式的教训是当着自己所有弟子的面在跳大神，老师们的颜面一定早已丧失殆尽了，也一定不愿意再理会这样的学校领导了。在自己的弟子面前，老师们被所谓的学校领导骂了个猪狗不如？老师们情以何堪呢？

可以猜想的是:这位领导之所以满嘴污言秽语*辱侮**同事，实际上更是真正的*辱侮**了学校领导自己。当然，学校领导这样做一定是有原因的，或者是一些老师或者是个别老师的所作所为让领导确实是“士可忍而孰不可忍了？”

我们在谴责这些老师的错误、违规、不当行为的同时，我们更应该声讨这位学校领导的所作所为。

可以猜测的是:这类领导不过是指桑骂魁而已；不过是顾左右而言他而已；不过是满足自身的虚荣心而已；不过是显摆自己那点可怜的权力作威作福而已。

可以猜测的是:这类领导他敢指着某位老师的鼻尖大骂特骂吗？不让他满地找牙才怪呢？！

德不配位在这类学校领导身上表现得一览无余！把教师的名分败坏得已经是一无所有了！

我要表明的观点是:当某位老师在某些方面做错任何事情的时候，作为学校领导最无能的做法就是当头棒喝，就是一棍子打死，就是满嘴污言秽语，就是行尖刻挖苦讽刺之能事。

*党**有*党**纪、国有国法、校有校规。

当老师犯了严重错误的时候，作为学校领导，应该是诚恳的按律、按章、按规行事，绝不能因一时之怒而有*身失**份，绝不能因一时之怒而使教师这一至高称号受辱，采取蛮横的行为受辱的不仅仅是学校领导自己本人，因为自己也是教师，受辱的更是教师之名。

当老师犯了严重错误的时候，作为学校领导，应当依律、依章、依规处理或配合处理教师的错误行为，教师该承担什么样的处罚就承担什么的后果。

这里必须明确的是对于教师所犯的错误当然不能姑息，不能得过且过！

当老师犯了严重错误的时候，作为学校领导，更要深思的是学校教师遵纪守法到底怎么样？学校教师师德师风到底怎么样？学校教师循规守矩到底怎么样？学校教师职业素养到底做得怎么样？学校教师职业能力到底怎么样？

学校教师是一个合格的公民吗？这才是出现问题的根结所在！

作为学校领导，不注重教师平时的学习和培养，不加强教师平时的管理和要求，遇到事情后就暴跳如雷，最后的结果一定是满地鸡毛！

学校领导在处理教师中存在的各种错误和问题时，把握依律依章依规、有理有利有节是最基本的原则，也是最巧妙的办法。

我以为不管教师犯的什么错误，都要在一个适合的场合来处理、教育和批评。

教师违反了法律，法律一定会法办他的，教师违反了学校规定，教师就一定要承担相应的后果。

我以为，老师犯错误后，如果一定要在校内批评、教育和处理，一定应该是在校长办公室上、应该是在校委会上、应该是在教职工大会上予以处理、教育和批评。这位领导把处理、教育和批评教师的场所选择在学生面前，显然是这类学校领导无能到连处理问题的场所都没有搞清楚，更不要说是否能处理的妥当了？

我以为，这类学校领导的作风就是作威作福惯了！

德不配位，百无一能，这样的学校领导竟无能到如此地步！

呜呼哀哉，可悲、可叹、可怜、可恨之极！

在这样的场景下*辱侮**老师，老师的颜面何在？即便这类学校领导就是想让老师们颜面扫地，可也得体谅……注意，我这里用的词语是体谅，可也得体谅一下学生的情面和感情吗？毕竟下面站的都是需要自己和老师们一起去教育的弟子？

如此的*辱侮**、处理、教育或批评教师，学生内心会觉得自己的老师还能继续教自己学习和做人吗？这样的老师还值得同学们尊重吗？

这样蛮横的做法，把老师的尊严放在哪里呢？把教师的教育教学方法放在哪里呢？

当然，老师犯了错误是必须严肃问责的，这也是学校管理的底线，而问题的关键是我们要搞清楚此地此情此景是否适合采取这样的措施或办法来处理、教育和批评教师？问题的关键是作为学校领导要把自己的老师放在什么位置上？问题的关键是我们想建立什么样的师生关系？问题的关键是我们把自己的学生要引向何方？

学校是需要严格管理的，但我以为，在明确责权利关系的基础上，谁的问题就是谁的问题，领导存在的问题就是领导的问题！老师存在的问题就是老师的问题，我们需要分场合、分事态、分措施来妥善处理，这样既能帮助教师改正错误，也能融合师生和谐美好的关系，这才是我们想要的。

一味把权力私权化，一味把权力蛮横化、一味把权力张狂化、一味把别人不放在眼里，一味不懂得尊重和爱护老师和自己的声誉，这样的工作关系和工作环境是与建立和谐校园、和谐社会背道而驰的！

在整个教育过程中，教师是起主导作用的，教师是学生身心发展过程中的教育者、领导者和组织者。

学校工作氛围是否和谐、敬业、尚德等等，学校领导才能的超群、教师工作质量的好坏，这些方方面面都关系到每个学生的身心发展水平和整个民族素质的提高，更长远的是会影响到国家的兴衰。

学校和教师数量庞大！害群之马确实不少？社会上一些人不分青红皂白对教育、教学乃至教师、学校众口铄金的埋汰本就不少，社会上的口诛笔伐已经让教育、教学乃至教师、学校难以招架，风口上的教育行业和教师职业需要我们每一个人当然包括学校领导和教师都去维护和爱护，每一个人都去努力和奋斗，这样的教育、教学乃至教师、学校才会有美好的明天！

今天就说到这里，不妥之处敬请谅解！请在留言区留言，敬请批评指正！

谢谢！