一个朋友最近诉说她的苦恼：4岁多的女儿最近一年多对自己有着特别的高标准要求，画圆必须画的特别圆才行，稍微有点不圆，或者有点缺口就得重新画；吃的苹果必须是又红又圆的才行，长得不好看的苹果就不吃。朋友说：这世上哪有那么完美的东西，这如果处处追求完美，该有多累啊！

这不由的让我想起了有一次带着女儿出去玩，一个凉亭里，奶奶买了点饼，拿了一张，掰成两半给孙子吃，孙子喊道：“我不吃这个，我要吃一张。”

“吃一张你哪能吃得了？”

“我就要吃一张。”说完生气的把奶奶塞给自己的饼扔在了地上。

奶奶也生气了，啪的拍了一下孙子：“你这孩子，怎么这么浪费？”

孩子哇哇大哭起来：“我就要吃一张。”

相信不少家长的孩子都经历过类似的事情，看到孩子如此要求完美，要么和我的朋友一样担心，要么对待孩子的要求不耐烦，觉得孩子怎么这么“矫情”。其实，这正是孩子完美敏感期的正常表现。

什么是完美敏感期？

完美敏感期多发生在孩子2岁-4岁阶段。在孩子的世界里，孩子发现了一个秘密：完整的东西才是完美的。特别圆的圆才是完整的圆；又圆又红的苹果才是苹果；没有撕开的饼才是一个完整的饼，甚至在孩子的眼里，这才是饼，而撕碎的饼根本就不是饼。

审美，儿童最早期的审美，在这个时候悄悄地走进了孩子早期的感觉和思维当中。

完美敏感期的孩子，在日常生活中都有哪些表现呢？

1、有“强迫症”倾向。

比如朋友的女儿，画圆必须是特别圆的才行，稍微有点不圆就得重新画；厕所要干净，如果马桶里有一个小黑点，宁愿憋着尿也不去上厕所，直到你把这个小黑点弄干净才行；衣服扣子不能掉了一个，如果原来的扣子找不到了，缝了一个别的扣子，不行，就要衣服原本的扣子缝上去才行。这在成人的眼里，仿佛孩子得了“强迫症”，并且容易心烦，毕竟这世界完美的东西不多。

2、对待事物高标准要求。

苹果要又大又圆的才吃，食物必须是完整无缺的才行，用具必须是没有瑕疵的。完美敏感期的孩子对待事物都有着特别高的标准。在如此高标准的要求下，只有家长满足了其要求，才会进行下一项：吃或者用。

3、一旦成人破坏后，要求恢复，直到达到完美。

孩子进入完美敏感期后，也会表现出很大程度的执拗和执着。当成人破坏后，孩子都会哭闹着要求恢复原状，或者重新给一个完美的东西。比如朋友的女儿，每当圆画的有点缺口或者不圆时，就会重新画一个完整的圆；给孩子一根香蕉，你帮忙拨开了皮，孩子就不吃，你得重新给孩子拿一根完整的没有剥皮的香蕉才行。

在孩子完美敏感期，家长应该如何帮助孩子顺利度过？

完美敏感期是每个孩子都要经历的阶段，这个时候，很多的家长面对孩子的如此“过分”要求，很容易心烦，产生情绪，进而使用禁止、训斥、责骂方式对待孩子。那么，家长应该如何做，才能让孩子顺利度过完美敏感期？

1、了解孩子，接纳孩子此时的状态。

家长要明白：完美敏感期是每个孩子的毕竟阶段，不是只有自家孩子才这么处处要求完美。当有了这样一个认知，很多家长就能放平心态。

最早期的儿童审美，即完美敏感期，孩子就是通过外界事物来体现的：从最开始的吃，再到使用的用具上。苹果必须是又红又圆的才会吃，如果那个苹果有一个斑点，那么这个苹果就不会走进孩子的世界，吃掉那个苹果，就相当于把不完美吃进了身体。最初的审美观就如同食物一样，被孩子吃进了身体，成为了孩子生命的一部分。

如果家长了解了孩子追求完美的心态，把孩子的要求当做关乎孩子成长、关乎审美观和品质的形成，那么家长就会接纳孩子此时状态。

2、用心观察孩子的状态。

家长平时多观察孩子的状态，如果发现孩子进入了完美敏感期，在对待孩子的食物和用品上就要处处留意，尽可能的做到完整无缺、干净整洁、在孩子提出一个要求时，也可以详细的问一下孩子：“你要吃香蕉，是妈妈给你剥好皮，还是你要自己剥皮？”

3、耐下心来，用适当方式帮助孩子。

生活中，因为成人的生活节奏比较快，很多时候，家长会注意不到这些细节。当家长破坏掉孩子的东西，孩子哭闹时，家长一定要有觉知，意识到自己可能破坏掉了孩子的完美。这时家长要耐下心来，询问孩子：“我看到你刚才这么伤心，是不是因为妈妈把这张饼掰成了两半给你？你觉得这就不是一张完整的饼了？”

当家长正确“解码”了孩子的心理时，孩子都会大哭着点头。和孩子确认后，就要想办法帮助孩子把东西恢复原状，或者重新换成完整的。

家长不要觉得如此顺着孩子，太过麻烦和宠溺孩子。要知道，和孩子对着干，或者禁止、训斥孩子，往往会和孩子纠缠更多的时间，不仅谁的心里都不会痛快，还对孩子的身心成长有着极大的不利影响。与其这样，真的不如耐下心来，满足孩子的要求。著名心理专家武志红曾经说过：“溺爱，是中国父母发明的一个谎言。”

结束语：孩子的最初审美，即完美敏感期，通过外在事物完善后，就会回到自己的身上，对自己的身体以及和自己有关的事物产生强烈的兴趣。等孩子4、5岁时，不管是男孩女孩，对自己的衣服都会有着自己的审美要求：女孩子冬天也要穿漂亮的白纱裙，男孩子则要求穿带有蜘蛛侠或者美国队长图案的衣服等等。

著名育儿专家孙瑞雪称：这个物化的过程，最终通过一连串的尝试内化为儿童审美和文化的一部分，成为儿童生命的所在——这就是审美敏感期的作用。