日常生活中，我们会见到很多这样的场景，父母教训一个正在哭的男孩：“男孩子掉眼泪没出息”，“男孩子要有担当”，“男孩子要坚强……”但效果不明显，孩子继续哭泣。那么，男孩能不能哭呢？当男孩哭的时候，要怎么处理呢？本期话题，和您讨论“男孩爱哭”的话题。
Byron是初一的男生，个头中等，长相帅气，就是特别爱哭，比女生还要多愁善感。老师说话重了，同学说他个子不高了，妈妈稍微指出他的问题，教导几句，豆大的泪珠就会吧嗒吧嗒滚下来。小学的时候也还好，妈妈觉得就是男孩敏感一点，但到了初中，妈妈就觉得有点过了，妈妈也只是说男孩子要学会坚强。但效果并不好，孩子只要一觉得委屈，就会掉眼泪。
寻找孩子哭的原因，才能找到合适的应对方法。男孩为什么爱哭呢？可能原因如下：
（1）爱哭的男孩，跟其先天的气质类型有关。一些男孩，天生具有敏感气质，情绪反应强，自控力略差，容易受到外界因素的干扰。
（2）爱哭的男孩，跟长期接受女性教导有关。在家里，妈妈在家庭教育中占据主导地位，父亲较少参与管教。在学校里，教师多数是女性，班级女性同学较多，使得男孩缺少男性榜样，容易习得女性的情绪应对方式。
（3）爱哭的男孩，发现示弱是个有效的工具。孩子在所处的环境中，因为担心被批评或被惩罚，以哭来示弱，并且常常很有效果。这样“爱哭”的习惯，就被经常使用。
（4）爱哭的男孩，常常活在“表扬”的氛围里。很多爷爷奶奶外公外婆，都推崇“拇指教学法”，全家合起伙来夸孩子，正常的洗漱吃饭生活自理，都要非常夸张地表现出对孩子“聪明”的夸大，孩子活在家人营造的温室里，一旦出门遇到风吹草动，就会感到委屈，十分脆弱。
（5）爱哭的男孩，不知道如何处理自己的情绪。男孩在社会交往上，往往比较简单直接，因此常常遇到挫折，又没有得到人际交往方法和技巧的引导， 因而采用哭泣或者回避的方式，处理情绪问题。
哭，不是坏事
詹姆士·坎农通过实验提出身体会自动调节，维持平衡的功能状态，情绪非但不是非理性的破坏力量，而且还是身体的智慧，直接回应各种紧急状况，简单地说就是：哭泣是身体在面对紧急状况时的自我平衡手段（哭，不是坏事！）。
男孩也爱哭，怎么办？
哭，本身不是坏事，但哭，并不能解决引发情绪的问题。当男孩爱哭的时候，家长要怎么做呢？
1、 重新定义哭泣，不全盘否定哭的功能。哭是一种消极情绪的表达。家长要关注男孩子哭的原因，而非哭泣本身。
2、 接纳孩子的情绪，理解孩子的感受。不要嘲笑或否定男孩的哭泣，让男孩了解哭不是“罪”，在一定条件下，哭泣有利于个体的身心健康，以更好地应对压力与挫折。
3、 合理引导，塑造男性榜样。家长要重视父亲（或者其他家庭男性成员）的榜样作用，给予足够的亲子活动时间。父亲可以在运动、兴趣、旅行等方面，为孩子树立勇敢、担当的榜样。在合作中习得父亲的思维和行为方式，把注意力放在解决问题上，而不是沉浸在情绪中。
4、 创造情景，培养孩子独立性。不要过分骄纵、溺爱孩子，也不可控制太严，给孩子设定各种条条框框，稍有不慎就要严格批评。而要以就事论事的态度帮助孩子改正，鼓励他们勇敢的展示自己，战胜怯懦心理。
5、 鼓励孩子交友，寻找男性榜样。身边不乏情绪稳定、善于思考、独立自信的男生，鼓励孩子与这样的男生交友，参与男孩的运动、阅读、旅行等社会活动，在共同相处的过程中习得恰当的应对模式。
6、 恰如其分地肯定孩子，帮助孩子获得信心。肯定不是夸大地表扬，而是告诉孩子哪些言行是做得特别好的，哪些方法是更能有效解决问题的。当孩子发现自己对很多问题逐步建立掌控感的时候，慢慢就变得有力量，离开自己的小情绪，用好奇的眼睛去探索这个世界。
与其诅咒乌云
还不如去寻找太阳
编辑：小美
实习编辑：夏天、乐菇君
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