结构化作为教资面试的部分之一，同学们一定要重视起来。今天就给小可爱们举出几道结构化的例题。
一、作为一名新老师，有学生指出你教的不如之前老师教的好，你做如何处理？
【参考答案】
1、点题：
作为一名新老师，有学生指出我教的不如之前老师教的好，如果遇到这种情况，我会从以下几个方面进行分析和改进：
2、析题：
首先，我会平复自己的情绪，不会因为学生这样评价我而生气发火。
其次，我会和这个学生真诚的进行沟通，了解他这样说的原因，并进行自我反思。
如果是由于我的经验不足，上课的教育方式过于单调死板，学生无法很好的接受或者没有引起学生的兴趣，那么我会在接下来的工作中通过多种方式提升自己，并且多向有经验的老师请教学习，争取能够采用越来越灵活的、可以为学生喜爱和接受的方式进行教学。
如果是由于学生对之前的老师的教学形成了固定的认知模式，同时与前任老师存在着一定的感情基础，只是单纯的对我有抵触情绪的话，我会多和学生进行沟通交流，用我的爱心、耐心和责任心去对待他们，让他们能够感受到我对他们的爱，从而化解他们对我的抵触情绪。
3、总结：
总之，在以后的工作中，我会加强和学生们的沟通交流，及时了解他们的想法，与他们建立良好的师生关系，争取早日得到他们的认可和喜爱。
二、上课期间，有两位同学发生口角，有一位同学摔门而出，你会怎么做？
【参考答案】
1、点题：
同学关系是形成良好班风的重要因素，为班级的凝聚力打下基础，如果在我的班级中出现上述情况，我会及时处理，积极应对。
2、析题：
首先，我要保持冷静，不发火，把出去的学生劝回教室继续听讲，同时让他意识到自己摔门的行为是对其他人的不尊重。如果该生坚持不回教室，我会请其他老师跟踪看管并说服教育，我要回到教室，保证课堂有序进行。
其次，在事后，我会把两位同学叫到办公室，进行沟通交流，了解他们争吵的原因，如果是学习上的问题，产生了不同看法，我会从知识的角度出发，用正确的理解说服两位同学；如果是两个人因为生活琐事产生矛盾，我会教育他们，在上课的过程中要认真听讲，其他事情等到课下解决，他们的这种反激行为不光会影响自己，也会影响全班同学的听讲。同时我也会让两位同学把自己的不满情绪表述出来，然后用幽默笑话化解双方矛盾。
最后，我会针对这种情况召开一次有关“友好相处”的主题班会，教给学生与人沟通交流的技巧，告诉大家我们是共同学习奋斗的大家庭，有问题及时沟通解决。
3、总结：
总之，作为一名老师，一方面我们要积极应对学生之间的问题行为；另一方面也要加强对所有学生的教育和引导，为大家营造一个良好的的学习环境。
三、选班级干部，小强学习不好，担当选班长，很多人不服，怎么办？
【参考答案】
点题：
选班级干部，小强学习不好，当选班长，很多人不服，对此，我有以下做法：
析题：
首先，我会安抚有不满情绪的学生，让他们冷静下来共同的解决问题，我会和全班同学说明，小强能够当选班干部，是他在管理和人际沟通能力上比较好，虽然他的学习差强人意，但我们要看到他身上的闪光点，看到他的长处，不以别人的短处来评价他人。我们要尊重每一位同学，不要单纯的只看成绩。
其次，我会在今后多和科任老师沟通，对于小强的薄弱学科给予辅导，争取帮他提高成绩，全面发展，让学生们真正的去信服他，这样也有利于他今后工作的顺利开展。再次，我会召开一次主题班会，以“善于发现美”的主题召开一次主题班会，让同学们畅所欲言，去发现周围同学身上的闪光点，用发现美的眼睛去看待每一位同学。倡导看待身边的事物都要公平客观的看待，切不可以偏概全。
总结：
最后我会以身作则，在今后的生活和工作中平等的对待问题、处理问题，做学生的好榜样。
希望今天的分享能给同学们一些启发，如果你还有其他问题，欢迎关注“一起考教师”头条号，这里有超多干货等你来拿哦，记得收藏转发让更多的小伙伴们看到~