与孩子一起成长(14)—被老师误解了怎么办

在孩子上小学的时候,我们很少主动和老师联系,一般都是利用期中考试后家长会的机会和老师进行一些沟通。孩子表现一直都比较好,与同学也相处也很融洽,我们家长很少操心她在学校的表现。

进入小学高年级后,换了班主任,老师年纪比较大,即将退休。期中考试后,趁学校开家长会的机会,我找到了班主任老师了解孩子在学校的表现,没想到老师当着孩子的面一句“这孩子没有一点责任心”让女儿十分委屈。当时我也很生气,什么样的事情让老师判断一个十岁左右的孩子没有责任心呢?

回家之后,经过询问,得知了事情的原委:女儿同组有一个小朋友,经常不写作业,这位小朋友一不交作业,老师就会通知家长,家长就会揍他,越揍就越不写作业。女儿是收作业的小组长,她觉得这位同学很可怜,经常从家里带零食给这位小朋友吃,这位小朋友很听我女儿的话,到校之后乖乖地利用课余时间补做作业,所以常常造成女儿这一小组上交作业给老师的时间比别人晚,女儿又不愿把这位小朋友在学校补做作业的事情告诉老师,因此被老师误解为不按时完成老师交给的工作,没有一点责任心了。

女儿是个自尊心很强的孩子,虽然被老师误解,但她仍然觉得自己没有做错。

了解事情的来龙去脉之后, 我们也认为女儿没有做错,但我们没有马上去找老师沟通,我觉得老师可能没有做全面的了解,只是通过表面现象做出的判断,马上去找老师沟通,也许能让老师了解实际情况,但也有可能被老师认为是挑战其权威,对孩子有影响,特别是面对一位即将退休的老教师。

因此我们告诉女儿,首先,我们做父母的碰到这样的情况可能也会象她一样处理。现实中会有很多误解,但我们要尽量想办法去避免别人误解,比如在这件事情上,就可以要求小朋友在家里完成家庭作业, 如果这位小朋友做不到,也可以寻求其他人的帮助,比如班长等等,不要因为误解伤害到自己,要保护好自己;第二,让孩子换住思考,如果自己是老师,不完成老师交给的任务,会不会生气,会不会认为没有责任心呢?第三,以后还碰到这样的问题,首先还是要去寻求老师的帮助,相信老师还是能理解的。

后来,又见过几次这位老师,他再也没有说过女儿"没有责任心"之类的问题,我们也没有给他解释过那次误解。

与孩子一起成长教育案例,和14岁孩子相处过程中有哪些困惑