我家孩子是一个六岁的小女孩。起初，孩子是不太喜欢刷牙的，面对这种情况，我也是挺闹心的。
有一次，我无意间，想到了一个办法，我就把自己扮成动画片里的小虫子的角色，装出虫子的声音大声吆喝到：
“啊，这个小朋友，听说昨天晚上她吃了巧克力、薯片，好像还喝了可乐...哈哈哈哈，听说她今天不会刷牙哟!
小子们，快点来，我们赶紧来吃、赶紧来喝啦，可美味啦!快快快，跑到她的牙床上面去，赶快，我们家小女儿听到我这样讲话，觉得挺有趣的。然后呢，她就对着我说：“妈妈，我才不要让这些小虫子吃我的牙齿呢!看着吧!”
说完就拿起牙刷，用最快的速度抹上牙膏，开始刷牙了。
她一边刷，我就继续装着小虫子的声音说：“啊，天呐，怎么回事儿啊?有情况有情况，小子们，赶快躲起来，赶快躲起来!难道这个小朋友又开始刷牙啦?哎呀，我们上当啦，她竟然还是会刷牙的!
天呐，赶快躲起来躲起来…….这个小朋友太厉害啦!防不胜防呀!快，你躲到门牙后面去，你躲到这儿，你躲到那儿去......”
我边演边用手指指引小虫子躲到的地方，孩子也开心的顺着我的手势和方向，刷到我想让她刷到的不同的部位。
我看哪里还有没刷到的，就接着说：“哎?小虫子跑到哪里去了.....”
再配上动作的指引，孩子就赶紧朝着这个方向刷，想把我这个虫子给刷掉。
最后快刷好了，趁着孩子喝一大口水，即将吐出去的时候，我就说：“不行啦，不行啦，这么猛烈的洪水，坚持不住啦!小子们，快点跑，赶紧跑，我们一定会回来的…...”
孩子特别的开心的，整个刷牙的过程变的好玩的不得了。
等她刷好牙了，我就变回了妈妈的角色，竖起坚定的大拇指笑着说：“哇，天呐，我们家的小公主太讲卫生啦，把你的牙齿刷得如此的干净，天哪，赶紧让妈妈来闻一下，哇，这么香，这个草莓味好清香呀!
你看你今天这个牙齿刷的，把那些小虫子全都给赶走了，小虫子才不敢扒在你的牙齿上面，把我们这么整齐，这么白的牙齿给破坏了呢。
太厉害了，妈妈觉得你真是个爱刷牙、有好习惯的孩子!咱家漂亮的小公主本来都这么美，再有一口整齐洁白的牙齿，笑起来更是美的不得了呀!”
02
从这以后，我用了一小段时间，慢慢的就不用再去说很多的语言，只要我发出小虫子入侵要偷吃的声音，还没等我说完，她就自己主动开始刷牙了。
孩子在这样循序渐进的过程当中，加上我对她持续的认同，她也养成了刷牙的好习惯。
当然了，毕竟是孩子嘛，也会有忘记刷牙的时候，有时我忙起来也忘记了，我都会去允许她偶尔的不刷牙。
从这以后，我用了一小段时间，慢慢的就不用再去说很多的语言，只要我发出小虫子入侵要偷吃的声音，还没等我说完，她就自己主动开始刷牙了。
孩子在这样循序渐进的过程当中，加上我对她持续的认同，她也养成了刷牙的好习惯。
当然了，毕竟是孩子嘛，也会有忘记刷牙的时候，有时我忙起来也忘记了，我都会去允许她偶尔的不刷牙。
我不会等她睡着了，还硬要拉她起来去刷牙。如果这样做了，牙是刷了，但是孩子对于刷牙的美好感觉就被破坏了。
O3
就像黄导讲的，对每一位家长而言，面对孩子的一些所谓的环行为，首先是接纳，允许他去犯错，只有孩子经历了，再做变通，往正确的方向去引导孩子。这也是自动自发思想的核心流程.
家长想要真正的去解决孩子的各种行为上的问题，是决不能用挑剔、指责、评判的态度的，而是用那份对孩子的爱、接纳与认同。
坚持把认同进行到底，同时找到孩子行为背后的需求和原因。
我也希望借由我的案例分享，能让更多的家长化解孩子这一类不刷牙的行为。
会爱才是真爱，真爱需要学习。
唯有持续不断的学习自动自发，才可以让我们拥有发现爱的能力，感知爱的能力，给予爱的能力，以及化解问题的能力，最终获得自己幸福的家庭。