导语
在过去，艺术考试一直被视为高考的捷径。在普通高考中，文化课的成绩占很大比例，而艺术专业相对宽松，更注重学生的专业能力，吸引了大量文化课成绩不佳的学生加入这条“轨道”。其中，有些人对艺术不感兴趣，但为了顺利进入大学，他们坚决选择艺术考试，并把它作为垫脚石。这就是为什么公众舆论给艺术学生贴上了“穷学生”的标签，甚至鄙视艺术学生，并对他们有很多负面的看法。
然而，近年来，这一概念逐渐被*翻推**。首先，社会对综合素质教育的需求逐渐增加，强调学生综合素质和创新能力的培养，这使得传统的艺术考试制度受到质疑，人们开始重新审视是否应该进一步强调文化课成绩的重要性。在这种情况下，对艺术考试的认知也发生了变化。它不再被视为逃避高考的一种方式，而是培养学生创造力和综合素质的重要途径。
在本文中，我们将介绍艺术考试新政下提高文化课门槛的新趋势，以及艺术生如何应对这一变化，实现文化课和专业课的双赢局面。
PART01
艺术生的文化成绩要求正在逐步提高
近年来，国家出台了一系列艺术考试相关政策：2018年12月，《教育部办公厅关于2019年普通高校部分特殊类型招生的通知》明确指出，要进一步提高相关考生的专项考试要求和文化课成绩录取要求；2021年9月，《教育部关于进一步加强和完善普通高校艺术类专业考试招生的指导意见》明确指出，要逐步提高文化成绩要求。2022年11月，《教育部办公厅关于做好2023年普通高校部分特殊类型招生工作的通知》明确指出，省招生委员会要因地制宜，分类划定，稳步提高艺术类高考文化课成绩的录取控制分数线。
2019年普通高校部分特殊类型招生基本要求
教育部关于进一步加强和完善普通高校艺术专业考试招生工作的指导意见
2023年普通高校部分特殊类型招生的基本要求
这些政策的出台无疑释放了一个明确的信号：对艺术学生来说，文化表现的要求正在逐渐提高。我们可以清楚地感觉到，文化培养已经成为评价艺术学生的一个重要标志。
艺术是文化的表达，是社会和时代的反映。对艺术家来说，深厚的文化遗产是必不可少的。在大刀阔斧的改革下，今天的艺术评价体系不再只关注绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的技巧，而是强调考生是否具备理解和独立思考历史、哲学、社会科学等广泛领域的能力。这种综合素质对艺术创作的深度和广度有重要影响。
PART02
低分上名校的时代已经结束
据不完全统计，2015年全国艺考报名人数约为94.2万人，2020年全国艺考报名人数约为117万人。短短五年时间，共增加了22.8万人。
2015-2020年中国艺考及美术联考报名人数
以中央音乐学院为例：2020年校考报名人数约3061人，招生人数约350人，报录比例≈8.75:1；
2021年校考报名人数约为3700人，招生人数约为350人，报名比例为350人。≈10.29:1；
2022年学校考试报名人数约为4000人，招生人数为347人，报名比例较高，≈11.5:1。
从中央音乐学院往年的数据不难看出，学校考试报名人数逐年增加，整体呈上升趋势，但招生人数几乎没有变化，这也导致招生比例越来越高，竞争非常激烈。此外，艺术生文化课录取成绩的提高，可以说名校低分的时代已经结束。
这也意味着我们必须改变过去学习艺术是走捷径的想法。如果你对艺术不感兴趣，不要考虑机会主义，把艺术考试当作你自己的“救命稻草”。那些在教育上机会主义的人将来会遭受损失。例如，在求职方面，他们真的能和那些热爱艺术和才华的人竞争吗？
因此，每个人都应该明白，艺术的学习和创作是一个长期而漫长的过程，需要大量的努力和实践，这绝不是你上大学的“捷径”。如果你有这样的想法来学习艺术，那么“艺术之路”可能会成为一条“绝望的路”。
PART03
艺术生如何实现文化课与专业课双赢？
那么，艺术生如何才能实现文化课与专业课的双赢局面呢？
不要忽视文化课
有时，由于专业课程的繁忙，艺术生往往忽视了文化课程的重要性，这是非常不明智的。事实上，每年都有很多人因为文化表现不理想而错过了他们理想的大学，这是非常遗憾的。
艺术生不仅需要专业技能，还需要良好的沟通能力、批判性思维能力、表达能力等，这些素质往往需要通过文化课程的学习来培养。文化课程可以让艺术生接触到不同领域的知识，拓宽他们的视野，培养他们的综合能力。例如，学习文学可以提高艺术生的表达能力和文化成就，学习历史可以帮助艺术生更好地理解不同时代的艺术风格和文化背景。因此，艺术生应该意识到，文化课程是提高其综合素质的重要途径，必须予以重视。
苏州艺考文化课 冲刺中心15358476118师资组成由原江苏省（苏州）四星级高中资深校长、教研室主任、苏高中资深教师组建的教学及管理团队，南通及泰州地区名牌教师、常年一线高三教学资深高考教师组建的高中教学团队。有名校长、名师团队加盟，组成应战高考的最强教学战队。
明确自己的目标
首先，我们可以根据目标高校的招生信息和录取原则，大致确定所需的文化成绩。在此基础上，将结果与自己的实际结果进行比较，看看差距有多大。如果差距不大，即使你的实际成绩远远高于你需要的文化成绩，也不要太担心。相反，如果差距很大甚至很大，我们必须注意，花更多的时间学习文化课程。特别是他们自己的薄弱科目，不能放手，放手。
做好时间管理
在繁忙的学习过程中，艺术生可能会感到时间紧张，很难兼顾文化课和专业课的学习。但事实上，我们可以通过合理的时间管理来平衡两者。例如，我们可以制定详细的学习计划，安排专业课程和文化课程的时间，合理分配能量。此外，我们还可以充分利用分散的时间，如休息时间、等车时间等。在这些短时间内，可以进行一些简单有效的学习活动。
当然，合理安排休息和娱乐时间也很重要，保持身心健康有助于提高学习效果。
近年来，艺术考试的地位和价值发生了深刻的变化。它不再被视为逃避高考的捷径，而是被赋予了更广泛的教育意义。国家不断出台一系列艺术考试相关政策，其实质是消除功利主义心态，让艺术考试回归选拔艺术人才的本质，留住真正热爱艺术的考生。否则，过度追求专业技能而忽视文化素质只会损害艺术本身的发展。
在艺术考试改革的早期阶段，不可避免地会有痛苦。但从长远来看，艺术考试改革必将帮助艺术教育摆脱功利主义的困境，使学生更加关注艺术的内在价值和乐趣，培养更多热爱艺术、真正有潜力的艺术人才。