文/薄雾浓
#今天看了一本好书#
不知道大家有没有过这种经历，上学时因为总被一个老师批评而导致讨厌一门学科，然后就不再学它了。比如总被英语老师批评，就开始厌恶英语，最后导致自己成绩偏科。
我上学时就是这样才偏科的。当时也没当回事，就以为自己是真的不喜欢英语，我还对自己说，我没有学习外语的天分。
但是，看了《冲突背后的冲突》这本书，在了解了俄狄浦斯情节这个概念后，我才发现我的经历中竟然隐藏着这样一个心理问题。
《冲突背后的冲突》张天布
这本书的作者张天布是著名临床心理学家，是陕西省人民医院心理科主任、主任医师。他用通俗的语言易懂的语言把90%准专业人士没搞懂的核心概念讲的明明白白。
《冲突背后的冲突》这本书通过文学、临床等大量的案例，详细地讲解了什么是俄狄浦斯情节，如何处理家庭关系中俄狄浦斯情节造成的影响。
01 了解“俄狄浦斯情节”
俄狄浦斯这个术语，拥有三大内涵：
（1） 俄狄浦斯王的故事。
（2） 俄狄浦斯阶段。
（3） 俄狄浦斯情节。
《冲突背后的冲突》这本书重点讲的是第三个内涵：俄狄浦斯情节，用来揭示一个人内心冲突的模型，特点是在人际关系的竞争、超越中会产生内疚、遭受报复的恐惧。
像我的经历一样，因为英语老师总是批评我，所以我把和英语老师的关系看作竞争关系，在不断的竞争过程中，我觉得英语老师是在针对我，为了躲避这种针对，我就不再学习英语了。
但真的是英语老师针对我吗？其实不是的，看到任何一个在课堂上不好好听课的学生，老师都会批评的，其他同学收到的批评和我应该差不多是一样多的。这种针对是我自己想象的。
02 作为家长，如何帮助孩子
知道了什么是俄狄浦斯情节，那我们在处理和家庭关系时，就要有意识的去分析家庭关系中是否受到了俄狄浦斯情节的影响。
那么，作为家长，如何帮助孩子度过俄狄浦斯情节造成的自恋呢？
答案是给予共情。
孩子的内心冲突是需要被共情的，需要被理解，不能指望孩子自己克服心理上的冲突。
我小的时候，爸爸特别疼我，不舍得我早起自己上学，就一直骑车送我上下学，风雨无阻；我犯错了，也不骂我，只是哀叹：唉，怎么和你妈交代啊！
青春期的时候，我却有些叛逆，顶撞父母，还差点离家出走。
再大一些，我理解了父母，改变自己的性格，和父母和解。
这个成长过程看似普通，但这个过程就是一个人心理成长的俄狄浦斯期。
03 作为家长，如何看待孩子的内驱力
内驱力这个概念可以就解释为：本能、内驱力。
而本能包括“自我本能”和“性的本能”。
“自我本能”是与生俱来的一种内在力量。吃、喝、拉、睡，这些都是自我本能。
“性的本能”是繁衍的需要，也是自我满足的需要。它可以由转换为其他方式，比如文学、艺术创作、体育竞技等等。
内驱力的概念，既有生物学上的本能概念，又包含了心理上的兴奋性。
本能可以用于所有生物性的描述上，但是内驱力一般只用来描述人的心理状态，是心理学上的一个概念。
解释清楚了本能和内驱力，那作为家长，该如何看待孩子的内驱力呢？
作为家长，要认识到：内驱力是与生俱来的。既然既然如此，就要正视它的存在，就得尊重它，让它尽可能的可以表现、表达。
内驱力是有爱的，也有攻击性的。因为内驱力有一部分本能的属性，所以它是带有生物性那种原始的、赤裸的、直奔主题式的表达方式。这种表达方式让人觉得既有生命力又有些招架不住。
家长要理解这一点。
内驱力还需要一个投射对象，这个对象有时是一个人，有时是一件物品，有时是一种生理状态，比如睡眠。
《冲突背后的冲突》张天布