导语：升入高一后，孩子懈怠，家长可试试“鸟笼效应”，帮孩子找回动力

中考是初中时代最重要的一次考试，也是初三最后一次考试。很多初一、初二没好好学的学生，为了能在中考当中光彩照人，初三付出了很大的努力。终于功夫不负有心人，经过一年的努力，不少学生考上理想的高中。拿到高中录取通知书的那一刻，这部分学生终于松了一口气。

升入高中后，很多学生认为高考还很遥远，于是放松了警惕，开始懈怠。每天在闹钟的催促声中起床，老师指到哪学到哪，有听不懂的问题也不着急问老师，做错题了也不知道纠正。这样“当一天和尚撞一天钟”每天浑水摸鱼是非常危险的。

高一是全新的起点，大家都站在同一个起跑线上，如果起跑线就落于人后，后面需要百倍或者千倍的努力才能追赶上。而且高中的知识点都是环环相扣的，前面的知识点是后面知识点的铺垫，前面知识点没学好，会影响到后面知识点的学习。高中总共有三年的时间，每一年都特别重要，都不能消极怠工。面对懈怠的高一新生，家长该怎么做呢？

其实，家长可以试试“鸟笼效应”。鸟笼效应是由著名的心理学家詹姆斯发现并提出的。事情是这样的：退休之后的詹姆斯跟好友卡尔森来了一场赌约，詹姆斯对卡尔森说：“不久之后，我会让你养一只鸟”。卡尔森笑着说：“不可能，我对鸟不感兴趣”。

过了不久之后，在卡尔森的生日宴上，詹姆斯送了卡尔森一只精美的鸟笼。每当有客人看见卡尔森家精美的鸟笼之后，都会问卡尔森：“笼子里的鸟是什么时候死的？”

每当有客人这样问的时候，卡尔森都非常尴尬，无论卡尔森怎样解释，客人就是不信。每当看见精美的鸟笼，卡尔森总觉得缺点什么。最终，卡尔森养了一只鸟，这就是著名的“鸟笼效应”。

在学习上，鸟笼效应告诉我们两个非常重要的道理。①要突破惯性思维，在做题的时候，当跳出固有思维，很多题就迎刃而解了；②当有一个美的事物出现时，我们会想办法让它变得更完美。

面对懈怠的孩子，家长可以采用鸟笼效应，先给孩子树立一个远大的目标，这个远大的目标就相当于精美的鸟笼。有了远大的目标之后，孩子的学习兴趣就来了，动力就足了，就会用实际行动向着目标努力。这个实际行动就是笼子当中的鸟。那么，具体怎么实现呢？

首先，家长可以给孩子说一下大学的故事，让孩子对大学充满向往，憧憬着大学的一切。然后，鼓励孩子设定目标，确定要上的大学；最后，为了实现目标，孩子要做哪些努力，确定确实可行的方案。在这里，家长朋友们要注意两点：

（1）孩子设定的目标一定要适合自己，不能太高也不能太低，太高不切实际，容易打击孩子的自信心；太低孩子没有动力。目标设定的时候，要采用“够一够，够得着”的原则。

（2）实现目标的计划要合理，行动要具体。目标大学的分数是多少，孩子跟目标大学的差距是多少，高一新生要明确。为了缩短差距，高一新生可以设定阶段性目标，将大目标分成一个个小目标。小目标都完成了，大目标也就实现了。

高中的知识是非常难的，高一，高二没好好学，就算高三一年拼命学也很难赶上。所以，高一新生一定要提高警惕，不能消极懈怠，更不能存在侥幸心理。升入高中后，家长要关注孩子的成绩排名，当孩子消极怠工时要高度重视。“鸟笼效应”还给我们怎样的启示呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。