朋友对我说：“我家孩子一批评就哭，应该怎么改善呀？”

这个朋友的孩子批评了才哭，还真是算好的，我见过随时都可能哭的，那才叫人一筹莫展。

记得刚开学，上课的时候，我看见前排角落里一个小女孩在下面偷偷玩卡片拼图，就指着她说：“这个女生，你叫什么名字？好好听课，不要在下面玩东西，再玩就给你没收了啊。”

她抬头默默看着我，两秒钟之后，开始咧开大嘴哭泣，眼泪哗哗的，把我吓了一跳。

后来我发现这个小女孩太爱哭了，上课迟到批评她一下，她就哭了；作业没有完成，罚她写完再回家，她边哭边写，作业本都泪湿了；课文背的结结巴巴，让她重新背，她也哭。

看着她眼泪汪汪的样子，好像受了极大的委屈，弄得我都紧张了。

后来从家长那里知道，这孩子非常爱哭，在家里每天都要哭好几次。一说就哭，像个泪包。

哭泣是人类正常生理情绪的表露，也是人类表达感情的一种方式。

有些年纪小点的孩子，当自己的某一个要求达不到时，就有可能哭闹。更多的时候，小孩子受了委屈，就会用哭来表达心中的不满，这都是很正常的。

我发现身边很多家长对孩子的哭闹多数都是这样的处理：

1、有的家长对孩子的哭闹非常厌烦，严厉地大声制止。

我家楼上有一个4岁的男孩，一直是妈妈带着的。妈妈内向，不爱热闹，喜欢宅家，所以孩子也带的柔柔弱弱，见人不爱说话，却十分爱哭。

尤其这段日子疫情封城，不能下楼，经常听见孩子哭闹。妈妈也许天天呆在家里烦闷了，听见孩子哭会经常吵他。

这天不知道又发生啥事了，只听见孩子大声地哭了好一会儿，然后又听见孩子妈妈大声训斥：

“不许哭！哭什么哭？烦死了！”孩子继续哭。

“再哭把你关卫生间不许出来！”妈妈气急说道。然后孩子就悄声不哭了，后来也不知道怎么样了。

其实，家长这样严厉地阻止孩子哭泣，让孩子暂时把情绪压在心里，会给孩子带来很大的伤害。

如果长期这样下去，会引发多种心理疾病，严重的可以影响身心健康。

2、有的家长正好相反，看到孩子哭，会低声下气地哄，用各种的承诺以求孩子不再哭。

“宝宝不哭了，妈妈给你买好吃的。”

“乖宝不哭了，我带你去买漂亮衣服。”

“只要你不哭了，这100元就是你的。”

“好了好了别哭了，我都答应你。”

殊不知，家长做了这样的妥协，孩子以后就会把哭当做利器，以威胁家长达到自己的各种要求和目的。

上面这两种处理办法都是不正确、不可取的。

有专家把家长对待孩子的哭闹，总结出了如下的一些应对处理：

1、打击自尊——叫你别哭，你还哭？没出息！

2、埋怨——就知道哭？哭有什么用？

3、反感——哭什么哭？烦死了！

4、威胁——你再哭，我就不要你了！

5、冷漠——去一边哭去，哭完了再回来。

6、嘲笑——男子汉怎么随便哭鼻子呢？

7、恐吓——你再哭，我就把你丢到大街上不管了！

8、制止——不许哭！不要哭了！

9、否定——这么点事有什么大不了的，有什么好哭的？

10、斥责——看你怎么搞的？还好意思哭!

11、诱惑——不要哭了，妈妈带你去游乐场玩，好吗？

12、妥协——好吧，别哭了，你想怎么样就怎么样吧。

而家长想尽办法让孩子不哭之后，会得到这样的效果：

1、孩子迫于威胁，强忍眼泪，情绪被压在心里。

2、家长越制止，孩子越反感，越是抽抽搭搭哭个不停。

3、家长妥协之后，孩子学会了利用哭闹作为威胁家长的*器武**。

4、孩子受到启发之后，不再哭，变得坚强和乐观。

无疑，上面第四种结果是我们所希望看到的。家长如果能够想办法让孩子停止哭泣，变得坚强乐观，就是最好的结果。

正确引导孩子控制情绪，使爱哭的孩子得以改善

我的同学小莉给我讲了一件小事。她说有一次她带着儿子彤彤去公园玩，公园里有一处安置了几个健身器材，几个小朋友在那里开心地玩，彤彤跑过去加入了他们。

玩了一会儿，小莉忽然听到一个小男孩大声哭起来。小莉走过去询问，原来是彤彤霸着秋千不下来，那个小男孩也想玩，就抓住不放手，彤彤打了那男孩的手，让他松开，男孩就哭了。

小莉赶紧过去安慰了一下男孩，并且把彤彤从秋千上抱下来，让小男孩上去玩。

彤彤立刻不高兴了，躺倒在地大哭起来，边蹬着腿边哭喊：“我要玩秋千，我要玩。”

小莉给他讲道理，说公园里的器材是公共的，大家都可以玩，轮换着玩，不能一个人霸着不让别人玩。等小朋友都玩了一遍，你可以再接着玩。来，起来我们去玩其他的器材。

彤彤依然哭闹着不起来，小莉一看儿子继续哭闹，就说：“你不讲道理，不听话，那你就继续哭吧，我生气了，先回去了。”说完转身往回走，头也不回。

彤彤独自哭了一会儿，见没人理他，妈妈也走了，就自己爬起来，去追赶妈妈。

然后小莉就给儿子好好地讲了一番大道理，让彤彤明白了自己做错了，知道了以后应该怎么做，也知道了哭闹是不管用的。

接纳与聆听，让哭泣成为孩子健康成长的一种催化剂

哭泣并不一定是坏事，如果心里委屈或者极度痛苦，痛痛快快大哭一场，对身心还是有好处的，可以让不良情绪释放出来。

心理学家认为，孩子哭泣有三点益处：

1、可以使孩子的不良情绪得以宣泄。

2、可以放松紧张情绪。

3、可以保护孩子的心理机制。

其实，孩子哭泣是有原因的，他们语言表达能力、自我控制能力、理性思维能力都不是很完善。在面对自己无法控制的情绪面前，用哭泣的方式宣泄是很正常的。

作为家长，我们应该理解并且接纳孩子的情绪，然后用适当的方法、平静的心态，来妥善处理孩子的哭闹。

当孩子哭泣时，先接纳哭泣，让孩子宣泄情绪，家长要保持冷静，给孩子一个拥抱，让他感到自己被重视。

耐心倾听孩子的心里话，对于孩子的哭泣不要厌烦，耐心引导孩子，让他学会管理自己的情绪。

结语：每一个爱哭的孩子，都是爸爸妈妈的宝贝。只要给予关注、给予尊重，善于倾听，耐心引导。慢慢的，爱哭的孩子就可以变成一个坚强乐观的可爱宝宝了。

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