孩子在学校被老师惩罚，家长该怎么办？

昨晚睡觉前儿子走过来和我躺一起，说他想和我说说他今天的委屈，他说他在学校憋了一天了，而我两句话就把儿子气哭了。

他说，他今天被老师冤枉了两次，觉得自己好冤枉。

原来今天在学校大课间下楼的时候，他让旁边一个同学说不要说话了，结果老师看成他在说话，于是罚他抄一篇课文。

第二次是他们上完体育课回教室的时候，他后边的两个同学在说话，被别的班的老师看到了，那个老师说的时候被他们班主任听到了以为是他在说话，就罚他把那篇课文抄两遍。

他说那篇课文特别长，老师还让抄两遍，让我帮他跟老师解释一下，他是被冤枉的。

在孩子遇到困难和挫折的时候，我们首先要做的就是共情，共情的关键是接受孩子的负面情绪，让他感觉到有人是和他在一起的，不是他一个人在面对，特别是青春期的孩子，即觉得自己是大人，又希望得到大人的关注。

然而儿子进来的时候我正在看手机视频，上一天班下班急匆匆回家做饭收拾完刚想放松一下，被人打扰恼火的心情可想而知。

看到儿子进来我极不情愿地放下了手机，我尽量耐着性子听他说，可是心里的火苗一点点被点燃，听他说老师误会他说话，其实这不是第一次了，有几次他都说老师误会他，而老师曾经跟我说，他最大的毛病就是爱插话，哪哪都有他。

我说：“虽然不是你，那你也得反思一下自己，为什么老师觉得是你呢？还不是你平时就爱说话，给老师造成了不好的印象。”

说完的那一刻我就后悔了，但是儿子已经起身走了，边走边哭边说，“我今天本来就很委屈，忍了一天都没有哭，想跟你说说，让你安慰安慰我，帮帮我，结果你根本不理解我，还超我嚷嚷，枉我还一直把你当朋友，想跟你说说心里话。”

在外边坚强甚至顽皮的儿子在我面前异常的爱哭，可能是我从来不阻止他哭的原因吧，在我这里没有男孩不能哭的概念，我觉得哭更能宣泄情绪，何况他也不是在谁跟前都哭的。

所以说，父母要学会表达情绪，而不是情绪化的表达。我意识到我在表达我的情绪，而没有正确地看待问题，他是来求助我的，他需要的是倾听和理解，还有帮助，而不是被批评。

于是我让自己冷静地待了五分钟，再去找儿子沟通。我向他道了歉，说我因为很累就有点烦躁，但是我不该把情绪发泄在他的身上。我向他讲述了我自己今天在单位发生的一些事，儿子静静地听着，这个过程中我搂着他，轻轻摸着他的头，当我说完的时候，儿子觉得其实每个人都不容易。

我们回到老师惩罚他这件事，我说：“你觉得被你最信任的林老师冤枉，你是不是觉得自己特别委屈，而你想向妈妈倾诉一下，妈妈也不理解你，还批评你，其实你只是想跟妈妈说说这件事，让妈妈安慰安慰你。”听到我说这些儿子的眼泪又下来了。

他说昨天一天老师都很忙，根本就见不到老师。他要求发微信给老师，他在微信中跟老师大概说了一下，然后问老师能不能把一篇课文抄两遍改成抄两篇不一样的，那一篇文字也很多，老师当时可能在忙没有回复他。

最后我建议他写封信给老师，如果实在说不出来，就用文字来向老师表达自己的感受。于是这个周的随笔，他写了一篇鼻子一酸的经历。

孩子在学校被老师惩罚后，家长究竟该怎么做呢？

首先要共情孩子，了解事情的原委，不要直接就批评孩子，或者直接说老师的不对，并且对老师这种惩罚方式给与肯定。

我说，首先我很赞同林老师的这种惩罚方式，抄课文既可以让你学到知识，也能让你在抄的过程中反思自己，虽然你觉得这次自己被老师冤枉了，但是你想想自己平时是否遵守纪律。

儿子的班主任林老师，是一位心中有爱眼里有光的老师，从她的言行举止就能看出她对孩子们的爱意，但是同时她又很严厉，古人都说，严师出高徒，孩子们对老师是既敬又爱。

林老师带这个班已经是第三年了，虽然她还是一个小姑娘，但是她对孩子们的耐心和爱心，让我们这些做父母的很感动。林老师之前也跟我说过，她不担心儿子的成绩，不担心她的品行，就是自律方面差一些。

我相信让孩子懂得规则，孩子未来的路会走地更通畅些。

孩子最大的幸运，莫过于同时拥有心中有爱，眼里有光的老师，和以身作则，永不缺席的父母。老师是和孩子没有血缘关系，却同样希望孩子有出息的那个人，所以我们不要随便去揣测老师的出发点。

第二就是让孩子在这个过程中反思自己，是不是自己平时就有这方面的问题，给老师造成了一个不遵守纪律的形象，所以别人一说老师就相信了。

这就需要平时管好自己，一个人最大的敌人就是自己，能管好自己的人，做到真正的自律才能获得别人的信任和尊重。平时上课不要说话，更不要想着去管别人，因为你不是老师也不是班长，每个人都想去管别人，那样会更乱，你只需要管好自己就行了。

我给孩子两个选择的建议：

第一，这个周末先把两篇文章抄了，权当练字了，然后周一带着你抄的课文去找老师，说明事情的原委，也请老师去班里调查实际情况。

第二，把你的委屈和真实感受用文字表达出来，例如这个周末的随笔就可以写这件事。有时候我们说的时候可能会表达不清，但是文字不仅仅能表达我们的想法，还能让我们在写的过程中情绪得到缓解，写完你会觉得心情舒畅。

儿子写完随笔后，告诉我，也许是老师站的角度不同，她看到的不一样，所以就以为是我，然而通过这件事他学会了反思自己，首先管好自己，做一个遵守纪律的学生很重要。

前教育部部长陈宝生说过：“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”

教书的是老师，孩子从老师身上学到知识，学到纪律，学到规则。育人的是家长，孩子从父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。

通过这件事也是给我和儿子上了一课，老师惩罚学生只要方法得当，家长就应该大力支持，更应该对孩子加以引导，让他在错误中反思，并有所收获，家校配合才是教育的关键。