心理学与生活
-----第九章 智力与智力测验（下）
让我们继续回顾这些实验吧
【11】 在加德纳的理论中，哪种智力可能会决定一个人是否成为成功的雕刻艺术家？
加德纳归纳了8种智力，如果在空间智力上有先天优势，能准确的感受视觉-空间世界的能力，对人类的最初知觉进行转换的能力超于常人，有可能成为一个成功的雕刻艺术家。
【12】 高达德和其他人是在何种背景下开始进行群体间的IQ比较的？
在他们是在就提倡对所有移民进行心理测验，以选择性地排除那些有“心理缺陷”的人，这种观点助长了美国国内反对某些移民群体的敌意性的民族倾向，的确美国国会通过的24移民限制法案，使得移民在进入纽约港的埃利斯岛时进行智力测验成为一项国家政策。
【13】 为什么说使用遗传力估计解释IQ种族差异的论断是不合适的？
遗传力是对于一个组内的估计，它不能使用解释组间的差异。不论在客观测验的组间差异有多大，遗传力估计只与给定人群的平均值有关。另一个争议的种族这一概念本身，当人们声称“IQ”之间的差距是由于遗传造成的。其背后的假设是基因分析能够清楚的看到种族间的差异，IO研究者通常都承认种族即是生物的，也是社会的建构。可以肯定基因在个体的IQ测验中起着相当大的作用，如同他对特质和能力的作用一样。但是我们认为遗传力不足以解释不同种族人间的IQ差异，它是我们理解这种表现差异的必要而非充分条件。
【14】 人们生活的哪些方面会受学前干预的影响？
在我们的生活中，我们的经济条件社会地位富裕条件，富裕与贫穷，健康及接受教育等方面都会受到学前干预的影响。
【15】 哈罗德.史蒂文森对于学业成绩的跨文化研究的观点说明了什么？
哈罗德.史蒂文森对于学业成绩的跨文化研究的观点说明了，人们在能力测验中的成绩受到刻板印象威胁的影响。即某个群体会受负性刻板印象影响的威胁，某些情况下负性刻板印象的信念会导致较差的表现。只有当人们的认为情境与刻板印象有关时，刻板印象知识才会影响测验成绩。刻板印象会导致心里紧张反应，从而影响注意力集中。刻板印象威胁会促使个体更警觉和在意他们自己的表现，当个体体验到刻板印象威胁时，其心理资源会部分用于压制，由此引发负性想法和情绪。
【16】 判断观点或产品是否具有创造性的两条重要标准是什么？
这两条重要标准是：测量是否具有发散思维和聚合思维。
【17】 什么是发散思维？
发散思维即对某一问题可以产生许多不同寻常的想法和能力。检验发散思维的问题使测验编制者有机会明确液态（敏捷）和灵活的思维方式。
【18】 哪三种因素看起来会对优秀的创造能力发挥作用？
仿效冒险的模式、高创造力的个体愿意走入“未知的领域”。存在一种准备模式，即高创造的人通常会在他们希望有所成就的领域中花费很多年获得的专业知识。存在一种内在动机的模式，高创造力的个体从事他们的工作是因为它们能从所创造的事物中得到快乐和满足。
【19】 为什么测验会对特定群体的个体产生负面影响？
对某些测验参与者而言，其代价或负面后果要高于其他人。当少数群体的得分较低时，他们被排除在某些工作之外，这种代价相当高。有时候少数种族群体成员的测验成绩差，是因为与他们做对比的常模不恰当。
【20】 为什么测验会在教育塑造中发挥作用？
当学校系统的质量和老师的效率通常是根据学生在标准成绩测验中的成绩来判断的。从儿童的困惑表现中证测验得分看得比较教育还重是多么具有破坏性。
【21】 但测验分数成为标签时，为什么会产生很严重的后果？
测验分数成为标签时，对于成功是一种巨大的障碍。因为人们开始相信心理和自身素质是固定的，不可改变的，因而他们就不可能全力提高自身的生活质量。而对于那些得到负性评价的人来说，分数会成为自我影响的动机限制，不再将学校和教育作为改善生活的途径。
1 以下不属于弗兰西斯.高尔顿爵士智力测验观点的是----d
a智力的差异可以量化
b智力可以通过客观测验测得
c智力分数呈钟形曲线分布
d智力分数随着年龄的改变而改变
2 马丁完成了一份测量幸福感的测验，他得了72分。为了解释这一分数，马丁需要参考测试的-----a
a常模 b分半信度 c标准化 d预测效度
3 黛博拉10岁，但是她的心理年龄是12岁，使用最原始的方法计算IQ，可以得出他的IQ为----b
a90 b120 c150 d100
4 以下哪种因素导致的智力缺陷最容易治疗？d
a唐氏综合症 b母亲产前酗酒
c母亲产前吸食*卡因可** d PKU（苯*酮丙**尿症）
5 以下哪个特质不属于天才的“三环”概念？b
a 创造力 b 数值天赋 c任务执着 d高能力
6 波因德克斯特进行了网络IQ测验，他在同一网站做了4次测验，分数分别为116、117、120和130，通过这些分数你认为IQ测验是：b
a 可信且有效的 b 不可信也不有效
c可信但无效 d有效但不可信
7 -----智力是指个人所获的知识C
a 液体 b 分析 c 晶体 d 创造
8 费利克斯正在申请厨师学校，他参加了一个入学测验，该测验提出了一系列关于食品准备的问题，听起来就像是一个-----智力a
a 液体 b 分析 c 晶体 d 创造
9 朱利安很少意识到周围的人是否不安，可以想象他是个-----智力不怎么高的人C
a 自然主义 b 空间 c情绪 d 身体运动
10 以下哪个选项不是实践智力学校课程的观点？a
a 知道什么时候 b 知道自己 c知道过程 d 知道差异
11 乔纳莉和瑞根是姐妹，假设她们是-----，则IQ最接近b
a 异卵双胞胎 b 同卵双胞胎
c 在相同家庭长大 d 在2岁前被收养
12 当人们相信------时，刻板印象威胁会影响他们的测验成绩。d
a 测验情景与刻板印象有关
b 社会文化里常常存在刻板印象
c 测验情景对某些种族群体不公平
d 刻板印象随时间而改变
13 ------的测试可能包括诸如“说出你能想到的所有的圆形物体”这样的问题。d
a分析智力 b 晶体智力 C 聚合思维 d 发散思维
14 如果你想理解“特殊创造者”的起源，你不需要关注-----c
a准备 b 内在动机 c IQ d 冒险
15 卡如斯12小时经过测试得知自己是个天才，但是一直到成年他都没有表现出自己的天赋，这是一个很好的环境例子，在这种环境下，测验-----b
a 产生了一个不准确的结果结果
b 给出了一个带个人暗示性的标签
c 塑造个体的教育经历
d 对卡如斯的群体有负面的影响
论述题：
1 霍华德.加德纳多元智力理论的目标是什么？
他提出了一个超出IQ测验的智力理论，确定了涵盖人类经验范围的许多智力。每一种智力依据特定社会对它的需求，奖赏和及它对社会的作用，在不同的人类社会中，其价值也有所不同。加德纳的智力理论认为包括传统的智力测验，如果人们对8种智力进行全面且有效的测验，我们期待可以发现优劣组合模式的更多变异。他也认为人们通常会主审自己生活经验的智力上存在差异。他非常关注两种智力模式的主要区别：拥有探照灯式智能模式的人们在各种智力间相对平衡，在政治家和商人中较普遍；拥有激光灯式智能模式的人们则在一两种智力上表现卓越，在艺术家中常见。这8种智力模式分别为：逻辑-科学家、数学家；语言-诗人、新闻记者；自然主义-生物学家、环境主义者；音乐-作曲家、小提琴家；空间-航海家、雕塑家；身体运动-舞蹈家、运动员；人体-心理治疗师、推销员；内观式自如-详细的准确的自我认识。
2 开端计划和其他早期干预计划是如何显示环境对IQ的影响的？
研究者致力于开发旨在消除不利环境影响的方法，1965年开始的由美国政府资助的“开端计划”，旨在强调低收入儿童的身体健康发展社会教育及情绪的需求，并通过授权和支持性的服务来提高家庭抚养孩子的能力，开端计划的核心，不是使孩子进入优越的环境，而是改善他们出生后的环境。是孩子们接受特殊的教育，每天有正规的三餐，他们的父母接受如何抚养健康的孩子以及其他一些方面的指导，低收入家庭的孩子在他们被评估为以后在学业上有较大风险，他们采用参与式教育。鼓励儿童发起并计划他们自己的行为以及班级的群体行为，还计划通过家访和父母团体见面的方式，让父母参与到这些儿童的教育中来，实践证明这些儿童的IQ比未参加的更高，他们在以后拥有更高薪的工作，这些结果证明环境在制定发展的过程中具有重要作用提供了有力支持。
3 出生年代和横断研究设计的关系是什么？
研究人员在同一时期观测，比较处于不同生理年龄阶段的参与者，并对年龄有关的行为差异得出结论。源于他在出生日期和生活年代都不同的参与者进行比较，与年龄有关的变化混淆在因出生日期和生活年代都不同的社会或政治条件而产生的差异之中。个体通常做事豪爽，感到兴高采烈和自我膨胀 ，毋庸置疑，很多艺术家和人类的伟大作品都与这种情绪紊乱有关。研究者发现，在某些形式的心理疾病和创造力之间至少存在着弱相关，但并不表示有因果关系，这是由于某些形式的心理疾病使得人们能够变得更加具有创造力。也有可能希望变得更有创造力的努力增加了个体患心理疾病的可能性，另外也可能是个体脑部的某些特征，使得他们具有更高的创造力，同时更容易患心理疾病。
2022年6月5日摘录于美国作家
理查德.格里格 菲利普.津巴多 巜心理学与生活》