今天我们来聊聊孩子的字体，家长们作为过来人肯定都知道写字对于孩子的重要性！

一方面我们常说字如其人，帮助孩子练好字，在一定程度上对孩子的内涵塑造也是非常有帮助的，毕竟拿不出手的签字，着实尴尬。

另一方面字体也会影响孩子们的卷面分数，不仅仅是作文，所有需要书写的部分都会对分数产生影响，那怎样的字体受老师喜欢呢？

我们一起来看看：我相信大部分家长看到这里肯定会倾向于最后一种字体，因为这种字体的可实践性非常强。只需要孩子们稍稍用力就能做到？那这样的字体究竟怎样来练习呢？肯定不是去报硬笔或者书法班。

我小学一二年级的时候字体不好，总是被家长要求重写，后来经过一位老师指点，字体进步飞速，后来在线下教学中我创办了公益书法班，帮助孩子们快速升级书写水平，取得了非常好的效果。

今天我把教学中的五个核心步骤，分享给大家：帮助孩子们练就一手受老师们欢迎的好字

1. 主动自觉

家长首先应该做的是和孩子友好协商，确定孩子想不想把字写好，练字这件事我们能给予的都是外在方法，最终需要靠孩子来独立完成，强迫孩子练字，最终都很难有成效，希望家长们能够重视。

第一步的沟通非常重要，在孩子确定想要练字的基础上，家长需要孩子赋予自己监督地位，如果字写的不合标准，家长有权利要求重写，孩子们不能再反悔。

2.鼓励和奖励

奖惩并行，效果会更好。如果孩子字体在28天后得到了改善，家长除了口头发自内心的鼓励和赞扬，也要有实际行动奖励。我认为家长可以和孩子一起，把练字当作一次挑战，挑战完成自然可以达成孩子的一个小心愿：短途旅行、礼物奖励、意愿清单等等都可以适用。既然把字写好已经离我们这么近了，我们就一起来看看具体的执行规范吧。

3.目标定位

我相信屏幕前的各位家长和孩子都字体的喜好，都会有不同的标准，所以并不建议大家完全照搬我的这套字体，大家可以网络上搜寻合适的规范字体，来作为标准。

找到标准之后，可以将它打印出来贴在孩子的学习桌旁，时刻提醒孩子规范自己的字体。

4. 核心法门

下面我们开始最核心的步骤:我的这一套书写秘笈，给大家推荐28个基础的笔画训练，要求孩子们模仿笔画的位置来写，每天练习一个笔画，再写5个和该笔画相关性比较强的文字，量不要要求太多，但是质量要过关，同时要求把这样的字体保持到每天的作业中。

5. 升级训练

在孩子书写的过程中，家长要不断提高对笔画的要求和卷面的整体协调性，同时书写的位置也要发生变化。一开始写在田字格里，然后换成方格、记录本、最后是白纸。如果孩子的字体在白纸上都很看得过去，那这样的字体一定已经博得了老师们的喜爱，面对考试是没有问题了。