今天的育儿问题：我孩子4岁只有仿说，没有主动语言，我该怎么干预？

孩子不大说话，或者不会主动沟通，已经渐渐成为困扰越来越多家庭的一个严重问题。

家长要如何回应，孩子才愿意打开话匣子？家长要如何引导，孩子才会主动发起沟通呢？

如果要加强“主动语言”，家长首先要反思一下，自己有没有给予孩子这个机会唷！简单来说，还是一定是要有「需求」才会去主动「沟通」，例如：孩子喜欢小车子，你可以把小车子放在他看得到却拿不到的地方，这样他就有需求来主动跟你开口他想要的东西。

下面我们用“7招”

教你引导孩子主动发起沟通！

1.不要太周到的照顾

每天日常程序顺畅地进行，但是孩子可能失去了说话机会，不用事事安排妥当，鼓励孩子说要再给他想要的东西。

例如：

吃点心时，家长可以说“谁要吃饼干啊”，等待孩子说要或者是举手，再问“你要吃那个啊，饼干还是面包”，也可以拿着牛奶给他，等他请求帮忙。

2.装糊涂

穿鞋时拿一只妈妈的给他，他想要车子偶尔把积木给他，他要蓝色的糖给他红色的。

3.改变常规

习以为常的事情，孩子不用思考不用说话，也就不需要沟通了，可以偶尔改变一下常规。

例如：

吃饭时只给孩子夹一次菜，玩拼图时不将所有的拼图给与他，每次只给一两块，吃饭时没有孩子的椅子。

4.制造困难

把杯子盖拧紧，把玩具放在高处，让孩子拿比较重的东西，给孩子坏掉的小车子。

5.故意犯错

叫错孩子的名字、穿孩子的衣服、拿勺子来写字、用铅笔来吃饭、刻意给孩子不喜欢的零食等等。

6.无声胜有声

互动中突然沉默，孩子察觉到要重复说话，活动才会继续；或者在活动中数数停下，挠痒游戏中举起手停下来，看孩子的反应。

7.递减的提示机会

从肢体协助递减到示范，再到动作手势提示，最后没有提示。

什么？

感觉只有7招不够？

也不知道怎么在日常生活中运用？！

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香港大学言语听觉科学系博士；

香港大学沟通障碍研究中心博士后；

深圳市第二人民医院口腔科语言障碍专科。

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嘉宾介绍

杨峰

华西医科大学口腔医学系硕士，香港大学言语及听力科学系博士，香港大学教育学院沟通障碍研究中心博士后，深圳市海外留学归国高层次人才。

现任深圳市儿童医院言语治疗科负责人，主要从事儿童语言发展及相关障碍的临床诊治、基础科研和专业教学工作。

担任中华医学会儿童发育行为学青年学组秘书，中国国际言语听力协会常务理事，广东省康复医学会儿童发育与康复专委会常委，深圳市神经科学院兼职研究员。

滕燕

心理学硕士，资深儿童语言发展顾问，是儿童语言沟通障碍及自闭症领域的专家。擅长儿童发展行为评估，儿童语言及情绪问题干预，儿童心理咨询和家庭心理辅导。

获得香港公开大学“特殊教育教师”培训合格证书，香港协康会“儿童语言发展迟缓训练”多项培训证书，PECS®图片交换沟通系统一级、二级培训证书，地板时光培训证书，并拥有PEP-3自闭症评估资格证书，Griffiths格瑞菲斯儿童发展评估资格证书，ADOS自闭症评估资格证书等。