孩子被确诊无药可医 (怎么判断孩子已经无药可救了)

有一群孩子,他们不聋,却对声响不闻不问;不盲,却对周围视而不见;不哑,却不愿开口说话;他们就是孤独症儿童,将自己与外界隔离,沉迷在自己的世界里。

无药可救的孩子是什么症状,儿童确诊后几天能好

2013年,当时不到2岁的丽丽(化名)被家人带到桂林市妇幼保健院就诊,当时接诊的是儿童康复科主任粟愿学,“叫她,她的眼睛没有看人,也没有什么反应。”此前,丽丽在广州的医院复查确诊为孤独症,一开始,丽丽的父母很崩溃,但在查阅相关资料和不断咨询医生后,他们终于接受了这一现实,决定让丽丽回到居住地桂林,在桂林市妇幼保健院进行规范治疗。

“父母作为高知分子,发现孩子的问题比较早,3个月了不会微笑,呼唤她名字或者逗引她的时候没反应,1岁半的时候也不会有意识地喊爸爸、妈妈,与人不对视。”粟愿学回忆道,“当时桂林的医院收治孤独症病例不多,家长也是经过介绍来到我们儿童康复科进行治疗。”

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儿童康复科主任粟愿学出诊

所幸发现及时和早期诊断,丽丽从2岁开始康复训练,经过长期正规的系统治疗,现在的她已顺利长大,走进校园正常上学。

专家介绍,孤独症也称自闭症,是孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder ASD)的简称,是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病,以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征,严重影响儿童社会功能和生活质量。

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我院从2002年起开展孤独症诊断,图为儿童保健科儿童心理门诊胡蓉向家长讲解

孤独症通常起病于婴幼儿期,目前发病原因仍不清楚,并且缺乏有效的药物治疗。主要治疗途径是康复训练,最佳治疗期为6岁前,越早干预效果越好,如能在3岁前接受科学干预,可不同程度改善患儿症状和预后。通过长时间、高强度的干预训练,帮助自闭症儿童改善症状,获得独立学习、工作、生活的能力。

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曾经大家都认为孤独症是一种罕见病,但据调查数据显示,我国儿童孤独症患病率约为7‰,这意味着孤独症孩子在生活中并不少见。

然而,在实际生活中,由于人们对孤独症的认知不足、家长的忽视、传统育儿观的束缚等,导致很多孩子耽误了宝贵的早期干预时间,或者甚至从来都没有接受干预。0-6岁是儿童神经发育的“黄金期”,早期发现、早期行为干预和教育可以显著改善孤独症患儿的不良预后,所以只要发现婴幼儿存在可疑的现象,就要立即就诊和及时干预。

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2024年4月2日,是第十七个“世界孤独症日”,今年的主题是“全生涯服务,全方位关爱”。孤独症儿童常被称作是“星星的孩子”,他们犹如天上星星,一人一世界。社会公众应该以客观理性的态度认识孤独症,提供科学、有效的支持,让他们都能闪闪发光。

如何早期发现孤独症儿童

(一)孤独症早期行为标志——“*不五**”行为,如果看到孩子出现以下表现,应该警惕可能的自闭症倾向,家长们要格外引起关注。

  • 不(少)看:目光总是不与人对视
  • 不(少)听:叫名字无反应
  • 不(少)指:缺乏恰当的肢体动作,不能用手指物
  • 不(少)语:不会咿呀作语
  • 不当(行为):兴趣狭隘、重复刻板(进食、重复特殊动作)

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(二)美国儿科学会(AAP)提出的婴幼儿ASD 11 项征兆

1.当婴儿盯着父母或照顾者时,却没有表现出高兴的反应;

2. 5 月龄时,不能发出交流的咿呀声;

3.不能辨认父母的声音;

4.不和别人进行眼神交流;

5. 9 月龄后,仍不会发出咿呀声;

6.说话前很少配合手势;

7.反复重复一个动作;

8. 1 周岁才会发出交流的咿呀声,而且也不会做如何交流的手势;

9. 16 月龄时还不能说出一个字;

10. 2 周岁不能说2 个字的词语;

11.即使会说话了,也缺乏语言技巧。

(三)早期社交发现ASD 的警示指标

年龄

ASD 的警示指标

>6 月龄

不能被逗乐(表现出大声笑),眼睛很少注视人

>10 月龄

对叫自己的名字无反应,听力正常

12 月龄

对于言语指令无反应,无咿呀学语,无动作手势语言;无目光跟随;对于动作模仿不感兴趣

16 月龄

不说,对语言反应少,不理睬他人说话

18 月龄

不用手指指物或用眼睛追随他人手指指向,无任何给予行为

24 月龄

无双词短语

任何年龄

出现语言功能*退倒**或社交技能*退倒**

孤独症可以预防吗

孤独症的病因还不完全清楚,所以目前还没有一种方法可以完全预防孤独症的发生。不过,我们可以采取一些措施来降低孤独症的发病风险。

第一,要重视孕期保健。孕妇在怀孕期间要保持良好的生活习惯,避免接触有害物质,比如烟酒、化学污染物等。

第二,孩子出生后,要给孩子提供一个良好的成长环境,多与孩子互动和交流,培养孩子的社交能力和情感表达能力。如果发现孩子有疑似孤独症的症状,要及时带孩子进行筛查,以便于早期干预和治疗。

孤独症的治疗一般采用综合治疗的方法,包括行为治疗、语言治疗、社交技能训练、感觉统合训练、药物治疗等。大部分孤独症儿童的智能水平低于正常。孤独症治疗开始得越早,改善程度越明显。

不过,每个孩子的情况都不一样,所以治疗方法也需要根据孩子的具体情况来制定。但需要强调的是,孤独症的治疗是一个长期漫长的过程,需要家长、医生和老师等多方面的配合和努力。

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