朋友辛如和我聊孩子的教育问题，说着说着欲言又止。半天才把话说明白，原来她女儿，已经9岁的果果，喜欢小时候盖的毛巾被，每天晚上睡觉都要摸着被子才能入睡，甚至外出旅游都要带着，这个“坏毛病”大概从2岁时开始，一直到现在。家长帮忙纠正过，甚至骂过，都还是改不了。果果爸爸怀疑孩子是不是得了“恋物癖”，或是有偏执症，准备周末带孩子去看心理医生。

孩子依恋毛绒质地的盖毯

听完她的烦恼，我给她讲了我儿子和毛巾的故事。

我儿子6个月大就被送到另一个城市给爷爷奶奶带，只有到周末我们才去看他。过早的母婴分离，对孩子的成长来说其实不好。如果时光能重来，我绝对不会这样做。不知从什么时候开始，儿子恋上了一条特定款式和颜色的毛巾。哭闹时，毛巾就是他的 “镇定剂”；睡觉时，毛巾是他的“安抚物”。两岁时儿子回到我们身边，开始上托班，要带上毛巾才能去，即使被其他小朋友笑，他也要带着。期间我们也想过很多办法，软硬兼施想帮他戒除对毛巾的依恋，但以失败告终，最后索性随他，就是给他多备了一模一样的毛巾轮着换。一直到6岁左右，儿子才慢慢地不再依恋毛巾。

依恋毛绒公仔的女孩

可以说，大多数的孩子都曾有依恋物品的行为，孩子会在某个时期对某种物品特别依恋，一旦离开它，就容易焦躁不安甚至哭闹。毛绒公仔，柔软的被子、毛巾等是大多数孩子首选的依恋物品，纽约发展心理学者阿里埃塔·斯莱德说，毛绒玩具除了能给孩子带来安慰外，还能给孩子带来安全的感觉。

但要说明的是，孩子的“恋物”行为，跟成年人的“恋物癖”性质不同，恋物癖或偏执症指的都是精神上的疾病，是变态心理学中的专业术语。

恋物的孩子一般都缺乏安全感

李中莹在《亲子关系全面技巧》中说过，孩子的所有行为背后必有其正面动机。

孩子的恋物行为也如此，根据心理学家的研究表明，孩子恋物，不外乎以下三个原因。

第一， 孩子缺乏安全感

近年来，不少儿童心理学家都纷纷指出：恋物，是孩子安全感不足，寻求安全感的一种表现。孩子2岁以前，是建立爱河信任的关键期。在这个阶段，孩子会通过对爸爸妈妈等固定抚养人（通常是妈妈）的依恋来表达内心的安全感。因为妈妈无法时时刻刻陪着孩子，一旦妈妈和孩子分开，孩子就会把某些物品作为妈妈的象征或替代品，把原本对妈妈的依恋转移到物品上。安全感的匮乏程度，决定了孩子的恋物情感程度。

孩子天生享受和妈妈有身体接触

第二， 身体接触的需要

心理学界有一个很有名的实验：哈洛的恒河猴实验，给我们展示了安抚玩具代替妈妈的神奇作用。

1959年，美国心理学家哈洛主持了一项实验：把婴猴从出生第一天就同母亲分离，之后的165天观察实验中，给婴猴设置了两个“妈妈”住在一起——铁丝妈妈和毛巾的妈妈。铁丝妈妈的胸前挂着奶瓶，毛巾妈妈没有。只有饿了，婴猴才会离开毛巾妈妈去铁丝妈妈那里喝奶，其他的时间里，婴猴都依偎在毛巾妈妈身上。

哈洛由此得出结论，身体接触对婴猴的发展甚至超过哺乳的作用。虽然这个实验的对象是猴子，许多心理学家认为，它对人类婴儿同样适用。

通常情况下孩子恋上的物品，大多是柔软的，可以拥抱的，这种柔和温暖的感觉就像是在妈妈的怀抱里。正如恒河猴实验结果所示，人本能地存在着身体接触的需要，特别是在婴幼儿阶段更为强烈，在身体接触中，孩子会得到一种心理上的放松。

第三， 孩子存在个体差异

心理学家认为，感情敏感的孩子往往更容易对某种物品形成依恋。所以虽然恋物行为在孩子中常见，但并非所有的孩子都会经历恋物。有些孩子对压力或不愉快的感觉不太敏感，就不容易有强烈的依恋替代需求。

恋物对孩子有什么影响呢？

来自英国布里斯托尔大学和美国耶鲁大学的一项研究表明，多达70%的孩子在成长的过程中都有过恋物行为。这些他们依恋的物品作为“过度对象”，能帮助孩子在和父母分开的时候，自我安慰，降低情感的受伤程度。

密尔沃基威斯康辛大学做过一项研究，最初旨在确定孩子和母亲之间的安全联系和依恋品的关系，结果发现，实际上亲子关系的强度或舒适度和依恋品之间并没有相关性。此项研究还发现，孩子们和这些依恋品之间的联系越强，在他们有压力的时候，他们就越能够适应压力。通俗点说，就是孩子不会因为恋物而不依恋父母，但恋物有助于孩子从对父母的完全依恋走向独立，帮助他们更好地适应环境的变化。

恋物行为对孩子的成长并不会有什么消极影响，父母不需要过度担心，除非孩子的恋物行为比较极端，比如24小时不离身，影响了正常的生活作息，那父母就有必要介入并采取一定措施。

面对孩子的恋物行为，家长可以这样做，来帮助孩子发展健康人格：

首先，不纠正不强制戒除

有父母问，孩子恋物要持续多久。每个孩子的生长环境不同，所以，他们的对依恋物的放弃，没有一个确定的年龄。有些孩子上幼儿园后通过集体活动会慢慢放弃对物品的依恋，有些孩子则到了小学、初中、高中，甚至成人都还恋物，比如傅园慧的爸爸就在《我家那闺女》中提到傅园慧的安抚物是一根红绳子，一直到现在，父母无条件接受和支持她的这项喜好。

只要孩子的人格、情绪等方面正常发育， 这种对物品的依恋会随着他的成长慢慢消失。父母要做的，就是不纠正，不干涉，顺其自然就好。

英国精神分析学家温尼科特曾写过这样一个案例：

有一个小女孩，从小特别喜欢吸吮裹在拇指上的一块破羊毛布。

妈妈在小女孩3岁的时候，强行拿走了这块布，导致小女孩虽然不吸吮拇指了，却在睡觉前强迫性咬指甲，根本不受自己控制。

如果父母强行切断孩子跟安抚物之间的链接，结果只会让适得其反，有可能对孩子心灵造成伤害，影响其人格的正常发展。

其次，给予孩子爱和陪伴

从心理学上讲，任何顽固的“坏习惯”都是在呼唤爱。爱并不是吃饱了穿暖了才额外需要的，爱是人类要正常发展的一个基本条件。

现代心理学的研究证明，婴儿时期得到的爱和满足越多，孩子长大成人后越有自信，越乐观，也越愿意接受各种挑战。当孩子明确接收到父母的爱，在心理能建立起一个安全的确信，有助于他展开探索行为，也会更加独立。

孩子不需要电视或者玩具卡片，他需要的是你的爱和陪伴。所以请多些时间陪孩子，多点拥抱孩子，让孩子接收到这样的讯息：你很安全，有妈妈在。

对于很多喜欢抱着安抚物睡觉的孩子，父母要做好孩子睡前安抚工作，不要随意敷衍地把孩子留给安抚物，而是真心实意地陪伴，可以给孩子哼哼睡眠曲或读一个睡前故事，让他安心入睡。

只有父母给予的爱能给到孩子足够的安全感，才能使孩子慢慢放弃对安抚物的依恋。

最后，转移替代，给孩子多点选择

可以为孩子多准备一些相似的依恋物，这样孩子就无法对其中某一物品特别“专情”。平时父母和孩子间可以多点亲子互动游戏，以游戏来转移孩子寂寞时对依恋物的情感需求。父母还可以带孩子多参加户外活动，多认识朋友，通过丰富的活动来开阔孩子的眼界，孩子在与人互动的过程中，也会把注意力逐渐从没有生命、无法交流的物品身上，转移到可以交流带来愉悦感的朋友身上，在发展健康人格的同时，逐渐减少对物品的依恋。

父母多带孩子参加户外活动

你有没有发现，我们自觉已经给予孩子很多爱，但很多时候，孩子的某些行为，仍是对父母的一种无声抗议：你不够爱我！

我相信，父母对孩子无条件的爱，无论孩子一岁，三岁，十四岁，还是二十岁，都一直在。但爱的方式有多种，请以孩子最在意的方式爱他们，他们最在意的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母建立一生的亲密关系，仅此而已。