孩子为什么
不高兴？
家庭教育不仅是知识的传递，也是心理健康的教育。幼儿年龄小，无法用准确丰富的语言与动作表达自己的情感。在家庭教育过程中，心理健康往往是家长最容易忽略的部分，因为缺乏专业知识，往往忽略了孩子表现出来的情绪线索。
绘本是近年来我国幼儿教育中开始大量使用的优质幼儿读物，绘本的创作是以孩子的视角和情感出发，以孩子能理解的“语言”通过绘画、色彩及人物表情展现出来。实践证明，绘本不仅可以使孩子们更快更好的学习知识培养多元智能，还可以对孩子的情感、心理健康进行培养，有利于孩子心理的健康发展。
家长在家庭教育中借助绘本，陪孩子一起阅读，既可以提高他们的阅读兴趣，又能增强孩子的情感体验。
1.创设适于阅读的氛围
在家里，可以通过增加舒适的地毯、柔和的灯光及安静的环境，构建一个阅读专属的环境，提高孩子的阅读兴趣和愉悦的亲子阅读体验。
2.选择合适的绘本
家长必须要根据孩子的年龄特点选择绘本，同时，要结合孩子的情况采取适合孩子的阅读和陪伴方式。比如绘本《宝宝睡 睡饱饱》，针对孩子的年龄和认知能力的发展阶段，在陪读的过程中，家长可以通过动物声音的变化、不同动物睡姿等，通过设计一些问答互动，让孩子理解绘本中的故事内容。
3.以孩子为中心的亲子陪伴
在家庭教育中，家长要注重孩子主观能动性的培养，提出问题，让孩子主动思考、探索、交流，有充分的表达机会，从而找到心中的答案，而不是直接通过说教的方式给孩子一个结论，强迫孩子接受。这样有助于培养孩子的创造力，提高孩子参与阅读的兴趣。
家长还可以在家庭里组织孩子对绘本的内容进行角色扮演，加深孩子对绘本内容的理解。比如在绘本《愤怒的龙》中，让孩子扮演生气的小主人公，表演出小主人公从生气到变成愤怒小龙的过程，认识自己情绪的变化。
4.与实际生活相结合，培养孩子的情感体验
随着家长对亲子陪伴了解的深入，可以采用多种方法，将孩子的具体生活与绘本阅读相结合。比如，绘本《斗年兽》，可以让孩子动手制作充满年味的小灯笼，和家长一起制作春联等，结合生活加深对绘本的理解和印象；在绘本《小羊找妈妈》中，让孩子通过绘画、语言等展现出来妈妈的特征，表达自己对妈妈的爱。
5.给孩子更多尊重
在家庭教育的过程中，家长可能会遇到一些孩子的心理表现及反映在行为上的心理活动，比如胆小、不自信、爱哭等，针对具体情况，家长可以借助绘本对孩子的薄弱环节进行着重培养，也可以和幼儿园老师沟通，通过家园共育，相互配合改变孩子的不良行为习惯，树立孩子的自信心。比如，在绘本《拯救超人》中，可以引导孩子喜欢自己，发现自己的能力，克服不自信的弱点。
陪伴是给孩子最好的教育