对于“”死亡“”的话题，在日常生活中很多人都是避而不谈的，但是随着孩子年龄的增长，对于生命本身产生了好奇与探索的欲望，而对于“死亡”也有了更深刻的认识，不经意间，就会提出这个问题，身为父母，是否做好了心理准备，来回应孩子，与孩子谈论这些生命之重呢？
原本以为孩子还小，还不会关心这个话题，但是出乎意料，7岁的儿子主动提出这个问题，妈妈做出积极的回应后，孩子有了很大变化。
最近带7岁的儿子看了一部战争片，孩子看到战争的残酷与伤亡，感到害怕，晚上临睡前，突然问：“妈妈，人死后还能再生吗？我不想死”。说着说着竟然哭得很伤心，孩子以前也谈到过类似的话题，但是第一次出现这么大的情绪，当他问出这个问题的时候，也许他心里已经知道答案了，只是感到伤心、恐惧，想求证一种可能性。
妈妈看到孩子哭得如此伤心，心里也有些难受，虽然在这之前也有所心理准备，了解了有关这方面的育儿知识，关于在孩子面前不避讳谈“死亡”的话题，于是妈妈说“你感到难过、害怕是很正常的”，并且向孩子讲述了传说中，人会到天堂，进入另一个世界等等。
孩子听后继续追问：“这些事是真的吗？死亡到底是什么感觉，我想感受一下”。妈妈惊讶“死亡是不能亲自去体验和感受的，人的生命只有一次，是很宝贵的......”,话未说完，孩子却睡着了，可能是太累了。
孩子天生具有好奇心，对于自己感兴趣的事情，总是想着去尝试，那么，很显然，如果将“死亡”描述的太过美好而温暖，也是不可取的，还是要如实告诉孩子，死亡是生命的终结，是不可逆、不可以尝试的。
妈妈想着，既然孩子对这个话题很敏感，还是不要主动提起，等到孩子主动提起来的时候再讨论。第二天白天他似乎忘记了这件事，也许，人在夜深人静的时候，容易多愁善感，孩子也是一样，晚上临睡前，他又提起来：“妈妈，我想活很久很久，你也要活很久很久”，刚好他白天在车上听到一个电台讲关于健康的话题，内容是说“人的寿命应该可以到120多岁，前提是注意养生和休息”。于是，妈妈说“那是很久很久以后的事了，100多年以后的事很遥远，只要平时注意营养、不挑食；多运动，锻炼身体；不要生气，保持开心愉快，就可以活得更久”。孩子轻松了许多，说“妈妈，我们以后要一起锻炼，我想自己老的时候，还是有妈妈”，妈妈很感动。
之后，孩子果然有了很大变化，放学后写作业的速度提升了，吃饭不再挑食，晚饭过后，拉着妈妈要出去散步。
关于“死亡”的话题，有的孩子可能会表现的比较云淡风轻，有的孩子可能会陷入沉思与好奇，而有的孩子表现出悲伤与难以接受。作为一个成人尚且难以淡定的面对，那么，对于年幼的孩子，父母该怎样与孩子谈呢？
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不必过早主动与孩子提及这个话题，孩子的思维方式与理解能力有限，以免给孩子造成心理负担。
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当孩子主动提及关于“死亡“”的话题时，家长不要躲闪回避，尊重孩子的感受，表示伤心、难过都是正常的情绪。
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趁着与孩子讨论时，抓住时机，教导孩子热爱生命、珍惜生命，养成良好的作息生活习惯。
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根据孩子的性格特点和感受，安慰孩子，让孩子知道自己一直会被爱。
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尊重事实，不必描述的过于美好而温暖，也不必渲染的过度悲伤。
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尊重孩子当前的理解能力，对于不同年龄段的孩子，所理解的程度和感受不同，不必强求孩子立即认同自己的想法和观点。
每个生命都有自己的成长规律，或许父母能做的就是尊重和引导孩子，珍爱生命，珍惜缘份，在有限的生命里付出无限的爱，陪伴孩子健康成长！