“都什么时候了，你还在玩游戏？”歇斯底里的声音惊了我梦！
“咚”，“你把手机还给！”
“不给，呜呜呜！”
楼上又吵架了，这已不是第一次了。也真愁人，高三的娃却沉浸在游戏里不亦乐乎。
要说这届高三家长真的不容易，高考遇上这样的事情，现在只剩下80多天了，可是依旧没有开学，虽有网课吧，很多孩子上的心不在焉，我家楼上的天天打游戏。除了争吵，家长问得最多的就是：“咋办？”，
“孩子不好好学习，作业不认真，上课不专心，咋办？”……
一． 孩子行为背后的本质是什么？
高三已经到了最后的冲刺阶段，剩下短短的80多天，通常这个时候我们最容易用一个词来给这些现象作归结“压力”，压太大，我们要给孩子舒缓压力，孩子有“考试焦虑”，帮助孩子缓解焦虑，然后就会改变。
可是家长小心翼翼，孩子却不曾改变，该怎么办呢？这个时候我们不得不问问，这个行为背后的本质是什么，为啥关键时候孩子这样掉链子呢？
其实根源在这里：
1. 梦想和目标的缺失，不知道该如何奔跑
这个时候，什么都不要想，就是想着考高分，分数高了，你就可以考好了学习，选择面就管了。“多考一分，干掉几千人”，甚至有的学校的励志标语就这么挂在班级或者操场醒目低分，“分，分，分，学生的命根”，一点都不夸张。可是到底是高分，有了高分我想去哪里，我不知道？
“你的梦想是什么？”额，没想呢？
“你想读什么专业？”“我妈说了，老师和医生都不错，可是我不想”，我也不知道我想学什么，到时候看吧！
“你理想的学校是哪一个？”我不知道，我想上清华，肯定考不上，反正我爸说了不要离家太远，可是我不想在家附近。
你的目标分数是多少？额，当然想让重点线啦，我也不知道我能考上。我平时不稳定，忽高忽低，也就400多，还差……
噢，天哪，这样糊里糊涂，孩子怎么可以有持久的力量呢？反正到时候再说吧！这样的孩子不会少于60%，什么都不清晰，只舒缓压力可不行。
2. 总是受害者的身份在学习
我们的父母真的很负责任，一路陪伴，一路付出，出钱，出力，出人，甚至有的为 了孩子能够学好，辞职陪伴，孩子在哪里上学就在哪里租房，好好伺候，可是孩子确不领情。天天作业检查，小心翼翼到了高考冲刺，可是孩子却还不配合。这个咋办？
父母替孩子设计的路，孩子却觉得自己在受害，自己是个受害者，你看，我都是为你学习，你让我考高分，我努力了，可是你不还不满意，凭啥呀？
3. 心智模式在作怪
很多家长和还在会认为，考得高分，就会有前途，如果高考失误，那么久会毁了一生。
还有依赖习惯了老师和补课，在现在的环境里，还在肯定学不好的，于是家长不停的念叨，希望孩子在家更加努力一点，端端正正的坐着写作业，最好都不要休息等等。
在这样模式环境下，如同一道巨大的大山，压得孩子喘不过气来。
就现在而言，那么最好的逃离方式就是我不好好学习，反正没努力学习，将来你也无话可说。
二、真相的背后为啥是这样
这个时候的你是不是有点心塞，我对孩子的爱绝无私心，这一路走来的养育用心良苦，可是啥还是这样呢？
我真的不能接受，我到底错哪里了？
1、 梦想和目标是我们人生的灯塔，这个是我们都知道的深刻道理。
我的孩子当然值得拥有最好的，于是很多家长从怀孕开始就一直在设计蓝图，幼儿园在哪里，小学一定要上重点，初中必须小升初考进最好的，高中你也要考进最好的。天啊，当妈的够拼，步步算计，从不松懈，也一直和孩子说。他们认为这个是孩子的目标。
可是这个真的是孩子的目标吗？
2、 我们不得不面对的一个真相就是：“孩子是个独立的生命个体，终究是要有自己独立的意识，他需要独立思考，然后去寻找到属于自己的路，孩子需要自己去成长，独立去面对，谁也代替不了。”
3、 你苦心经营的背后是对孩子人生的干涉和掌控，孩子一旦成长起来，内心深处就会发现自己是受害者，那么就开始玩起了掌控和被掌控的游戏。
于是你写好的剧本，孩子会戴着面具表演，然后开始和你玩起了游戏。到底要不要委屈自己让父母爽还是我自己爽，要双输还是双赢，还是……
额，这个游戏可不简单，特别到了高考这个年龄。
三、拆掉思维的墙
这样一切的一切，都是思维里有堵墙在阻碍着我们，阻碍着我们的孩子，在最后的阶段，当务之急是拆掉思维里面墙。
1. 找到孩子的人生灯塔——做好职业规划。
高中毕业，我们不得不面临的一个问题就是孩子学什么专业，将来做什么？也决定了孩子将来 发展和幸福指数。
据一份非常权威的职业研究，还有我们比较熟知的二八定律显示：有20%的人成为精英，而在这20%当中只有5%的人做自己喜欢且擅长的事情，5%的人都是各行业的经营，成就都非常的大。
做过统计，因为兴趣，做起来得心应手，且容易出成绩，非常的快乐，这个就是源源不断的动力。
到高三了，我们绕不开的是孩子的职业问题，我相信孩子自己想，如果心中有数，孩子自然不会说不想学习。
2. 制定合理的目标——做到心中有数
有了职业的灯塔，合理的目标才是源源不断的动力。过高的目标是压力，过低的目标是毫无吸引力，都会造成孩子不行动。出现孩子不愿意学习或者不随便应付的状态。
这里制定目标要有层次性，从长远到近，20年后，10年，5年，3年，……6个月，3个月，2个月，1个月，再详尽到最近1个月的每一天。
越详尽越好，且要做到不折不扣。
3. 打破孩子受害者与被掌控者的心智模式和身份，勇敢的让其自己承担后果
受害者与掌控者经常相互玩游戏，然后最终结果是双方都受伤害的。作为家长，你们要仔细检查你和孩子的关系，特别是学习这回事，仔细审视孩子的行为做出对照。
如果关于学习，孩子经常和你推卸责任，摆出一副都是“不关我的事，都是你让我学习，都怪你”的时候，你要警惕了，“安心玩着游戏，对不学习毫无惭愧之心，”“经常抱怨学习不容易，一分凄惨像”这个凄惨故事天天上演，家长一说，就开始做出一些行为伤害自己，发个脾气，摔东西等等
那么家长要注意改变了哦！
四．致胜的绝招
孩子的都做了，孩子找到了适合一生的事业，目标也详尽，那么这个时候家长要学着打破固有的认真。
1. 建立坚定的新的信念
相信孩子可以处理好一切的事情，无论在哪里，孩子都可以学习好的心智模式。
如果你还犹豫，那么可以对着镜子每天大声的说这个话。
2. 放弃掌控，让孩子自己承担后果
这个时候不要再做唠叨家长，而是勇敢的和孩子划清界限，孩子高考自己承担后果，列举清楚家长在这段时间付出的范围，但学习的好与坏自己承担。最好签字画押。
从此，你们不用再玩掌控和被掌控，受害与保护的游戏，各司其职，各自回归自己的位置，急自己该急的。
总之：“孩子自己着急了，家长就不着急了。”
不折不扣的放下且做到，相信最后高考冲刺，孩子这段时间一定会教一份自己满意，家长满意的卷子。
孩子最后不会不想学，动力十足，分数自然会给你很多 惊喜哦！
关键是看家长你敢不敢！