美心说“儿童自闭症50问”科普专栏，帮助家长深入了解自闭症，学习应对自闭症的方法。关爱孩子，从了解自闭症开始。
上期我们说到，对于自闭症儿童的训练越早越好，把握住最佳干预时间，帮助孩子早日走出孤独，那么， 在为自闭症孩子进行早期干预训练时，应该注意什么呢？
① 没有一种专门的「孤独症训练法」，孤独症儿童的训练方法是多种学科的综合切入，首先涉及特殊教育学、心理学、行为学、儿童发育发展心理学等。关键是训练者一定要有丰富的孤独症知识和丰富的临床训练经验。
② 由于孤独症儿童的个别差异很大，所以训练方案必须具有个别化的特点，即因人而异。制定训练方案之前，被训练的儿童应经过专业工作者系统的观察与测试。
③ 家长的参与是非常重要的。
④ 训练应在专业工作者的指导下有系统 的 进行。因为不适当的训练内容及学习要求，会给患儿带来 因难 并因遭到挫折的体验而退缩，在这种情况下，他们会用退缩回避带有攻击性的行为方式保护自己，逃避与别人进行学习的交往活动。
⑤ 早期训练是促使孤独症患者生长正常化过程中的一个环节。强调早期训练的有效性，往往会使人产生过高的期待和希望，从而低估了孤独症儿童生长发育障碍的严重性，对孤独症儿童进行早期训练、引导是一种行之有效的方法，但绝不是能在短时间内使有孤独症障碍的孩子步入正常轨道的灵丹妙药。
关注我们，下期我们继续讲解自闭症早期干预训练的相关知识。
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