辅导孩子作业时，遇到比较常见的情况就是孩子有错题。学生新学习知识，有部分掌握不牢固，不熟练，做题时粗心大意，自然容易出现做错的情况，是十分正常的。家长当然希望孩子都能作对，尤其是考试时更是以全部作对为目标。如何培养孩子较好的处理平时作业时的错题，其实是影响考试成绩的关键。如果平时的错误能够得到较好的纠正，考试的时候自然不会犯错，如果得不到好的纠正，考试时会再次犯错，如果知识点有空缺的话，更是容易形成恶性循环，影响后续新知识的掌握和积累。
所以辅导孩子作业时如何培养孩子良好的对待错题的习惯，对孩子的学习成绩，甚至对待人生的态度都是十分重要的。
除此之外，从孩子的错题中，我们可以及时的了解到孩子的学习状态，在学校中是否有开小差，或者是否有影响孩子学习的一些事情发生，见微知著，能够帮助家长及时想办法给孩子提供帮助。
为了让孩子能有比较好的对待错题的方法和习惯，家长的协助十分的重要。
首先家长不能做甩手掌柜，要投入时间和精力协助孩子对每天的作业进行检查。如果家长对孩子的错题不予干预的话，一般情况下老师批改时会给打错，有的孩子会及时订正，有的孩子不会及时订正。而且这样少了孩子自我检查的过程，不利于孩子巩固当日学习的知识，后续容易再犯错。家长最好不要做甩手掌柜，虽然每天工作繁忙，下班很累了，但是还是建议家长能抽出时间来陪陪孩子，帮助孩子养成良好的习惯以后，其实就可以让孩子自己检查，需要投入的时间和精力会减少。这样也有助于孩子养成作业全对的习惯，这个习惯一旦养成，后续会变成在考试和工作中的良好习惯，他们会习惯尽量把题目都做对。
第二是在教孩子检查作业时，需要保持对孩子足够的尊重。按流行的话说需要演好一个情绪稳定的成年人。成年人在面对自己的错误时，会经常出现不好意思，不愿意承认，好面子，逃避等等情况。工作中一般也只有上级会持续批评下属的错误，如果持续公开指责同级同事的错误，且大肆宣扬的话，大部分情况下会产生和同事的冲突不会得到较好的结果。
对待孩子也是一样，孩子不是家长的下级，更不会有隐忍的态度。所以在指出孩子的错题时不能用嘲讽或者夸大的语气或者态度，例如说“你看这里又错了”，“今天错的好多啊”，“自己再仔细看看是这样的吗？”，等等类似的话语，都容易让孩子幼小的心灵受到打击，从而产生不愿意再面对错题的想法，需要尽量避免。要多用鼓励的话语和语气，比如“今天错的又减少了”，“这题我们再一起看一下是不是做对了”，“这题好像做错了，你再看一下吧”。尽量用陈述，商量的语气，不要用反问，责问等等语气。
第三是对出现错误的地方，最好有巩固的练习。目前孩子在学校接受的都是大班的教育，老师批改了孩子的作业以后，没有办法给每个孩子制定相对应的知识点巩固计划。中国古代先贤孔老夫子就已经懂得因材施教了。每个孩子知识掌握的薄弱点是不同的，老师上课只能做大范围的火力覆盖，对于自己孩子需要重点练习和巩固的知识点，还是需要家长花时间和精力帮助孩子制定针对性的巩固计划才可以。具体包括帮助孩子把没有弄懂的知识点弄懂，帮助孩子找一些同类型的练习题，通过练习能让孩子熟练的掌握对应的知识点。
最后，帮助孩子检查和订正错题，不是代替孩子做这些事情，家长还是要起到指导和督促的作用，例如开始的时候可以和孩子一起检查，慢慢过渡到家长和孩子一人检查一半，再过渡到全部由孩子自主检查。家长还是要培养孩子自主学习的能力，这样既能节省投入的精力，又有助于孩子的发展。
愿每个家长辅导错题时都能够母慈子孝，不要鸡飞狗跳。