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日前，正在北京召开的“*会两**”上，九三学社中央委员会关于自闭症的提案引起了很大的关注。据了解，全国仅有4.81万特教从业人员，但0-14岁的自闭症儿童却超过了200万。老师少，而需要医疗康复的儿童却在增加，供求之间很难平衡。
近两年来，无锡在自闭症康复教育方面取得了颇多成就，但也遇到了类似的问题。许多自闭症儿童家庭苦苦地等待康复的机会，但康复名额一席难求。一些家长表示，眼睁睁地看着自家孩子黄金康复期从身边溜走，于心不甘。据了解，锡城下月将启动“星·悦纳行动计划”，希望能够缓解自闭症康复难的症结。
家长：兜兜转转近两年，花去10万余元，难求康复一席之地
昨天，在迎龙桥南2号的特殊需要儿童早期干预中心（以下简称“特需中心”），周女士急切地想知道孩子啥时能到此康复，然而她仍然没有得到确切的答复。2014年9月，周女士把3周岁的女儿苗苗送到幼儿园才一个多星期，班主任就说，苗苗不和别的孩子一起玩，并委婉地告诉她孩子可能有问题，让去医院查一查。“其实我心里也有些奇怪，孩子1岁多时就经常会做一些奇怪的手势，还经常奇怪地跑来跑去。”周女士说，因为工作关系，孩子平时是由外婆带的，那时老人说，孩子都是这样，大一点就会好的。“从来没听说过自闭症，身边也没有这样的孩子。但后来经过医院诊断为自闭症。”当时医生说这病治不好，而她也不知道怎么办。在一家医院，她花了几万元，配了些药给孩子吃，没有效果。后来，她知道青岛有家著名的自闭症康复机构，可是打开网上的报名表一看，前面密密麻麻排了几百号孩子。去年夏天，她终于等到了一个家长培训机会，1周时间，连吃住和学费就花去了1万多元。有些老师会到全国各地讲课，3天课3000元，他们的课程全国各地跑，每次都不一样，周女士一路追随。从北京到珠海，这一年多时间，至少花掉了10万元。
学到的东西，她回来教孩子，有一点效果。别人问苗苗几岁，叫什么名字，苗苗自己都会答。可是，有一天周女士问女儿“你叫啥？”孩子却听不懂。她才发现孩子只是教一学一，完全是刻板记忆，语言表达存在不少障碍。那一刻，她觉得自己很迷茫，不知道该怎么办。“我们不是专业人士，学到的就是些皮毛，知其然，不知其所以然。”周女士说，那些老师教100个知识点，她只能懂50个，而传到孩子那里只有10个，这样的干预效率太差。
这时她才发现无锡也有相关干预机构，可是一问要排队，至今她还没轮上名额。可是苗苗今年已5周岁了，按照无锡市目前的政策，0-6岁孩子的抢救性康复是免费的，如果苗苗今年9月能轮上，也只有1年的抢救性康复时间了。而业内公认3-6周岁是自闭症康复的黄金时期，越往后拖就越不利。6岁以后，大龄自闭症儿童就很难找到专业的康复机构了。
另外一位自闭症儿童家长王先生也是如此，孩子已在家呆了大半年，还没能排上“队”，尽快找到一个合适的机构，是他和妻子的共同愿望。
园方：自闭症儿童越来越多，教师束手无策
无锡城南有一家江南艺术幼儿园康臣分园，园方这一学期就发现了一个奇怪的孩子，他有时用手抓破小朋友的脸，或把衣物蒙在别的孩子头上来表达自己的爱。园长陆女士说，孩子的这些举动太危险了，可能会危及其他孩子的安全。她请家长去给孩子查一查是否有问题，结果是自闭症。这类孩子有时会搬个凳子站到窗台边上，根本不懂什么是危险。自闭症孩子有些比较文静，甚至在画画和诗词方面有天赋，但有些却有攻击行为。“幼儿园实施的是爱的教育，但我们却不知道如何来爱这样的孩子。”陆园长说，他们几乎每个学期都能碰到自闭症儿童。但是作为普教老师，发现面对这些被称作为“星娃”的孩子，所学的心理学知识或教育学知识近乎无效。
而自闭症孩子在上小班时，其症状往往可能表现不是很明显，有些家长也会刻意隐瞒孩子的症状。而老师对自闭症的知识有限，识别也非常难。对于老师来说，他们也希望得到专业的指导，懂得如何让孩子的家长能正确认识这样的问题。
特需中心的朱一敏介绍说，她有一次被一家幼儿园请去观察一下园内的“奇怪孩子”，平均每个班都有2-3个。有一部分是发育迟缓，但其中一半有自闭症症状。这几年，每到开学季都有幼儿园园长来求助，希望能够帮帮这些孩子。以前还只是一些园长打电话来咨询，现在则是直接“杀”到特需中心来求收留。但是目前的情况是，该中心自闭症儿童已经满员，其他孩子们都在排队中。“我们很理解家长的心情，早期康复拖半年都会耽误好多，更不用说动辄要等1年，但实在没有办法收留这么多孩子。”朱一敏介绍说。
难题：师资力量偏少，特教老师难招
据介绍，特需中心作为市残联直属的学龄前儿童特教机构，目前有3个自闭症儿童班，只能容纳36个孩子在这里康复。目前他们的老师有12名，其中一位是江苏省唯一在一线从事自闭症康复的学科带头人。而目前排队等候康复的孩子有40多名。“以前等半年就能进到中心，但现在的等待时间要1年”，朱一敏说，很多孩子发现自闭症都在2岁以后，到处求医又会耽误2年左右，等准备进入机构康复时还要等上1年，有点可惜。
锡城另一家民办的自闭症康复机构目前可收留130多名儿童，但他们同样有30多名孩子在排队等入园。一位家长表示，她辗转找了好多人，才把孩子送进了一家康复机构。
虽然无锡对0-6岁的自闭症儿童实施完全免费康复，但现在的师资是最大的制约因素。有的机构抱怨留不住人，老师面对这样的孩子收入不算高，压力又很大，呆了一段时间纷纷跳槽到其他地方。也有机构表示，找不到合适的老师。有人表示，目前特教师范的课程设置有问题，没能像普通师范一样给予艺术方面的培训，不会带着孩子做游戏，上课没有趣味，吸引不了孩子。同时，一个好的老师成长周期没有3年也很难成才，有些机构因此“养”不起。
对策：给更多的家长和普通幼儿园指导
对于各界包括自闭症在内的孤独症儿童增多的印象，市儿童医院的副主任医生章丽丽说，她也有同感。2007年，儿童医院每年诊断出的自闭症量是30多个，但去年就达到了100多个，8年间翻了3倍。这里面有社会对相关疾病知识了解增多而发现相关病人的因素，也有环境变化和高龄妈妈增多的因素。章丽丽说，尤其是“二胎”政策实施后，高龄产妇诞出自闭症宝宝的风险不小。另外，越来越多的电子媒介以及其他的环境因素也会加大相关风险。据介绍，目前中国对自闭症人群没有一个精确的统计，只是说每千人中有1到3人，其发病原因科学界也无定论。
市儿童医院也有相关的康复组织，但只能容纳10多个孩子。自闭症康复是一个长期的过程，周转率很低，尽管无锡与9年前相比相关的资源已多了很多，但仍无法缓解许多家长排队等上课的现象。不过，在章丽丽看来，自闭症儿童康复家长应该是主力军，在国外也是提倡以家庭为主导，康复师和特教老师参与其中。家长要投入地学习一些方法，他们医院每年都会开设相关讲座。
对于目前康复名额有限的难题，特需中心下月启动“星·悦纳行动计划”，旨在为普幼、普幼教师和自闭症家庭提供融合支持。他们将为本市20所普通幼儿园提供每学期1次上门指导、为本市1000名普通幼儿园的教师提供孤独症知识、为100名等候康复训练儿童的家长提供家庭康复技能培训和心理辅导，所有的课程都是免费的。（晚报记者 黄孝萍 文/摄）
（注：文中自闭症孩子和家长均为化名）
原标题：
自闭症儿童早期康复干预一“席”难求
锡城下月启动大规模家长和校园培训