一个高二的孩子，成绩已经很糟糕了，在班级上几乎是被老师放弃的状态。班主任实在没有办法，把孩子推荐到我们这里。
课程，按部就班地排，首先还是提起孩子的学习兴趣，了解孩子的内心世界，找到问题的节点在哪里，再去找寻对应的方法。
孩子是外地的，高中时期被父母带到重庆来，一下子蒙了，朋友没有了，同学换新了，课堂语音听不懂，其他人也不愿意提供帮助，成绩直线下降，父母异常失望……
孩子告诉我，有个“XX网”，就是每天半夜十二点开始，众多的失意者失落者聚集在这网络上进行发泄倾吐。孩子还告诉我，他经常半夜时分躲在被窝里哭泣。毕竟，谁也不愿意做一个落后而被人瞧不起的人。孤独、失落、埋怨、失望、自暴自弃，始终伴随着他。
孩子的父亲很忙，事业也很成功。孩子的母亲全职陪伴，每天除了做饭，就是麻将。预约了很多次希望家长能来学校，谈谈孩子的教育和心理问题，其实孩子已经很严重的心理问题了，都一直说没有时间来不了。
孩子在这里表现很开心，老师陪着他做作业，甚至和他开玩笑，年轻的老师和他打闹在一起，像朋友一样。这孩子学习上落下太多，如果花太多时间补过去的课程，现在每天的作业他都难以完成，如果帮助他完成现在的作业，就没有时间补原来的课程。老师们也很棘手。
其实在我们的心里，就孩子目前的能力，继续上新课，意义不大，特别是数学这样的学科，前面的不会，后面怎么也跟不上的。如果能把这门课停止上新，专注从头开始补习，其实应该是一种比较好的方法。但他所在的学校每天布置大量的作业，必须要完成。
我们的老师即便是帮助他解答他每天的作业疑难，都要陪伴到晚上12点了。也就是说，他只是请了个课辅老师一般。
后来，孩子回了老家，家长说因为他心理有些问题，回去看心理医生了。
孩子的假期基本都回老家，现在看医生也回老家去看——其实这本身就是一种病，可能说是恋乡情结大家更容易接受吧。既然已经到了外地，就必须强迫自己适应这里，在这里生活，适应这里的一切，而不是把乡土乡情乡音和旧日伙伴当做疗伤的唯一方法。否则，永远也走不出来，就只能生活在旧日的小圈子里，不能自拔。然后，会把所有的不愉快，所有的不成功，都归结到这个点上去，百试不爽，不再挣扎。
孩子还在老家治疗期间，据说治疗后，会回来在我们这里全天候学习，不再去学校。我并不知道这期间发生了什么，但我知道，在我接触的那段期间，孩子心理有压抑，但没有什么大的问题。也许是我的不了解罢了。
很多孩子都面临着同样的问题，就是已经跟不上学校的课程了，但却一再延误，导致后面的全部跟不上，最后情绪失落，自我失望，一落千丈。
希望遇到这样情况的家长们要注意了，一旦出现，立即补上，无论采用哪种方式，都要补上去，否则，时间一久，结果会很糟糕，将要花更大的力气去补课，还将要面临上面这个孩子同样的困扰，又要完成学校的任务，又要花时间去补课，很麻烦，特别是时间上，很难。