为促进儿童康复教育的专业化发展，邯郸明仁医院儿童康复中心于近日开展儿童康复教研活动。康复中心评估医师、治疗师参加本次活动。
治疗师马艳楠首先演示上课内容，总结了这段时间的康复训练思路及内容，展示上课时的教学节奏和课程设计，对幼儿近期的治疗计划和目标作了说明；康复医师李佩佩解读了格赛尔评估报告（格赛尔婴幼儿发展量表是一种适用于0-6岁儿童的全面发育评估工具）。
随后 康复医师赵璐进行教学演示，在课堂上她充分调动幼儿上课的积极性和主动性，为大家演示了如何让幼儿建立和完善课堂规则意识。
最后大家针对幼儿的基本状况、训练内容及授课方式进行了讨论，就评估和治疗方法分别提出自己的建议和意见，进一步完善康复治疗方案，达到优化教学模式的目的。
儿童康复中心通过开展本次教研活动，使与会人员对康复训练思路及内容有了更明确的认识和理解，为提升课堂教学能力和教研水平指明了方向。
据了解，邯郸明仁医院儿童康复中心由康复医师、评估治疗师、物理治疗师、作业治疗师、 语言治疗师、认知治疗师、感统治疗师、小儿推拿师、针灸医师等多名专业技术人员组成，是一支服务热情、专业性高、责任心强、综合素质高的服务于孤独症儿童及其家庭的专业康复技术团队。儿童早期干预康复形式多样化，开设的课程丰富多彩，以多年实践经验为基础形成了一套科学、系统、有效的康复教育模式。
服务对象为0—3 岁早产儿、高危儿、发育迟缓、臂丛神经损伤等儿童。可为0—3 岁儿童提供发育发展能力评估，一日流程康复训练包括运动能力训练、精细运动训练、语言认知综合技能康复、视听感官训练、小儿推拿治疗、感觉统合能力训练、触觉训练、习惯和生活能力的培养、社会交往能力的培养、综合训练、家长培训、早期干预儿童家庭入户指导。
儿童康复中心充分发挥儿童早期干预康教的特色优势，坚持做好个体训练的同时更注重亲子同训，亲子音乐律动、亲子游戏、亲子运动、亲子手工等亲子同训课程倍受家长的喜爱。每月开展的家长课堂，涵盖了高危儿保健与干预、婴幼儿喂养与营养、儿童生长发育偏离的干预、婴幼儿潜能开发、亲子关系的培养等课程。通过亲子同训，让家长全面了解自己的孩子，更有针对性地开展家庭干预，做一名“合格”的家长。同时，注重对0-3岁幼儿家长进行培训，发展“积极合作型”康教支持模式，促进孩子的康复。
来源｜邯郸明仁医院