2023年徐州市教师心理健康教育初级资格 认证 考试
心理测试-模拟测试题
1、顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（ ）
A.人的认识发展进程 B.人的追求目标
C .人的现实社会境遇 D.人的生命周期规律
2、心情好的时候更容易帮助别人，这是助人者（ ）对利他行为的影响
A.同情心 B.激情 C.责任心 D .心境
3.自我意识的发现—反馈模型又叫（ ）
A .乔哈里窗 B.生涯彩虹图 C.生命线 D.家庭职业树
4.（ ）是童年期儿童的主导活动
A.游戏 B.劳动 C.交往 D .学习
5、皮亚杰的三座山实验，证明了幼儿期思维的（ ）
A.幼稚性 B.简单性 C.单调性 D .自我中心性
二、多选题
1、鉴定压力症状的指标（ ）
A .身体健康状况 B .情绪症状 C .日常生活中的异常行为 D.压力源
2.以下属于团体心理辅导局限的是（ ）
A .个体差异难以照顾周全 B.效率高 C.感染力强 D .对指导者要求高
3.情绪情感包括以下功能（ ）
A .信号功能 B .保健功能 C .动机功能 D .组织功能
4. 快乐 的情绪与我们的身体激素有关，我们身体中的“情绪激素”更多是指神经递质—“化学信息—信使” （ ）,而肾上腺激素不是。
A .多巴胺 B .血清素 C .内啡肽 D .催产素
5.皮亚杰儿童心理发展阶段包括（ ）
A .感知运动阶段 B .前运算阶段 C .具体运算阶段 D .形式运算阶段
三、判断题
1.客体永久性是指：当客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。
（ ） A .对 B. 错
2.由于人的意志力有限，当压力很大或疲倦时，会倾向于重复旧的习惯。
（ ） A .对 B. 错
3.教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不会导致教育行为上的偏差。
（ ） A.对 B . 错
心理认证测试题
本次考试采用线上答题方式。题目类型包括单选题、
多选题和判断题。总分 100 分，60 分为合格。
多选题(共10 题，20.0分)
一.多选题(2.0分)
1、(多选题,2.0分) 第一印象有时候是不准确的,但它的好处是（ ）
A .评价感本低 B.经验多了就准确了 C . 启动直觉判断 D. 以貌取人
2、(多选题,2.0分) 人本主义心理学的核心内容包括（ ）
A .强调“此时此地” B. 强调人的成长
C .强调人的责任 D .个体的现象学
3、(多选题,2.0分) 影响救师职业传总的职业因素包括（ ）
A .期望与现实的差柜 B .职业的低创造性
C .外在的期望过高 D .角色冲突
4、(多选题,2.0分) 心理健束教育集体训练的目标是（ ）
A ,改变情感,积板乐观 B. 改查特巧,探高效率
C .改变行为,养成习惯 D .改变认知,学会反思
5、(多选题,2.0分) 游戏对儿童心理发展的意义有（ ）
A .游戏是促进儿童认知发展的重要途径
B .儿童通过游戏能实现自现价值,体现创造性
C .游戏是儿童参与社会生活的特殊形式
D .能增强幼儿体质
6、(多选题,2.0分) 学校心理健康教育目标的确立必须满足的要件为（ ）
A .目标必须是可行的
B .目标必须是兼顾社会规范和个人需要的
C .目标必须是具体的、可评估的
D .目标必须是学生的够理能和接受的
7、(多选题,2.0分) 焦点解决短期治疗中的"例外”是指（ ）
A .问题发生了,但不严重的时候 B .问题没有发生的时候
C .问题曾被解决的时候 D .之前同类问题有效解决的方法
8、(多选题,2.0分) 中小学心理健事教育内容的确定体据有（ ）
A.心理健康教师的个人兴趣爱好
B .学生的年龄特征和心理发展水平
C .当前社会形势和学生心理健康状况
D .学校心理健康教育的目标
9、(多选题,2.0分) 小学阶段的儿童学习的一般特点包括（ ）
A .教和学是师生双向互动的过程
B .逐渐转向以掌握间接经验为主
C .学习促进儿童心理积极发展
D .学习是儿童的主导活动
10、(多造题,2.0分) ABC说服法包括哪几部分（ ）
A . A为说服者（推销员） B. B为A 人为 制造出来的权威
C . A先与C接触,最后B来劝说C D . C为被劝说者（说服对象）
二.判断题 (共10 题，20.0分)
1、(判断题,2.0分) 教师不合理的认知,会影响到自己的心理健康,但不去导致教育行为上的情差。（ ） A.对 B . 错
2、(判新题,2.0分) 学科教学渗透心理健康教育是由学校心理健康教育的性质和任务所决定的。（ ） A. 对 B. 错
3、(判断题,2.0分) 心理健康教育与德育教育既有区别又有联系,心理健康教育能增强道德内化的效果,完善德育内容。（ ） A .对 B. 错
4、(判断题:2.0分) 积极心理学与传统主流心理学是相对立的,将矛头直指消极心理学。
（ ） A.对 B . 错
5、(判新题,2.0分) 自发地运用团体动力学原理和各种辅导技巧是传统班会课的主要开展于段。 （ ） A.对 B . 错
6、积极情绪提高人的免疫力，消极情绪破坏人的身体健康。
（ ） A .对 B. 错
7、(判断题,2.0分) 弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。
（ ） A .对 B. 错
8、(判新题,2.0分) 思品课也有类似心理辅导课的技巧,但心理健康教育课的技巧性要求更高一点（更注重倾听、尊重、同感等辅导技巧）
（ ） A .对 B. 错
9、(判新题,2.0分) 批评、嘲笑属于负惩罚。（ ） A.对 B . 错
10、(判断题2.0分) 人性化的尊重。接达、真诚性是心理健康教育观的基本原则。
（ ） A .对 B. 错
三.选择题(共30 题，60.0分)
1、(选择题,2.0分) 催化团体动力的活动最适合在心理团辅辅导的（ ）设计。
A.初期阶段 B. 结束阶敌 C .转换阶段 D. 工作阶经
2、(选择题,2.0分) 下列观点不正确的是（ ）
A.兴趣可以培养 B. 能力可以提高 C.性格可以改变 D . 能力一成不变
3、(选择题,2.0分) 没有（ ），就没有对信息的辨别和选择。
A.感觉 B.知觉 C .注意 D.记忆
4、(选择题,2.0分) 我们常说:教无定注。学科教学中渗透 心育 的途径和策略多种多样,从具体涉透方法来看,有（ ）
①移情体验法、角色扮演法 ②认知矫正法、游戏法
③分散式与集中式 ④集体式与个别式，讨论式与写作式
A.②④ B .①② C.①③ D.②③
5、(选择题,2.0分) （ ）是心理健事教育的基本原则之一。
A .尊重、接纳，真诚性原则 B.实事求是原则
C.教师指导引导原则 D.活动就地取材原则
6、(选择题,2.0分) 最能体现心理健康教育的助人自助本质。（ ）
A.艺术性原则 B.学生主体性原则 C .教为不教原则 D.启发自觉性原则
7、(选择题,2.0分) 小明和小强都是乒乓球队员,平日里他们技术相当,但每次比赛时,小明都紧张、害怕,而小强总是信心百倍,因此结果总是小强胜过小明，这表明（ ）
A .成功的重要条件是要有积极的情绪
B.情绪胜过技术
C.每到比赛人都会产生消极情绪
D.胜败完全在于技术
8、(选择题,2.0分) 活动课程的特点主要表现在（ ）
A.激发性 B . 体验性 C.创造性 D.引领性
9、(选择题,2.0分) “我最喜欢去银行工作,因为挣钱多还稳定"中,表现的是什么?（ ）
A.是职业能力 B .是职业价值观 C.是拜金主义 D.是内在的职业兴趣
10、(选择题2.0分) 人本主义学习理论的代表人物是（ ）
A.皮亚杰 B.班杜拉 C.华生 D . 罗杰斯
11、(选择题.2.0分) "平生不下泪,与此其无穷。” ”朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。"这两句诗均出自李白之手,鲜明的表达风格可以看出（ ）
A.人的情绪复杂多变,难以琢磨
B .人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化
B.人的情绪总的来讲，消极情绪多于积极情绪
D.人的情绪反映着人对外界事物的态度
12、(选择题2.0分) 根据归因动机理论,运气属于（ ）的归因
A .外部的、不稳定的、不可控的
B.内部的、稳定的、不可控的
C.外部的、稳定的、可控的
D.内部的、稳定的、可控的
13、(选择题,2.0分) 学生过分敏感是属于（ ）问题。
A.运动*行为性**问题 B.适应*行为性**问题
C.社会*行为性**问题 D .性格*行为性**问题
14、(选择题2.0分) 以培养学生的道德感、美感和理智感为目的和内容的教育,属于心理健康教育课程的（ ）主题内容
A.人际关系教育 B.学习心理辅导 C.自我意识发展教育 D .情感教育
15、(选择题,2.0分) 高度熟练的活动只需很少注意就能顺利完成,这种现象称为（ ）
A.主体化加工 B .自动化加工 C.主动化加工 D.自主化加工
16、(选择题,2.0分) 品行障碍的症状表现不包括（ ）
A.经常说谎 B.经常发牌气
C .喜欢在座位上扭来扭去 D.常与父母、老师对抗
17、(选择题,2.0分) 情堵是人类情绪中最激烈、最痛苦、最难控制的一种情绪（ ）
A.悲伤 B .嫉妒 C.抑郁 D.愤怒
18(选择题,2.0分)孤独症的主要行为表现不包括（ ）
A.与其他的儿童相处困难 B.听而不闻,无反应
C.拒绝变化,行为固执 D .对疼痛感觉灵敏
19.(选择题,2.0分) 行为主义学习理论的基本观点是:学习是由于经验的反复（ ）而引起的行为的比较持久的变化。
A.强化 B.惩罚 C.观察 D .练习
20.(选择题,2.0分) 在青少年心理健康教育的过程中,教育的内容和形式都必须有 针对性 ,必须符合不同年龄段或不同年级青少年心理发展
的特点,这体现了心理健事教育的（ ）
A.参与性原则 B.多样性原则 C.全面性原则 D .差异性原则
21.(选择题, 2.0分) 笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。这句话说用人的不同情境会（ ）
A.对人正常水平的发挥产生影响 B.对人的智力发展产生影响
C .对人的健康发展产生影响 D.对人的一切产生影响
22. (选择题,2.0分) 心理健康教育必须坚持面向全体学生,为全体学生服务,这是贯彻（ ）
A.主体性原则 B .全体性原则 C.全面性原则 D.针对性原则
23.(选择题,2.0分) 篮球巨星乔丹曾透露他在比赛最紧张的时刻控制情堵、百发百中的"秘诀”:"如果我站在罚球线上,1000万观众在注视着我,我将努力设想自己是在一个再熟悉不过的地方,设想自己以前每次罚球都未曾失手,这次也会同样老挥我的水平,不必担心结果如何，于是放松，投篮--乔丹是用（ ）方法控制自己的情绪。
A.升华转化 B.自我安慰 C .自我暗示 D.心理换位
24.(选择题,2.0分) 上课时学生被窗外的声音吸引体现的是（ ）
A.注意的稳定性 B.注意的范围 C .注意的转移 D.注意的分配
25.(选择题,2.0分) 下列关于品性障碍的措述 错误 的是（ ）
A.经常与多动症共患
B.是由生物学因素、家庭因素和社会环境因素相互作用所致的
C.必须符合症状标准及严重标准半年以上才能诊断
D .可以采用体罚的方法减少其攻击*行为性**
26.(选择题,2.0分) 人的情绪有多种类型,其中最常见的是（ ）
A .喜、怒、哀、惧 B.喜、怒、哀、乐 C.百感交集 D.惊喜悲愤
27.(选择题,2.0分) 以下学习动机中属于内部动机的是（ ）
A.奖励 B.惩罚 C .成就感 D.表扬
28.(选择题,2.0分) 在以下哪种情况下应该考虑停止团体心理辅导活动?（ ）
A.团体指导者经验丰富 B.团体成员自愿参加
C.团体成员彼此信任 D .团体成员被强迫参加
29.(选择题,2.0分) 兴高采烈，毛骨悚然、患痛欲绝、怒不可遏这四个词语反映的情绪体验依次为（ ）
A.喜惧怒哀 B.喜哀怒惧 C.喜怒哀惧 D .喜惧哀怒
30.(选择题:2.0分) 给予你较多自由来自己做出决策,无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观（ ）
A .独立性 B.多样性 C.领导 D.社会声望
